
深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年,是國(guo)內(nei)最(zui)早(zao)獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術教育(yu)的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)(de)改革創新(xin)精神,開拓(tuo)進取(qu),創造了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)(de)多(duo)個第一(yi)。從首屆59名學(xue)(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)生,從最(zui)初的(de)(de)(de)借用校(xiao)舍到擁(yong)有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)(de)五大校(xiao)區,從默默無聞到蜚(fei)聲八(ba)方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教育(yu)發(fa)展之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適(shi)應深圳及珠(zhu)三角地區經濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持(chi)產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預(yu)警機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院(yuan)(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教育(yu)教學(xue)(xue)改(gai)革經歷(li)了(le)一個從探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的過程,人才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日臻完善,專業(ye)與課程改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教育(yu)教學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世界一流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校為(wei)(wei)目標(biao),全(quan)面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教育(yu)教學(xue)(xue)改(gai)革,實(shi)施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)(wei)導(dao)向的OBE人才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日臻完善,專業(ye)與課程改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教育(yu)教學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)步伐,充(chong)分利用區(qu)域與(yu)(yu)自身(shen)優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流與(yu)(yu)合作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)(zuo)、科研(yan)合作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)(yu)境外合作(zuo)(zuo)(zuo)院(yuan)校(xiao)開(kai)展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合作(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)做出了一(yi)定的貢獻。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)(xue)技(ji)術分(fen)館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(ce)(含中外文(wen)圖(tu)書、期刊),電子圖(tu)書超過100萬冊(ce)(ce),以及幾十種數(shu)據(ju)庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先(xian)進的書籍采編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等(deng)系統(tong),建(jian)有(you)多(duo)間電子閱覽室、影(ying)視播放室、教師研究室和(he)學(xue)(xue)(xue)習討論室,并(bing)開設了移動圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)的(de)根(gen)本任務,實(shi)(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在國(guo)內(nei)率先大力倡導(dao)和實(shi)(shi)施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大力開展(zhan)(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課(ke)程建(jian)設(she),開展(zhan)(zhan)書院(yuan)及書香校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富(fu)多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛(ai)。
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