深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院創(chuang)建于(yu)1993年(nian),是國(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為天下先”的改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的多(duo)個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的五大(da)校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲八(ba)方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)(yi)條中國(guo)(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被(bei)譽為中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積(ji)極適(shi)應深圳(zhen)(zhen)及珠三角地區經濟(ji)社會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)(zhen)“十(shi)大(da)重大(da)科(ke)技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)(deng)戰(zhan)略性新(xin)興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現(xian)代服(fu)務(wu)業(ye)(ye)等(deng)(deng)重點發展領域(yu);形成(cheng)了專業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前(qian)學院共設置(zhi)16個二級學院,專業(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索(suo)起(qi)步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化發(fa)展的過程(cheng)(cheng),人(ren)才(cai)(cai)培養模式日臻完善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十(shi)三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世(shi)界一(yi)流職業(ye)院(yuan)校為(wei)目標,全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE人(ren)才(cai)(cai)培養模式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)(cai)培養模式日臻完善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐,充分(fen)利(li)用區域與自身(shen)優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際教(jiao)(jiao)育交流與合(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領域與境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了(le)全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際交流合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業(ye)教(jiao)(jiao)育國(guo)際交流與發展(zhan)做出了(le)一(yi)定的貢獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西(xi)麗(li)湖校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外(wai)文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊(ce),以(yi)及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內(nei)建有先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)間(jian)電子閱覽室、影視播放室、教師研究室和(he)學習(xi)討論室,并開(kai)設了移(yi)動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信(xin),加強(qiang)與(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)以(yi)高度的文化自覺(jue),強化立德(de)樹人的根本(ben)任務,實施“文化育人戰(zhan)略”,在國內率先大(da)(da)力倡導和實施文化引領技能人才培養,大(da)(da)力開展文化育人課(ke)程(cheng)建(jian)設,開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的校(xiao)園(yuan)文化及高雅文化育人活動,受(shou)到學(xue)生喜愛。
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