官方微博
官方微信
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)1993年(nian)創(chuang)(chuang)建(jian)，是國(guo)內(nei)最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)。建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來，深職(zhi)(zhi)院(yuan)人艱(jian)苦創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)，開拓進取，不(bu)斷創(chuang)(chuang)新教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)理念(nian)、辦學(xue)(xue)(xue)(xue)體制(zhi)(zhi)(zhi)機制(zhi)(zhi)(zhi)和(he)人才培養模式，創(chuang)(chuang)造(zao)了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的多(duo)個(ge)第一(yi)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)依托珠(zhu)三角產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)，秉承深圳特區改(gai)革創(chuang)(chuang)新精神，堅持把立德樹人作(zuo)為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的根(gen)本任務(wu)(wu)，立足于職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)產(chan)教(jiao)(jiao)融合(he)(he)的辦學(xue)(xue)(xue)(xue)特色，各項事業(ye)(ye)(ye)取得驕(jiao)人成(cheng)(cheng)績(ji)，被譽(yu)為(wei)(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的“一(yi)面旗(qi)幟”。為(wei)(wei)緊密契(qi)合(he)(he)“中(zhong)國(guo)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)2025”等國(guo)家重大戰略(lve)和(he)深圳創(chuang)(chuang)新驅動(dong)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)戰略(lve)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)在2016年(nian)底(di)召開的第三次(ci)黨代會工作(zuo)報告(gao)中(zhong)提出“三個(ge)服(fu)務(wu)(wu)、五個(ge)定(ding)位、一(yi)個(ge)率先”的戰略(lve)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)目標(biao)，始終堅持為(wei)(wei)黨和(he)國(guo)家服(fu)務(wu)(wu)、為(wei)(wei)深圳經濟社會發(fa)(fa)(fa)展(zhan)服(fu)務(wu)(wu)、為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生健康成(cheng)(cheng)長成(cheng)(cheng)才服(fu)務(wu)(wu)，努力成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)創(chuang)(chuang)新發(fa)(fa)(fa)展(zhan)的先行者、復合(he)(he)式創(chuang)(chuang)新型高(gao)素(su)質(zhi)技(ji)術技(ji)能(neng)人才的搖籃、企業(ye)(ye)(ye)家的搖籃、深圳中(zhong)小微企業(ye)(ye)(ye)技(ji)術研發(fa)(fa)(fa)中(zhong)心、深圳市民終身(shen)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)與中(zhong)國(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)師資培訓(xun)重要(yao)基地(di)，率先建(jian)成(cheng)(cheng)中(zhong)國(guo)特色、世界一(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)，為(wei)(wei)世界職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)貢(gong)獻(xian)“深圳模式”。
學校現有留仙洞(dong)、西麗湖、官龍山(shan)、華僑城、鳳凰山(shan)五(wu)個校區(qu)，校園總面(mian)積212萬(wan)平方米，校舍建(jian)筑面(mian)積62.17萬(wan)平方米。現有固(gu)定資產總值(zhi)24.39億元，其中(zhong)教(jiao)學儀器設備總值(zhi)10.39億元,教(jiao)學用(yong)計算機14750臺。圖(tu)書(shu)館藏有紙(zhi)質(zhi)圖(tu)書(shu)275.8萬(wan)冊，電子圖(tu)書(shu)135.9萬(wan)冊，電子期刊74.64萬(wan)冊，音視頻18.23萬(wan)小時。
全校現有教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職員工人(ren)(ren)(ren)(ren)近2000人(ren)(ren)(ren)(ren)，其中專任教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)1434人(ren)(ren)(ren)(ren)，正高(gao)227人(ren)(ren)(ren)(ren)，副高(gao)671人(ren)(ren)(ren)(ren)，博士447人(ren)(ren)(ren)(ren)，享受(shou)國(guo)(guo)務(wu)院(yuan)(yuan)(yuan)特殊津貼(tie)專家(jia)2名，珠江學(xue)者7人(ren)(ren)(ren)(ren)、海(hai)外高(gao)層次人(ren)(ren)(ren)(ren)才28人(ren)(ren)(ren)(ren)、國(guo)(guo)家(jia)“萬人(ren)(ren)(ren)(ren)計劃”教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)名師(shi)1人(ren)(ren)(ren)(ren)、國(guo)(guo)家(jia)級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)名師(shi)3人(ren)(ren)(ren)(ren)、省級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)名師(shi)8人(ren)(ren)(ren)(ren)、國(guo)(guo)家(jia)特支(zhi)計劃教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)1人(ren)(ren)(ren)(ren)、廣東特支(zhi)計劃教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)名師(shi)4人(ren)(ren)(ren)(ren)。