官方微博
官方微信
學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)注重(zhong)技術技能人才的創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)能力培(pei)養，在全(quan)國較早開展創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)教育。2009年學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)成(cheng)立學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)業(ye)工(gong)作領(ling)導小組，頒布《深圳職業(ye)技術學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院關于加強大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)業(ye)工(gong)作的意見》。2012年成(cheng)立創(chuang)業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院。2016年獨立設(she)置(zhi)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院，統籌全(quan)校(xiao)(xiao)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)教育工(gong)作。同年底，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)第三(san)次黨代會將“打造企(qi)業(ye)家搖籃”作為(wei)未(wei)來五大定(ding)位之(zhi)一。
目前，創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業學(xue)院設有教(jiao)研室(shi)、創(chuang)(chuang)客(ke)中(zhong)(zhong)心、創(chuang)(chuang)業園(yuan)等教(jiao)學(xue)單位。其中(zhong)(zhong)，創(chuang)(chuang)業園(yuan)區5000平方米，包(bao)括(kuo)學(xue)生創(chuang)(chuang)意(yi)創(chuang)(chuang)業園(yuan)、IT創(chuang)(chuang)客(ke)中(zhong)(zhong)心、電子精英創(chuang)(chuang)客(ke)空(kong)間等16個創(chuang)(chuang)業實踐基地(di)；創(chuang)(chuang)客(ke)中(zhong)(zhong)心840平方米，包(bao)括(kuo)留仙洞校(xiao)區360平方米、西麗湖校(xiao)區480平方米。現(xian)有專職教(jiao)職員工18人。
學(xue)校創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)以“五維(wei)一體”的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)理念為(wei)引(yin)領，努力成(cheng)為(wei)中(zhong)國(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)改(gai)革(ge)的(de)先行(xing)者，企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)家的(de)搖籃，深(shen)(shen)圳(zhen)中(zhong)小微企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術研發(fa)中(zhong)心(xin)和(he)中(zhong)國(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)師資培(pei)訓重要基地，率先建(jian)成(cheng)代表深(shen)(shen)圳(zhen)、引(yin)領全國(guo)、影響全球的(de)技(ji)術技(ji)能人才創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)中(zhong)心(xin)，為(wei)世界(jie)(jie)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展貢獻“中(zhong)國(guo)模式”。通(tong)過系(xi)統設(she)計、科(ke)(ke)學(xue)構建(jian)，協同推進(jin)從啟(qi)蒙教(jiao)(jiao)育(yu)、預科(ke)(ke)教(jiao)(jiao)育(yu)、專門教(jiao)(jiao)育(yu)到(dao)指導創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)辦企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)進(jin)階式創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人才培(pei)養(yang)體系(xi)，搭建(jian)“四會兩(liang)賽(sai)三聯(lian)盟”雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)交(jiao)流平臺(tai)和(he)“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)型(xing)社團—創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客中(zhong)心(xin)—學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)園”雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)實踐平臺(tai)，逐步完善跨界(jie)(jie)融合、產品(pin)試制、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)孵化、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)投資的(de)雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)服務體系(xi)，取得良好的(de)社會效益。近年(nian)來獲評首批全國(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)典型(xing)經驗高校、全國(guo)深(shen)(shen)化創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)改(gai)革(ge)示(shi)范(fan)高校、廣東省(sheng)大(da)眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)萬眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)示(shi)范(fan)基地、深(shen)(shen)圳(zhen)首批十(shi)大(da)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)基地等(deng)。近四屆畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)一年(nian)內自(zi)主(zhu)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)比例達到(dao)5%，畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)三年(nian)后創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)比例12.7%。
“進(jin)階(jie)式(shi)”雙創人才培養體系
學校學生創意創業園為學生創業提供全方位的孵化服務
學校創客中心為創客提供從0到1的全要素支持
學校獲評深圳市創新創業基地(2017年） 學校(xiao)獲(huo)評創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業示范(fan)校(xiao)（2016年）
學校獲評2016年度全國創新創業典型經驗高校（2016年）
學(xue)校獲(huo)評全(quan)國高校實踐育人創新(xin)創業(ye)基地（2015年） 學(xue)校獲(huo)評首批廣東省大學(xue)生創新(xin)創業(ye)示范校（2015年）
2016年，中央政治局常委、國務(wu)院(yuan)總理李克強為深圳(zhen)職業技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)生陳明星作(zuo)為聯合創始人開發的“聲活”項(xiang)目簽名點贊
“深職創客街”作為廣東省(sheng)校園文(wen)化建(jian)設(she)特(te)等獎項目，每年吸引大(da)量學生(sheng)創客參(can)加交流展(zhan)示
校長賈興東會見柴(chai)火創客(ke)空間創始(shi)人(ren)潘昊，雙方就(jiu)創新(xin)創業人(ren)才培養達成戰略合作意向
Maker Faire深職(zhi)院項目展示 國內外(wai)觀(guan)眾在(zai)maker faire上(shang)觀(guan)看(kan)創客(ke)魔術師(shi)帶來的精彩表演
深職院(yuan)學生多(duo)次在全國機器人大(da)賽中獲獎
跨境電(dian)商外(wai)貿神器和學霸定制型教育兩個(ge)項(xiang)目分獲(huo)第三屆(jie)中(zhong)國“互聯網(wang)+”大(da)賽(sai)廣東省賽(sai)金獎、銀獎
深職學生(sheng)創客攜作(zuo)品參加(jia)2016年(nian)全國雙創周(zhou)
2015年，深(shen)職院(yuan)發起成立深(shen)圳國際大學生(sheng)創客聯盟
