
深圳職(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)院創(chuang)建(jian)(jian)于1993年,是國內最早(zao)獨立(li)舉(ju)辦(ban)高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)技術教育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一,建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)多(duo)個第一。從首屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環(huan)境優美、設施優良(liang)的(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八(ba)方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條(tiao)中(zhong)國特色(se)高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)發展之路,被譽為(wei)中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學校積(ji)極適應深(shen)圳及珠三(san)角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)發展(zhan),堅持(chi)產(chan)教融(rong)合,專業(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)”等戰(zhan)略性新興(xing)產(chan)業(ye)、先進(jin)制造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域(yu);形成了專業(ye)設(she)置動態機(ji)(ji)制和(he)預(yu)警機(ji)(ji)制。目前學院共(gong)設(she)置16個二級(ji)學院,專業(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深職院(yuan)(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一個(ge)從(cong)探索起步(bu)到逐漸深化發展的過程,人才培養(yang)(yang)模式(shi)日(ri)臻完善,專業與(yu)課程改革(ge)更(geng)加深入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。進入“十(shi)三五”以(yi)來,深職院(yuan)(yuan)以(yi)建設世界一流職業院(yuan)(yuan)校為目(mu)標,全面深化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效(xiao)為導向的OBE人才培養(yang)(yang)模式(shi)改革(ge),深入推進“六(liu)個(ge)融合(he)”,人才培養(yang)(yang)模式(shi)日(ri)臻完善,專業與(yu)課程改革(ge)更(geng)加深入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)(yu)自身優勢,深化國(guo)際(ji)教育交流(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)作。在(zai)學(xue)生交換、課程(cheng)合(he)(he)作、科(ke)研合(he)(he)作、短期研修等領域與(yu)(yu)境外合(he)(he)作院校開展(zhan)了全方(fang)位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)交流(liu)合(he)(he)作,為深圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做(zuo)出了一(yi)定(ding)的貢(gong)獻。
學(xue)(xue)校圖書(shu)館(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)、西麗湖(hu)校區(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)醫(yi)學(xue)(xue)技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及幾(ji)十種數據庫,多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨(zi)詢等系統,建(jian)有(you)多間電子閱覽室、影視播放室、教師研究室和學(xue)(xue)習討(tao)論室,并開設(she)了移動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學(xue)校以高度(du)的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)(hua)立德樹(shu)人的根本任(ren)務,實施(shi)(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人戰略”,在(zai)國內率先大力(li)(li)倡導和實施(shi)(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引領技能人才培養,大力(li)(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人課程建設(she),開展(zhan)書院及書香校園建設(she),創(chuang)建“志愿者(zhe)之校”,舉辦豐富多彩的校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人活動,受到學(xue)生喜愛。
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