學(xue)校擁有教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育部(bu)首(shou)批(pi)黃(huang)大年(nian)式(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)團隊1個；引進美國(guo)(guo)霍夫(fu)曼(man)諾獎(jiang)團隊等一(yi)批(pi)重量級團隊，成立霍夫(fu)曼(man)先進材料(liao)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)院(yuan)(yuan)(yuan)、智能科學(xue)與工程(cheng)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)院(yuan)(yuan)(yuan)、智能制造研(yan)(yan)(yan)究(jiu)院(yuan)(yuan)(yuan)、新時代中國(guo)(guo)職業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育研(yan)(yan)(yan)究(jiu)院(yuan)(yuan)(yuan)、社會(hui)與經濟發展研(yan)(yan)(yan)究(jiu)院(yuan)(yuan)(yuan)等高(gao)端平臺，為(wei)珠三角產(chan)業發展提(ti)供有力支(zhi)撐。
學(xue)校設有電子與通(tong)信工程(cheng)學(xue)院(yuan)等14個二級(ji)(ji)學(xue)院(yuan)和體育(yu)(yu)部、工業(ye)中心等教(jiao)學(xue)單位，招生(sheng)(sheng)專(zhuan)(zhuan)業(ye)80個。全校普通(tong)全日制在(zai)校生(sheng)(sheng)32170人，外(wai)國(guo)(guo)(guo)留學(xue)生(sheng)(sheng)120人。自辦專(zhuan)(zhuan)科教(jiao)育(yu)(yu)在(zai)校生(sheng)(sheng)3982人。國(guo)(guo)(guo)家級(ji)(ji)教(jiao)學(xue)成果(guo)獎14項，國(guo)(guo)(guo)家職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)教(jiao)學(xue)資源庫3項，國(guo)(guo)(guo)家級(ji)(ji)重點(dian)建設示(shi)范專(zhuan)(zhuan)業(ye)14個，中央財政支持(chi)實訓基地9個，國(guo)(guo)(guo)家級(ji)(ji)精品(pin)教(jiao)材12部，國(guo)(guo)(guo)家精品(pin)課程(cheng)53門，國(guo)(guo)(guo)家級(ji)(ji)精品(pin)資源共享(xiang)課43門。
學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)一(yi)直把人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)培(pei)養(yang)(yang)作為中(zhong)心工作，以培(pei)養(yang)(yang)適(shi)應(ying)智能(neng)(neng)時(shi)代(dai)需要的(de)復合式創(chuang)新型高素質技(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)能(neng)(neng)人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)為目標(biao)，更新教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)理念，探索實施以學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE（Outcome Based Education）人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式改革(ge)，深(shen)入推(tui)進產教(jiao)融(rong)合、職普融(rong)合、理實融(rong)合、技(ji)(ji)術(shu)與文(wen)化(hua)融(rong)合、教(jiao)育(yu)與生(sheng)(sheng)(sheng)活融(rong)合、現代(dai)信息技(ji)(ji)術(shu)與教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)融(rong)合等“六個融(rong)合”，提升(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)就業(ye)(ye)(ye)(ye)能(neng)(neng)力、職業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)涯拓(tuo)展(zhan)(zhan)能(neng)(neng)力和(he)(he)幸福(fu)生(sheng)(sheng)(sheng)活創(chuang)造能(neng)(neng)力。瞄準未(wei)來社會和(he)(he)經濟發(fa)展(zhan)(zhan)，緊貼深(shen)圳四大支(zhi)柱(zhu)產業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)(he)新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)布(bu)局專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)，打造品(pin)牌專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)，與華為、ARM、阿(a)里巴(ba)巴(ba)、平安、比亞迪(di)、裕同(tong)、天健等一(yi)流(liu)企業(ye)(ye)(ye)(ye)緊密合作，共建華為信息與網絡技(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、ARM智能(neng)(neng)硬件學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、阿(a)里巴(ba)巴(ba)數字(zi)貿易學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、平安金(jin)融(rong)科技(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、比亞迪(di)