深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技(ji)術學(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)(jian)于1993年,是國(guo)(guo)(guo)內最早(zao)獨立(li)舉辦高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業技(ji)術教育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一,建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)改(gai)革創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了中國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)多個(ge)第一。從首屆59名學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環(huan)境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚(fei)聲(sheng)八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條(tiao)中國(guo)(guo)(guo)特色高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業教育(yu)(yu)發展之路,被譽為(wei)中國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)“一面旗(qi)幟”。
學校積極適應(ying)深(shen)(shen)圳(zhen)及珠三角地區經(jing)濟社會和產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)設(she)(she)置(zhi)緊(jin)貼(tie)深(shen)(shen)圳(zhen)“十大重大科(ke)技產(chan)業(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)、先(xian)進(jin)制(zhi)造業(ye)和現代服務業(ye)等重點發展領(ling)域;形成了專業(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學院(yuan)共(gong)設(she)(she)置(zhi)16個二級學院(yuan),專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革經(jing)歷(li)了(le)一(yi)個(ge)從探索(suo)起步到逐漸(jian)深(shen)化發展的(de)過程,人才培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)(zhuan)業與課程改(gai)(gai)革更加深(shen)入(ru)(ru),教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)建設世界(jie)一(yi)流職業院(yuan)(yuan)校為目(mu)標,全面深(shen)化教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革,實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習(xi)成效(xiao)為導向(xiang)的(de)OBE人才培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革,深(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”,人才培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)(zhuan)業與課程改(gai)(gai)革更加深(shen)入(ru)(ru),教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新。
學校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充(chong)分(fen)利用(yong)區域與(yu)(yu)自(zi)身(shen)優勢,深化(hua)國(guo)際(ji)教育交流與(yu)(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學生交換、課程合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研(yan)修(xiu)等領域與(yu)(yu)境外合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了全方位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交流合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交流與(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)做出了一定(ding)的貢獻。
學(xue)校圖書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和官龍山校區醫學(xue)技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外文圖書(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以及(ji)幾十種數據(ju)庫(ku),多(duo)(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統(tong),建(jian)有(you)多(duo)(duo)間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并(bing)開設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強(qiang)與讀者互動。
學校以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國(guo)內率先大(da)力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能(neng)人(ren)才培養(yang),大(da)力開(kai)(kai)展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課(ke)程(cheng)建設,開(kai)(kai)展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校園建設,創建“志愿者(zhe)之校”,舉辦(ban)豐富多(duo)彩的(de)校園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學生喜(xi)愛。
