深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院創建(jian)于1993年,是(shi)國內(nei)最早獨立舉(ju)辦(ban)高等職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)教育的院校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特區(qu)“敢為(wei)(wei)天(tian)下先”的改(gai)革創新(xin)精(jing)神(shen),開拓進取,創造了中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教育的多個(ge)第一(yi)(yi)。從首屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬(wan)余名在校(xiao)生(sheng),從最初的借用校(xiao)舍到擁(yong)有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的五大校(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出(chu)了一(yi)(yi)條(tiao)中(zhong)國特色高等職(zhi)(zhi)業(ye)教育發展之(zhi)路,被譽(yu)為(wei)(wei)中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教育的“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深圳及珠三角(jiao)地區經濟社會和(he)(he)產(chan)業(ye)發展,堅(jian)持產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)設置(zhi)(zhi)(zhi)緊(jin)貼(tie)深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)等(deng)重(zhong)點發展領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)設置(zhi)(zhi)(zhi)動態機制(zhi)和(he)(he)預(yu)警機制(zhi)。目前學(xue)院共設置(zhi)(zhi)(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)類(lei)。
建校以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)(de)教育(yu)(yu)教學(xue)改(gai)革(ge)經歷了(le)一(yi)個從探索起步到逐(zhu)漸(jian)深(shen)化發展的(de)(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模式日(ri)臻完(wan)(wan)善(shan),專業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教育(yu)(yu)教學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十(shi)三(san)五”以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以建設世(shi)界(jie)一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校為目標(biao),全(quan)面(mian)深(shen)化教育(yu)(yu)教學(xue)改(gai)革(ge),實施(shi)以學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)(de)OBE人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模式改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六個融合”,人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模式日(ri)臻完(wan)(wan)善(shan),專業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教育(yu)(yu)教學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐(fa),充分利用(yong)區(qu)域與(yu)自身優勢(shi),深化國(guo)(guo)際教(jiao)(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流與(yu)合作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合作(zuo)、科研(yan)(yan)合作(zuo)、短期研(yan)(yan)修等領域與(yu)境外合作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流合作(zuo),為深圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)(guo)職業教(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出(chu)了一(yi)定的(de)貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多間(jian)電(dian)(dian)子閱覽室、影視播(bo)放室、教師(shi)研究室和學(xue)(xue)習(xi)討(tao)論室,并開(kai)設了移(yi)動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀者(zhe)互動。
學(xue)校以高度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任(ren)務,實施“文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率先大力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養(yang),大力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設,開(kai)展(zhan)書院及書香(xiang)校園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多彩(cai)的校園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)活(huo)動,受到學(xue)生喜愛。
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