會議在同德樓1號會議室舉行。

領導嘉賓共同為集成電路學院揭牌。

杭州朗訊科技有限公司向學校捐贈集成電路虛擬仿真平臺。

3月27日，在深圳市進一步推動集成電路產業發展的背景下，在深圳市教育局、深圳市工信局的大力支持下，我校集成電路學院揭牌暨集成電路設計(ji)與驗(yan)證(zheng)全(quan)國師資研修班(ban)開(kai)班(ban)儀(yi)式在(zai)留(liu)仙(xian)洞校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)隆重舉行。深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)市工信(xin)局(ju)副(fu)局(ju)長(chang)(chang)(chang)(chang)胡曉清，深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)市教育局(ju)副(fu)局(ju)長(chang)(chang)(chang)(chang)許建領，中國半(ban)導體(ti)行業(ye)協(xie)(xie)會(hui)副(fu)理事長(chang)(chang)(chang)(chang)于燮康(kang)，深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)市半(ban)導體(ti)行業(ye)協(xie)(xie)會(hui)會(hui)長(chang)(chang)(chang)(chang)、南方科技(ji)大學(xue)微電子(zi)學(xue)院(yuan)(yuan)副(fu)院(yuan)(yuan)長(chang)(chang)(chang)(chang)周生明，深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)市光明區(qu)政協(xie)(xie)副(fu)主席、我校(xiao)(xiao)(xiao)微電子(zi)專業(ye)創(chuang)始人(ren)趙杰，龍芯(xin)中科技(ji)術股份有(you)限公司(si)副(fu)總(zong)裁杜安利，華潤微電子(zi)有(you)限公司(si)副(fu)總(zong)經理張(zhang)小鍵，浙(zhe)江(jiang)大學(xue)微納電子(zi)學(xue)院(yuan)(yuan)博士生導師、浙(zhe)江(jiang)省半(ban)導體(ti)行業(ye)協(xie)(xie)會(hui)秘書長(chang)(chang)(chang)(chang)丁(ding)勇，深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)科技(ji)創(chuang)新(xin)類行業(ye)協(xie)(xie)會(hui)聯合(he)黨委第一書記尚(shang)海波，我校(xiao)(xiao)(xiao)黨委書記、校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)(chang)楊欣斌等領導嘉賓(bin)出席儀(yi)式。儀(yi)式由(you)深(shen)職院(yuan)(yuan)副(fu)校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)(chang)溫希(xi)東(dong)主持。

據悉，中(zhong)共深圳職業(ye)技(ji)術(shu)(shu)學(xue)院(yuan)委員會(hui)于2021年(nian)1月(yue)20日批準(zhun)成(cheng)(cheng)立(li)(li)深職院(yuan)集(ji)成(cheng)(cheng)電(dian)路(lu)學(xue)院(yuan)，目(mu)前該學(xue)院(yuan)與電(dian)子(zi)與通信(xin)(xin)工程(cheng)(cheng)學(xue)院(yuan)合(he)(he)署(shu)辦公。學(xue)校集(ji)成(cheng)(cheng)電(dian)路(lu)人才培養已有(you)近20年(nian)歷史(shi)。2001年(nian)，以(yi)電(dian)子(zi)信(xin)(xin)息工程(cheng)(cheng)技(ji)術(shu)(shu)專(zhuan)業(ye)微電(dian)子(zi)團隊為基礎(chu)，設(she)立(li)(li)微電(dian)子(zi)技(ji)術(shu)(shu)方向(xiang)；2003年(nian)獨立(li)(li)設(she)立(li)(li)微電(dian)子(zi)技(ji)術(shu)(shu)專(zhuan)業(ye)；2014年(nian)，為整合(he)(he)專(zhuan)業(ye)資(zi)源(yuan)，調整辦學(xue)定位，微電(dian)子(zi)技(ji)術(shu)(shu)專(zhuan)業(ye)并(bing)入(ru)電(dian)子(zi)信(xin)(xin)息工程(cheng)(cheng)技(ji)術(shu)(shu)專(zhuan)業(ye)，設(she)立(li)(li)集(ji)成(cheng)(cheng)電(dian)路(lu)方向(xiang)；2021年(nian)，獨立(li)(li)成(cheng)(cheng)立(li)(li)集(ji)成(cheng)(cheng)電(dian)路(lu)學(xue)院(yuan)。