應(ying)用技(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、裕同(tong)數字(zi)圖文(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、天健建工學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)等11所特色產業(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，校(xiao)(xiao)企共同(tong)制(zhi)定專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)標(biao)準、共同(tong)開(kai)發(fa)課程(cheng)、共建師資團隊(dui)、共同(tong)培(pei)養(yang)(yang)技(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)能(neng)(neng)人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)，在服務一(yi)流(liu)企業(ye)(ye)(ye)(ye)中(zhong)成就自身(shen)一(yi)流(liu)。開(kai)設專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)文(wen)化(hua)課程(cheng)，大力培(pei)育(yu)工匠精神(shen)，厚(hou)植工匠文(wen)化(hua)，全面推(tui)進職業(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)已(yi)累計(ji)培(pei)養(yang)(yang)13.5萬余名全日制(zhi)專(zhuan)科畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)，畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)初(chu)次就業(ye)(ye)(ye)(ye)率(lv)始(shi)終保持在96%以上，多(duo)項人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)培(pei)養(yang)(yang)質量指標(biao)位(wei)(wei)居全國高職院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)前(qian)列，深(shen)受用人(ren)(ren)單位(wei)(wei)歡(huan)迎。其中(zhong)，238人(ren)(ren)次獲(huo)(huo)CCIE證(zheng)書(shu)，31人(ren)(ren)獲(huo)(huo)RHCA證(zheng)書(shu)，57人(ren)(ren)獲(huo)(huo)OCM證(zheng)書(shu)，221人(ren)(ren)獲(huo)(huo)HCIE證(zheng)書(shu)，22人(ren)(ren)獲(huo)(huo)RHCE證(zheng)書(shu)。
學(xue)校(xiao)(xiao)探索(suo)實(shi)(shi)施(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)改革，以“五(wu)維一體”的創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)理念（重(zhong)心(xin)在“教(jiao)育(yu)”、路徑在“分(fen)層”、目標在“萬眾(zhong)”、核心(xin)在“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)”、關鍵在“實(shi)(shi)踐”）為引領(ling)，打造深(shen)圳中(zhong)小(xiao)微企(qi)業(ye)(ye)(ye)技術研發中(zhong)心(xin)、全球技術技能人(ren)(ren)才(cai)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)中(zhong)心(xin)，以及創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)型(xing)人(ren)(ren)才(cai)和企(qi)業(ye)(ye)(ye)家培養的成長搖(yao)籃。通(tong)過系統(tong)設計、科學(xue)構建，協同推進從(cong)啟蒙教(jiao)育(yu)、預科教(jiao)育(yu)、專門教(jiao)育(yu)到指導(dao)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)辦企(qi)業(ye)(ye)(ye)的進階式創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)人(ren)(ren)才(cai)培養體系，搭建“四(si)(si)會(hui)兩賽三聯盟”雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)交流平臺和“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)型(xing)社團—創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)中(zhong)心(xin)—學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)園”雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)實(shi)(shi)踐平臺，逐步(bu)完(wan)善跨界融合、產品試制、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)孵化(hua)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)投資的雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)服(fu)務體系，取得良(liang)好的社會(hui)效(xiao)益(yi)。近年(nian)來獲評首批全國創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)典型(xing)經(jing)驗高校(xiao)(xiao)、全國深(shen)化(hua)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)改革示范高校(xiao)(xiao)、廣東省大(da)眾(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)萬眾(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)示范基地(di)、深(shen)圳首批十大(da)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)基地(di)等。近四(si)(si)屆畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)一年(nian)內自主創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)比例達到5%，畢(bi)業(ye)(ye)(ye)三年(nian)后創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)比例12.7%。
