深圳職業(ye)技術學院創(chuang)建于1993年，是國內最(zui)早獨立舉辦高等職業(ye)技術教(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)，建校(xiao)(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神，開拓進(jin)取，創(chuang)造了(le)中國高職教(jiao)育的(de)(de)多個第一(yi)。從首屆(jie)59名學生到(dao)如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生，從最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁(yong)有(you)環境(jing)優美(mei)、設施(shi)優良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區，從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚(fei)聲八方，學校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)條中國特色高等職業(ye)教(jiao)育發(fa)展之路，被(bei)譽(yu)為(wei)中國高職教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。

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學(xue)校積極適應(ying)深(shen)圳及珠三(san)角地區經濟(ji)社(she)會和產(chan)業發展(zhan)，堅持(chi)產(chan)教融合(he)，專業設(she)(she)置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重大科技產(chan)業”等(deng)(deng)戰略性新興產(chan)業、先進制造業和現代(dai)服(fu)務(wu)業等(deng)(deng)重點發展(zhan)領域；形成(cheng)了專業設(she)(she)置(zhi)(zhi)動態(tai)機制和預警機制。目(mu)前學(xue)院共(gong)設(she)(she)置(zhi)(zhi)16個二級學(xue)院，專業77個，覆蓋17個專業大類(lei)。

建(jian)校(xiao)以(yi)來，深(shen)職(zhi)院的教育(yu)教學(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷了一(yi)(yi)個從探索起(qi)步(bu)到(dao)逐漸(jian)深(shen)化發(fa)展的過程(cheng)，人才(cai)培(pei)養(yang)模式日臻(zhen)完(wan)善，專(zhuan)業與課程(cheng)改革(ge)(ge)更加(jia)(jia)深(shen)入，教育(yu)教學(xue)(xue)方法不(bu)(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)(xin)。進(jin)入“十(shi)三五”以(yi)來，深(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設世(shi)界一(yi)(yi)流職(zhi)業院校(xiao)為(wei)目標，全面深(shen)化教育(yu)教學(xue)(xue)改革(ge)(ge)，實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)成效(xiao)為(wei)導向的OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模式改革(ge)(ge)，深(shen)入推進(jin)“六(liu)個融合”，人才(cai)培(pei)養(yang)模式日臻(zhen)完(wan)善，專(zhuan)業與課程(cheng)改革(ge)(ge)更加(jia)(jia)深(shen)入，教育(yu)教學(xue)(xue)方法不(bu)(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)(xin)。

25年(nian)間，學校(xiao)(xiao)科(ke)(ke)研(yan)(yan)從零(ling)起步跨(kua)越(yue)式發展(zhan)，年(nian)度科(ke)(ke)研(yan)(yan)經費突(tu)破億元大關，累計科(ke)(ke)研(yan)(yan)經費總量達(da)到5.81億元，省部市區級科(ke)(ke)研(yan)(yan)平臺達(da)到33個，科(ke)(ke)研(yan)(yan)實力在同(tong)類院校(xiao)(xiao)中遙(yao)遙(yao)領(ling)先。

學校緊貼市場辦學，每年招生時將依據實際情(qing)況對專業進行適當調整，并在部分學院(yuan)開始試(shi)行專業大類、專業群招生，詳(xiang)見深圳職(zhi)業技術學院(yuan)招生網站（文字鏈接地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略(lve)，加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐，充分利用區域(yu)(yu)與(yu)自身優(you)勢，深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)流與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等領(ling)域(yu)(yu)與(yu)境外(wai)合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展了全方位(wei)、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)發展做出(chu)了一定的貢獻(xian)。

學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館包括留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館、西麗湖校(xiao)區(qu)館和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館。紙質(zhi)館藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊（含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊），電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊，以及幾十種數據庫，多媒(mei)體資料48000多件，館內建(jian)有先進的(de)書(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢(jian)索、借(jie)閱、咨(zi)詢等系統，建(jian)有多間電(dian)子(zi)閱覽室、影視播(bo)放室、教師(shi)研(yan)究室和學(xue)習討論室，并(bing)開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館、圖(tu)(tu)書(shu)館微博與微信，加強與讀(du)者互動。

學校(xiao)(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)(wen)化自覺，強化立德樹(shu)人的(de)根本任務，實施“文(wen)(wen)化育(yu)人戰(zhan)略(lve)”，在國內率先(xian)大力(li)倡(chang)導和實施文(wen)(wen)化引(yin)領技能(neng)人才培養，大力(li)開(kai)展文(wen)(wen)化育(yu)人課程建設(she)，開(kai)展書院(yuan)及書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建設(she)，創(chuang)建“志愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)”，舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)化育(yu)人活動(dong)，受到學生喜愛。