為集成電路產業發展提供人才支撐

許建領在致辭中提(ti)到，隨著深(shen)(shen)圳集(ji)成電(dian)(dian)(dian)路產業(ye)(ye)的(de)迅速發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，對擴大職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術教(jiao)育資源供給的(de)需求(qiu)越來越強，尤其是從事集(ji)成電(dian)(dian)(dian)路設計和制造的(de)技(ji)術技(ji)能型(xing)人才缺口(kou)將越來越大，此(ci)次深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)依托電(dian)(dian)(dian)子(zi)相關專業(ye)(ye)籌(chou)建集(ji)成電(dian)(dian)(dian)路學(xue)院(yuan)恰逢(feng)其時。市教(jiao)育局(ju)一直高度(du)重視職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，積極支持相關高校優(you)先布局(ju)國家(jia)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)急(ji)需、影響未來發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)專業(ye)(ye)，市教(jiao)育局(ju)將一如(ru)既(ji)往地支持深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，支持集(ji)成電(dian)(dian)(dian)路學(xue)院(yuan)的(de)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)壯(zhuang)大。

杜安(an)利(li)表示，龍芯(xin)(xin)非常重視與深(shen)職院(yuan)的(de)合(he)作(zuo)，龍芯(xin)(xin)將(jiang)向集成電路(lu)(lu)學院(yuan)提供基(ji)于龍芯(xin)(xin)自主指令的(de)芯(xin)(xin)片相(xiang)關(guan)(guan)技(ji)術，并合(he)作(zuo)舉行相(xiang)關(guan)(guan)賽事(shi)，幫助老師、同學掌握芯(xin)(xin)片設計的(de)核(he)心技(ji)術。未來，“龍芯(xin)(xin)嵌入(ru)式學院(yuan)”也將(jiang)與“深(shen)職院(yuan)集成電路(lu)(lu)學院(yuan)”在國產軟、硬(ying)件和(he)芯(xin)(xin)片開發全(quan)流程的(de)“核(he)心基(ji)礎技(ji)術”人才培養上，創造更多(duo)機會(hui)和(he)可能。

丁勇(yong)在致辭中提到，近(jin)年來，在中美貿易摩擦和新冠(guan)疫情(qing)的(de)(de)影(ying)響下，中國集成電路產(chan)業面(mian)臨(lin)著巨大(da)(da)的(de)(de)挑(tiao)戰。深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)順應時代(dai)需(xu)求成立集成電路學(xue)院(yuan)，對于深(shen)(shen)化產(chan)教融合，建(jian)設優勢特色(se)專業，完(wan)善人才培養協同機制(zhi)，探索現代(dai)產(chan)業學(xue)院(yuan)建(jian)設模式，造就(jiu)大(da)(da)批集成電路產(chan)業需(xu)要的(de)(de)高素質應用(yong)型人才，具有(you)十分(fen)重要的(de)(de)意(yi)義。

周生明表示，深(shen)職院作為深(shen)圳(zhen)市半導體行(xing)業協會的(de)資(zi)深(shen)會員(yuan)，過去(qu)十年來一(yi)直(zhi)與(yu)協會保持著良(liang)好(hao)的(de)溝(gou)通與(yu)互動(dong)，在校企(qi)合(he)作、學生就業推薦、技術研發與(yu)攻(gong)關等方面(mian)取得(de)了一(yi)系列(lie)成果。今后，協會將一(yi)如既往地保持和深(shen)職院的(de)良(liang)好(hao)合(he)作關系，擴大合(he)作領域和范疇，共同為深(shen)圳(zhen)市集成電路產業培養后備力量。

