
深圳職業(ye)技術(shu)學(xue)院創(chuang)建于(yu)1993年,是國內最早獨立舉(ju)辦高(gao)等職業(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區(qu)“敢為天下先(xian)”的(de)改革(ge)創(chuang)新(xin)精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了中國高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬(wan)余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美(mei)、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八(ba)方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條中國特色高(gao)等職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展之路,被譽為中國高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一面(mian)旗幟”。
學校積(ji)極適應深圳(zhen)及珠(zhu)三角地區經(jing)濟社(she)會和(he)(he)產業(ye)發(fa)展,堅(jian)持(chi)產教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳(zhen)“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科(ke)技(ji)產業(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和(he)(he)現(xian)代服務業(ye)等重(zhong)點(dian)發(fa)展領域;形成了專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制和(he)(he)預警機(ji)制。目(mu)前學院共(gong)設(she)置(zhi)16個二級學院,專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)(da)類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了(le)一個從探索起(qi)步(bu)到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人才培養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan),專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入(ru)(ru)“十三(san)五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設(she)世界(jie)一流職(zhi)業(ye)院校(xiao)為目(mu)標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)成效為導向的(de)OBE人才培養模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個融合(he)”,人才培養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan),專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)(xiao)緊扣(kou)國(guo)家(jia)發(fa)(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)際化辦(ban)學(xue)步伐,充分利用(yong)區(qu)域(yu)與自身(shen)優勢(shi),深(shen)化國(guo)際教育交流與合作(zuo)。在學(xue)生交換、課程合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領域(yu)與境外合作(zuo)院校(xiao)(xiao)開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)際交流合作(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)職業教育國(guo)際交流與發(fa)(fa)展(zhan)做出了一定(ding)的貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)(he)官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超(chao)(chao)過(guo)230萬(wan)(wan)冊(含中外文圖書、期(qi)刊),電(dian)子(zi)圖書超(chao)(chao)過(guo)100萬(wan)(wan)冊,以及幾十(shi)種(zhong)數據(ju)庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的(de)書籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱(yue)(yue)、咨詢等系統(tong),建(jian)有(you)多間電(dian)子(zi)閱(yue)(yue)覽室、影(ying)視(shi)播放室、教(jiao)師研究室和(he)(he)學(xue)習討論室,并(bing)開設(she)了移動(dong)圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動(dong)。
學校以高度的(de)(de)文(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹人(ren)的(de)(de)根(gen)本任務,實施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在(zai)國(guo)內率先(xian)大力倡導和實施文(wen)化(hua)引領(ling)技能人(ren)才培養,大力開(kai)展文(wen)化(hua)育人(ren)課程建設,開(kai)展書(shu)院及書(shu)香校園建設,創(chuang)建“志愿者之校”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)(de)校園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人(ren)活(huo)動(dong),受到學生喜愛。
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