學(xue)校(xiao)堅持(chi)以(yi)“產學(xue)研(yan)(yan)用”一體化(hua)的科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)導向，重視技術(shu)轉(zhuan)移和科(ke)(ke)(ke)(ke)技成(cheng)果轉(zhuan)化(hua)。近年來，學(xue)校(xiao)不(bu)斷深化(hua)科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)體制機制改(gai)革，大力加強與(yu)政府職能部(bu)門以(yi)及行業(ye)企業(ye)合(he)作(zuo)，組建(jian)成(cheng)立了應用技術(shu)研(yan)(yan)發院(yuan)、文化(hua)創意產品研(yan)(yan)發院(yuan)、經(jing)(jing)濟(ji)與(yu)社會發展研(yan)(yan)究(jiu)院(yuan)等三大綜合(he)性研(yan)(yan)發平臺，建(jian)成(cheng)54個市區級(ji)以(yi)上科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)平臺,搶抓產業(ye)發展新機遇(yu)，服務地方經(jing)(jing)濟(ji)社會和中(zhong)(zhong)小(xiao)企業(ye)發展。全校(xiao)累計承(cheng)擔各(ge)級(ji)各(ge)類科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)課題(ti)5735項(xiang)，其中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)家級(ji)項(xiang)目(mu)103項(xiang)。科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)經(jing)(jing)費到(dao)賬總(zong)經(jing)(jing)費達(da)到(dao)9.42億元，其中(zhong)(zhong)技術(shu)轉(zhuan)移（橫(heng)向科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)）項(xiang)目(mu)到(dao)賬經(jing)(jing)費3.48億元；78項(xiang)科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)成(cheng)果獲部(bu)、省、市級(ji)獎勵；獲國(guo)(guo)家專利授權1949項(xiang)，其中(zhong)(zhong)發明專利369項(xiang)。主導或參與(yu)制定國(guo)(guo)際、國(guo)(guo)家、行業(ye)標(biao)準74項(xiang)。
學(xue)(xue)校(xiao)重視(shi)社(she)會(hui)服務，發揮品牌優勢，致(zhi)力于推(tui)動現代職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)體(ti)系和學(xue)(xue)習(xi)型社(she)會(hui)建(jian)(jian)設。做好(hao)高水平(ping)師(shi)資(zi)(zi)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)，打(da)(da)造世界(jie)級的(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)中心(xin)；做好(hao)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)、職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技能鑒定及職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)資(zi)(zi)格認證(zheng)工作，服務好(hao)地方經濟發展需要(yao)；聯(lian)合(he)社(she)區(qu)街(jie)道(dao)組建(jian)(jian)社(she)區(qu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、特色(se)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，開(kai)展針對(dui)(dui)社(she)區(qu)居民(min)的(de)健康、養老、旅游等(deng)(deng)(deng)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)項目，服務好(hao)地方社(she)會(hui)發展需要(yao)；以辦學(xue)(xue)理念(nian)和教(jiao)學(xue)(xue)模(mo)式輸(shu)出為主要(yao)內容，構(gou)建(jian)(jian)“理念(nian)—教(jiao)學(xue)(xue)—師(shi)資(zi)(zi)—管(guan)理”四位一體(ti)的(de)精準幫扶(fu)體(ti)系，服務好(hao)對(dui)(dui)口(kou)支援(yuan)地區(qu)和院(yuan)(yuan)校(xiao)的(de)發展。全年(nian)重點(dian)對(dui)(dui)口(kou)幫扶(fu)11所職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)，累(lei)計(ji)對(dui)(dui)口(kou)支援(yuan)西(xi)藏、新疆、貴(gui)州等(deng)(deng)(deng)地12個省、自治區(qu)的(de)200余(yu)所職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)。全年(nian)累(lei)計(ji)開(kai)展全國(guo)高職(zhi)高專(zhuan)師(shi)資(zi)(zi)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)2000余(yu)人次(ci)、職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)資(zi)(zi)格認證(zheng)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)12萬余(yu)人次(ci)、社(she)會(hui)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)6000余(yu)人次(ci)、深圳市中小學(xue)(xue)教(jiao)師(shi)繼(ji)續教(jiao)育(yu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)4000余(yu)人次(ci)。