于燮(xie)康在(zai)致辭中提到，人(ren)才(cai)問(wen)題嚴(yan)重制約著集(ji)成(cheng)電(dian)(dian)路(lu)行業(ye)的(de)發(fa)展(zhan)，集(ji)成(cheng)電(dian)(dian)路(lu)技術技能型人(ren)才(cai)培養的(de)主體(ti)是企業(ye)和(he)學校，推(tui)進(jin)產(chan)業(ye)高質量發(fa)展(zhan)、增強產(chan)業(ye)核心競爭力，必(bi)須(xu)深化產(chan)教(jiao)融合(he)(he)，推(tui)進(jin)集(ji)成(cheng)電(dian)(dian)路(lu)人(ren)才(cai)供給側結(jie)構性(xing)改革。面對(dui)巨大的(de)人(ren)才(cai)缺口，針對(dui)集(ji)成(cheng)電(dian)(dian)路(lu)人(ren)才(cai)培養推(tui)進(jin)產(chan)教(jiao)融合(he)(he)、開(kai)展(zhan)政行企校交流與合(he)(he)作(zuo)勢在(zai)必(bi)行。

楊欣斌向蒞臨(lin)活動的(de)各界(jie)領(ling)導、企業(ye)來賓、師生代表(biao)(biao)們表(biao)(biao)達了真誠的(de)感謝，他表(biao)(biao)示，集(ji)成電(dian)路產業(ye)作為信息產業(ye)的(de)核心(xin)，關乎國家安全(quan)(quan)和(he)發(fa)展全(quan)(quan)局，是引領(ling)新(xin)一輪科(ke)技革命(ming)和(he)產業(ye)變革的(de)關鍵力(li)量(liang)，也(ye)是亟待(dai)攻關的(de)“卡脖子”核心(xin)技術問題。學(xue)校正式揭牌成立集(ji)成電(dian)路學(xue)院(yuan)，標(biao)志著學(xue)校在精準對接國家需求(qiu)、支撐集(ji)成電(dian)路產業(ye)發(fa)展、培養(yang)技術技能人才道路上又(you)邁出了堅實的(de)一步。深職院(yuan)將堅持高標(biao)準定位、高質量(liang)推進(jin)，穩扎穩打、善作善成，努力(li)辦好集(ji)成電(dian)路學(xue)院(yuan)。

隨后，領導嘉賓共同為集成電路學院揭牌。杭州朗迅科技有(you)限公司董事長、總裁(cai)徐振與(yu)深職院副校長溫希東共同簽署了集成電路虛擬仿真平臺(tai)捐(juan)贈協議。

面向集成電路全產業鏈培養創新型技術技能人才

據介紹，我(wo)校集成(cheng)(cheng)電(dian)路(lu)學院成(cheng)(cheng)立后將面向集成(cheng)(cheng)電(dian)路(lu)全(quan)產業鏈，包(bao)括集成(cheng)(cheng)電(dian)路(lu)設(she)(she)計、制造(zao)、封裝、測試，EDA軟件等產業領域，重點服務于深圳的(de)集成(cheng)(cheng)電(dian)路(lu)設(she)(she)計產業，培養掌握電(dian)路(lu)設(she)(she)計、器件物理、工藝技術、材料制備、自動測試以及封裝、組裝等知識技能的(de)創(chuang)新型技術技能人(ren)才。

學(xue)院目(mu)前建有集(ji)成電(dian)路(lu)設(she)計(ji)實(shi)(shi)(shi)訓室、可編(bian)程邏輯器(qi)件(jian)應用技術實(shi)(shi)(shi)訓室及(ji)集(ji)成電(dian)路(lu)制造工(gong)藝虛擬仿真實(shi)(shi)(shi)訓室，配備(bei)了(le)Cadence、Synopsys、Mentor等(deng)公司(si)的(de)(de)主流(liu)集(ji)成電(dian)路(lu)設(she)計(ji)EDA工(gong)具，支持多種IC設(she)計(ji)流(liu)程，包(bao)括系(xi)(xi)統設(she)計(ji)、代碼編(bian)寫、邏輯綜合(he)、電(dian)路(lu)仿真、物理實(shi)(shi)(shi)現及(ji)測試驗證等(deng)。與arm、Ti、國微電(dian)子、晶門科技、中科龍芯等(deng)10余家企業建立(li)了(le)緊密合(he)作關系(xi)(xi)。自2002年開始，逐步(bu)探索“2+1”人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)，即學(xue)校2年和企業1年的(de)(de)雙元育人(ren)模式(shi)，探索出一(yi)(yi)種彈(dan)(dan)(dan)性(xing)化頂崗(gang)實(shi)(shi)(shi)習的(de)(de)方(fang)法，并(bing)且建立(li)了(le)“六(liu)制度(du)一(yi)(yi)標準(zhun)”的(de)(de)彈(dan)(dan)(dan)性(xing)頂崗(gang)實(shi)(shi)(shi)習管理辦法，讓(rang)學(xue)生(sheng)能夠根據(ju)自身特(te)點(dian)、市場供(gong)求關系(xi)(xi)、企業需求等(deng)綜合(he)因素，彈(dan)(dan)(dan)性(xing)解(jie)決學(xue)校學(xue)習與校外實(shi)(shi)(shi)踐之間(jian)的(de)(de)關系(xi)(xi)，取(qu)得了(le)良好的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)際(ji)效果。

