深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)內最(zui)(zui)早(zao)獨立(li)舉辦(ban)高等職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區(qu)(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改(gai)革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從最(zui)(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu)(qu),從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特色高等職(zhi)業(ye)教(jiao)育發(fa)展之(zhi)路,被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極(ji)適應深(shen)(shen)圳及珠(zhu)三角地區經(jing)濟社會和產業(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專業(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深(shen)(shen)圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科(ke)技產業(ye)”等戰略性新興產業(ye)、先進(jin)制造業(ye)和現(xian)代服務(wu)業(ye)等重點發展(zhan)領域;形成(cheng)了(le)專業(ye)設置(zhi)動態機制和預(yu)警(jing)機制。目(mu)前(qian)學院共設置(zhi)16個(ge)二級(ji)學院,專業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷了一個從探索(suo)起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化發展的(de)(de)過程,人(ren)才培養模式(shi)日臻完(wan)善,專業(ye)與課(ke)程改革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十三五(wu)”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)為(wei)目標(biao),全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的(de)(de)OBE人(ren)才培養模式(shi)改革(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六(liu)個融合(he)”,人(ren)才培養模式(shi)日臻完(wan)善,專業(ye)與課(ke)程改革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐,充分(fen)利用區域與自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際教育交(jiao)流(liu)與合作(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短(duan)期研修等領域與境(jing)外合作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了(le)全(quan)方位(wei)、多(duo)層(ceng)次、形式(shi)多(duo)樣(yang)的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與發(fa)展(zhan)做出了(le)一定(ding)的(de)貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區醫(yi)學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(ce)(ce)(含(han)中外(wai)文圖(tu)(tu)書、期(qi)刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書超過100萬(wan)冊(ce)(ce),以(yi)及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)(guan)內(nei)建有先(xian)進的(de)書籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢(xun)等系統(tong),建有多間電子(zi)閱覽(lan)室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學習討論(lun)室(shi)(shi),并(bing)開設了移動圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹(shu)人的根本任務,實施“文(wen)化(hua)育人戰略”,在國內率先大力(li)(li)倡導和實施文(wen)化(hua)引領技能人才培(pei)養(yang),大力(li)(li)開展文(wen)化(hua)育人課程建(jian)設,開展書院(yuan)及(ji)書香(xiang)校(xiao)園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育人活動(dong),受到學(xue)生喜(xi)愛。
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