組建(jian)(jian)西(xi)麗社(she)區(qu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、大鵬旅游學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)等(deng)(deng)(deng)社(she)區(qu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，與(yu)(yu)社(she)區(qu)共(gong)同培(pei)(pei)(pei)養技能人才，打(da)(da)造開(kai)放辦學(xue)(xue)、產教(jiao)融(rong)合(he)的(de)“職(zhi)教(jiao)特區(qu)”；選派(pai)核(he)心(xin)團隊建(jian)(jian)設管(guan)理吉安職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，開(kai)創(chuang)了特區(qu)與(yu)(yu)老區(qu)攜手共(gong)同發展職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)的(de)典范(fan)。
學(xue)(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)發展戰略(lve)，加(jia)(jia)快國(guo)(guo)(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)(xue)(xue)步伐，充分利(li)(li)用區域(yu)(yu)與(yu)自身(shen)優勢，深化(hua)國(guo)(guo)(guo)(guo)際教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)交(jiao)流與(yu)合(he)(he)作。建(jian)校以(yi)來，已累計(ji)與(yu)35個國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)和地(di)區的(de)(de)(de)(de)(de)167所高(gao)(gao)校和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)機(ji)構(gou)建(jian)立(li)了友好合(he)(he)作關(guan)系，包括英(ying)國(guo)(guo)(guo)(guo)、德國(guo)(guo)(guo)(guo)、法(fa)國(guo)(guo)(guo)(guo)、美(mei)(mei)國(guo)(guo)(guo)(guo)等(deng)發達國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)以(yi)及新西蘭、馬(ma)來西亞(ya)(ya)、保(bao)加(jia)(jia)利(li)(li)亞(ya)(ya)、土(tu)耳其、波(bo)蘭、匈(xiong)牙(ya)利(li)(li)、緬甸(dian)、老(lao)撾等(deng)14個“一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路”沿線國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)。雙方(fang)在(zai)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)交(jiao)換、課(ke)程(cheng)合(he)(he)作、科研(yan)(yan)合(he)(he)作、短期研(yan)(yan)修等(deng)領域(yu)(yu)開展了全(quan)方(fang)位、多層次(ci)、形(xing)式多樣的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師和學(xue)(xue)(xue)生(sheng)國(guo)(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流活動(dong)，取得(de)了豐碩(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)成果。開辦了國(guo)(guo)(guo)(guo)際商務(wu)（中(zhong)澳）、金融管理（中(zhong)澳）、物流管理（中(zhong)美(mei)(mei)）和軟(ruan)件(jian)技(ji)術（中(zhong)美(mei)(mei)）5個中(zhong)外(wai)合(he)(he)作辦學(xue)(xue)(xue)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)；與(yu)香港專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)黃克(ke)競分校合(he)(he)辦電氣服務(wu)工程(cheng)高(gao)(gao)級文(wen)憑(ping)合(he)(he)作課(ke)程(cheng)，畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)獲(huo)得(de)深港兩地(di)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)資(zi)(zi)格，并成為首批(pi)獲(huo)得(de)招收(shou)海外(wai)留學(xue)(xue)(xue)生(sheng)資(zi)(zi)質的(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)校和首個獲(huo)批(pi)面(mian)(mian)向港澳臺自主(zhu)招生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)校。學(xue)(xue)(xue)校還聯合(he)(he)中(zhong)興、招商港口(kou)等(deng)一(yi)(yi)(yi)批(pi)世界一(yi)(yi)(yi)流企業(ye)(ye)(ye)“走出去(qu)”，服務(wu)國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)“一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路”倡議。在(zai)馬(ma)來西亞(ya)(ya)馬(ma)六甲應用技(ji)術大學(xue)(xue)(xue)設立(li)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)與(yu)培訓(xun)中(zhong)心(xin)(xin)，推動(dong)馬(ma)來西亞(ya)(ya)全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)各類(lei)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校全(quan)面(mian)(mian)對接深職(zhi)(zhi)院(yuan)標準(zhun)。