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作(zuo)為國內最早(zao)獨(du)立(li)舉辦高(gao)等(deng)職業(ye)(ye)技(ji)術教育的院校之一，建(jian)校25年來，深(shen)圳(zhen)職業(ye)(ye)技(ji)術學院已累計為深(shen)圳(zhen)經濟(ji)建(jian)設和(he)社(she)會發(fa)展，輸送了10萬余名高(gao)技(ji)能(neng)人才。
學(xue)校一直把人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)作為(wei)中心工作，以培養(yang)(yang)適應智(zhi)能時(shi)代需要的(de)復合(he)(he)式創(chuang)新(xin)型高素(su)質技術(shu)技能人(ren)才(cai)為(wei)目標，更(geng)新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)理念，探索實(shi)施以學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)成(cheng)效為(wei)導向的(de)OBE（Outcome Based Education）人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模式改革，深入(ru)推進產教(jiao)(jiao)(jiao)融合(he)(he)、職普融合(he)(he)、理實(shi)融合(he)(he)、技術(shu)與(yu)文化(hua)融合(he)(he)、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與(yu)生(sheng)活融合(he)(he)、現代信息技術(shu)與(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)融合(he)(he)等“六個融合(he)(he)”，提升(sheng)學(xue)生(sheng)的(de)就業(ye)能力(li)、職業(ye)生(sheng)涯拓展能力(li)和(he)幸福生(sheng)活創(chuang)造能力(li)。
學(xue)校建立了質量(liang)監控(kong)體系(xi)及信息(xi)反饋系(xi)統，逐步形成就(jiu)業(ye)和(he)招生(sheng)、人(ren)才培養良(liang)性互動的(de)長效機制，學(xue)校的(de)辦學(xue)成績突出，得到了用人(ren)單位和(he)畢(bi)業(ye)生(sheng)的(de)雙向好評。
通過獨(du)立第三方調查(cha)結果顯示(shi)，校友的就業(ye)(ye)滿(man)(man)意度、對(dui)母校的總體滿(man)(man)意度和推薦度持續穩定(ding)上升，與全(quan)國示(shi)范性高職(zhi)平均(jun)水平相比均(jun)具有明顯優(you)勢。結合(he)月收(shou)入(ru)情況分(fen)析，本校畢業(ye)(ye)生不僅客觀就業(ye)(ye)水平高（月收(shou)入(ru)高），而且(qie)就業(ye)(ye)自身感(gan)受好(hao)。
就業滿意度變化趨勢
學(xue)校畢業生對(dui)母校的(de)總體滿意度、推(tui)薦度呈(cheng)上升趨勢，且連續四屆全國示范性高職平(ping)均水平(ping)相比均具有優勢。
應屆畢業生對母校的總體滿意度趨勢
應屆畢業生對母校推薦度變化趨勢
聘用過我校應屆畢(bi)業生的用人單位對(dui)畢(bi)業生的總(zong)體滿意度為95%。
用人單位對我校2016屆畢業生的滿意度
（數據來源：麥(mai)可思(si)-深圳職(zhi)業技術學院應(ying)屆畢業生培養質量評價(jia)報告（2017））