學院師資(zi)力量雄厚(hou)，具有較強的科研與社會服務能力。成功申請各類課(ke)題49項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)，包括國家(jia)級課(ke)題9項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)（含(han)863重大專(zhuan)(zhuan)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)子課(ke)題1項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)、國家(jia)自然(ran)科學基金5項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)）、省市(shi)級課(ke)題10項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)及各類橫向項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目30項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)；發表高水平論(lun)文91篇，授權發明(ming)專(zhuan)(zhuan)利47項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)，軟件著作權59項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)，集成電路布(bu)圖登記19項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)。累計科研經費(fei)2800萬元，近5年到帳經費(fei)1000余萬元。

師生自主開發嵌入式移動微處理器——麗湖1號

通過(guo)與(yu)粵(yue)港澳大(da)灣區集(ji)(ji)成(cheng)(cheng)電路設計公共(gong)服務平臺(tai)合作，基于(yu)工作過(guo)程導向，學(xue)校(xiao)師生與(yu)企(qi)業(ye)工程師通過(guo)聯(lian)合開(kai)發嵌(qian)入(ru)式移動微處理器——麗湖(hu)1號(hao)(hao)，展開(kai)校(xiao)企(qi)協作模塊化教學(xue)，探索集(ji)(ji)成(cheng)(cheng)電路設計教學(xue)的(de)新模式。麗湖(hu)1號(hao)(hao)在中芯(xin)國際(ji)順(shun)利流片成(cheng)(cheng)功，由甘肅(su)天水(shui)的(de)華天科(ke)技進行封測(ce)，取得了98%的(de)綜合良率(lv)。學(xue)生基于(yu)麗湖(hu)1號(hao)(hao)成(cheng)(cheng)功開(kai)發了倒立擺(bai)、語音裝置、超聲波測(ce)距、大(da)屏幕顯示(shi)、溫度采集(ji)(ji)等項目。

經過實踐探(tan)索(suo)與(yu)(yu)總(zong)結(jie)，學(xue)(xue)校將芯(xin)(xin)片(pian)(pian)(pian)設(she)計(ji)(ji)教(jiao)學(xue)(xue)過程(cheng)總(zong)結(jie)為芯(xin)(xin)片(pian)(pian)(pian)定義、架(jia)構設(she)計(ji)(ji)、芯(xin)(xin)片(pian)(pian)(pian)設(she)計(ji)(ji)、芯(xin)(xin)片(pian)(pian)(pian)驗證、芯(xin)(xin)片(pian)(pian)(pian)實現、芯(xin)(xin)片(pian)(pian)(pian)制造、芯(xin)(xin)片(pian)(pian)(pian)封測(ce)7個步驟，學(xue)(xue)校教(jiao)師(shi)與(yu)(yu)企業(ye)工(gong)程(cheng)師(shi)分(fen)工(gong)協作，使用(yong)arm的(de)IP核，根據實際需要進行定制開(kai)發，解決了(le)集成(cheng)電(dian)路設(she)計(ji)(ji)工(gong)程(cheng)學(xue)(xue)轉化(hua)為教(jiao)學(xue)(xue)過程(cheng)的(de)問(wen)題，為集成(cheng)電(dian)路專(zhuan)業(ye)的(de)教(jiao)學(xue)(xue)開(kai)展提供(gong)了(le)思路與(yu)(yu)方案。

（電信學院(yuan) 黃冠(guan)蘭/文(wen) 宣傳部(bu) 張 雷/圖(tu)）