依托(tuo)在(zai)保(bao)加(jia)(jia)利(li)(li)亞(ya)(ya)成立(li)的(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)與(yu)培訓(xun)中(zhong)心(xin)(xin)，輸出學(xue)(xue)(xue)校專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)標準(zhun)。應邀為柬埔(pu)寨、蒙古等(deng)國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)代表團舉行專(zhuan)題培訓(xun)班，輸出職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)經驗。加(jia)(jia)強與(yu)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)際組(zu)織(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)合(he)(he)作，成為聯合(he)(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科文(wen)組(zu)織(zhi)國(guo)(guo)(guo)(guo)際職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)全(quan)球(qiu)聯系中(zhong)心(xin)(xin)之一(yi)(yi)(yi)，獲(huo)批(pi)成立(li)聯合(he)(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科文(wen)組(zu)織(zhi)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)計(ji)劃亞(ya)(ya)非(fei)研(yan)(yan)究(jiu)與(yu)培訓(xun)中(zhong)心(xin)(xin)。在(zai)提(ti)高(gao)(gao)學(xue)(xue)(xue)校國(guo)(guo)(guo)(guo)際知名度與(yu)影響力的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)時(shi)，為推動(dong)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)與(yu)語言文(wen)化(hua)走出去(qu)做出了積極(ji)貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)辦學(xue)成績(ji)顯著。2001年(nian)(nian)(nian)首家通過(guo)國(guo)(guo)(guo)(guo)家示(shi)范(fan)性高(gao)(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)實(shi)踐教(jiao)(jiao)學(xue)基(ji)地優秀評估，2009年(nian)(nian)(nian)通過(guo)國(guo)(guo)(guo)(guo)家示(shi)范(fan)性高(gao)(gao)(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)設項(xiang)目(mu)驗(yan)收，成為我國(guo)(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)領域首批國(guo)(guo)(guo)(guo)家級示(shi)范(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)。近年(nian)(nian)(nian)來，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)先(xian)后榮獲“全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)文明單(dan)位(wei)”、“全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)先(xian)進單(dan)位(wei)”、“全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)一流(liu)高(gao)(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)設單(dan)位(wei)”、“首批全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)典(dian)型經(jing)驗(yan)高(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)作(zuo)先(xian)進集(ji)體”、“中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)十(shi)大最具就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)力高(gao)(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)作(zuo)典(dian)型經(jing)驗(yan)高(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)競(jing)爭力示(shi)范(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)十(shi)大創(chuang)(chuang)(chuang)新型高(gao)(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“黃炎培優秀學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)獎”、“全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)實(shi)踐育(yu)人創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)基(ji)地”“廣東省(sheng)文明單(dan)位(wei)”、“廣東省(sheng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)先(xian)進集(ji)體”、“廣東省(sheng)首批大學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)示(shi)范(fan)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“廣東省(sheng)一流(liu)高(gao)(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)設單(dan)位(wei)”“深(shen)圳市創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)基(ji)地”等榮譽稱號。
(數據截止到2020年11月(yue)16日）
