深圳職業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)(zui)早獨立舉辦高(gao)等(deng)職業(ye)技(ji)術教育(yu)的院(yuan)校(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)始(shi)終(zhong)秉承特區(qu)“敢為天下先”的改(gai)革創(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職教育(yu)的多個(ge)第(di)一(yi)(yi)。從(cong)(cong)首屆59名(ming)學(xue)(xue)(xue)生到(dao)如今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)生,從(cong)(cong)最(zui)(zui)初的借(jie)用(yong)校(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優美、設(she)施優良(liang)的五大校(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)(xue)(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條(tiao)中(zhong)(zhong)國(guo)特色(se)高(gao)等(deng)職業(ye)教育(yu)發展之路(lu),被(bei)譽為中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職教育(yu)的“一(yi)(yi)面旗(qi)幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及珠三角地區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發(fa)展領域;形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制和預警機(ji)制。目前學(xue)院共(gong)設(she)置16個(ge)(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校以(yi)來(lai),深職院的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷(li)了一個從探索起步到逐漸深化發展的(de)過程(cheng),人(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善,專業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)(geng)加(jia)深入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。進(jin)入(ru)“十三(san)五”以(yi)來(lai),深職院以(yi)建設世界一流(liu)職業院校為(wei)目標,全面深化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導(dao)向的(de)OBE人(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深入(ru)推進(jin)“六個融合(he)”,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善,專業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)(geng)加(jia)深入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。
學(xue)校緊(jin)扣國家發展戰略(lve),加快國際化(hua)辦(ban)學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與自身優勢,深(shen)化(hua)國際教育交(jiao)流(liu)(liu)與合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)、短(duan)期研(yan)修等(deng)領域(yu)與境外合(he)作(zuo)院(yuan)校開展了全方位(wei)、多層次、形(xing)式多樣的(de)國際交(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至(zhi)中(zhong)國職業教育國際交(jiao)流(liu)(liu)與發展做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官(guan)龍山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)技(ji)術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)(wan)冊(含中外文圖書(shu)、期刊(kan)),電子(zi)圖書(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)(wan)冊,以及幾十種數據(ju)庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有先進的書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多(duo)間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和(he)學(xue)習(xi)討論(lun)室(shi)(shi),并開設了移動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學校以高度(du)的(de)文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的(de)根本任務,實施“文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國(guo)內(nei)率先大力(li)倡導和實施文化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang),大力(li)開展文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程(cheng)建設(she),開展書院及(ji)書香校園建設(she),創建“志愿(yuan)者(zhe)之校”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)校園文化(hua)(hua)及(ji)高雅文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動(dong),受到學生喜愛。
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