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作(zuo)為國(guo)內最早獨立舉辦高等職業技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)院校之一，建校25年來，深(shen)圳職業技(ji)術學院已(yi)累計為深(shen)圳經濟建設和社(she)會發(fa)展，輸(shu)送了10萬余名高技(ji)能人(ren)才。
學(xue)(xue)校一(yi)直把人才(cai)培養作(zuo)為(wei)中心(xin)工作(zuo)，以(yi)培養適應智能時代需要的復合(he)(he)式創新型高素質技術(shu)技能人才(cai)為(wei)目標，更(geng)新教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)理念，探索實(shi)施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE（Outcome Based Education）人才(cai)培養模式改(gai)革，深入(ru)推進產(chan)教(jiao)(jiao)融(rong)(rong)合(he)(he)、職(zhi)普融(rong)(rong)合(he)(he)、理實(shi)融(rong)(rong)合(he)(he)、技術(shu)與文化融(rong)(rong)合(he)(he)、教(jiao)(jiao)育與生(sheng)活融(rong)(rong)合(he)(he)、現代信息技術(shu)與教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)融(rong)(rong)合(he)(he)等“六(liu)個(ge)融(rong)(rong)合(he)(he)”，提升(sheng)學(xue)(xue)生(sheng)的就(jiu)業(ye)能力(li)(li)、職(zhi)業(ye)生(sheng)涯拓展(zhan)能力(li)(li)和(he)幸福生(sheng)活創造能力(li)(li)。
學校建立了(le)質量監控(kong)體系(xi)及信(xin)息反饋系(xi)統，逐步形(xing)成就業(ye)和招生(sheng)、人才(cai)培養良性互動的長效(xiao)機制，學校的辦學成績(ji)突出，得(de)到了(le)用(yong)人單(dan)位(wei)和畢業(ye)生(sheng)的雙向好評。
通過獨立第三方調(diao)查結果顯示，校友的(de)就業滿意度(du)、對母校的(de)總體(ti)滿意度(du)和(he)推薦度(du)持續穩定上升，與全(quan)國示范性高(gao)職平均水(shui)平相比均具有明顯優(you)勢。結合月收入(ru)(ru)情況分(fen)析，本校畢業生不(bu)僅客觀就業水(shui)平高(gao)（月收入(ru)(ru)高(gao)），而且就業自身感受(shou)好。
就業滿意度變化趨勢
學校畢業生對母校的總體滿意(yi)度、推薦度呈上升趨勢，且連續四屆全國示范(fan)性高(gao)職平(ping)均水(shui)平(ping)相比均具(ju)有優(you)勢。
應屆畢業生對母校的總體滿意度趨勢
應屆畢業生對母校推薦度變化趨勢
聘用(yong)過(guo)我校應屆畢(bi)業生的(de)用(yong)人單位對畢(bi)業生的(de)總體(ti)滿意度為95%。
用人單位對我校2016屆畢業生的滿意度
（數據(ju)來源(yuan)：麥可思-深圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)院應屆畢業生培養質(zhi)量評價報告（2017））
