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學(xue)校積極適(shi)應深圳及珠(zhu)三角(jiao)地區經濟社會和(he)產業(ye)發展(zhan)，堅持產教融合，專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)設置緊(jin)貼深圳“十大重大科技產業(ye)”等戰略性新興(xing)產業(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)等重點發展(zhan)領域(yu)；形成(cheng)了(le)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)設置動態(tai)機(ji)制(zhi)和(he)預警(jing)機(ji)制(zhi)。目(mu)前學(xue)院共(gong)設置16個二(er)級學(xue)院，專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。

建(jian)校以來，深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了(le)一個(ge)從探索起(qi)步到逐(zhu)漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)發展的過(guo)程，人才(cai)培養(yang)模式日(ri)臻完善，專業(ye)與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不(bu)(bu)斷創新。進入(ru)“十三五”以來，深(shen)(shen)職院(yuan)以建(jian)設世界一流職業(ye)院(yuan)校為目(mu)標，全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)，實(shi)施以學(xue)生學(xue)習成效為導向(xiang)的OBE人才(cai)培養(yang)模式改(gai)革(ge)，深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合(he)”，人才(cai)培養(yang)模式日(ri)臻完善，專業(ye)與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不(bu)(bu)斷創新。

25年(nian)間，學(xue)校(xiao)科研(yan)(yan)從零起步跨(kua)越式發展，年(nian)度科研(yan)(yan)經(jing)費(fei)突破億元(yuan)大關，累計科研(yan)(yan)經(jing)費(fei)總量達到5.81億元(yuan)，省(sheng)部市(shi)區級科研(yan)(yan)平臺達到33個，科研(yan)(yan)實(shi)力在同類院(yuan)校(xiao)中(zhong)遙(yao)遙(yao)領先。

學校緊貼市場辦(ban)學，每年招生(sheng)時將(jiang)依據實(shi)際情(qing)況對專業進行(xing)適當(dang)調(diao)整，并(bing)在部分學院(yuan)開始試行(xing)專業大類、專業群招生(sheng)，詳見深(shen)圳職(zhi)業技術學院(yuan)招生(sheng)網站(zhan)（文(wen)字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校緊(jin)扣(kou)國(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略，加(jia)快國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐，充分利用(yong)區域與(yu)(yu)自身優勢，深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教育交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課程(cheng)合(he)作、科研合(he)作、短期(qi)研修等領域與(yu)(yu)境外合(he)作院(yuan)校開展(zhan)了全(quan)方位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作，為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發展(zhan)做出(chu)了一定的貢獻。

學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書館包括留(liu)仙洞(dong)校(xiao)區館、西(xi)麗湖校(xiao)區館和(he)(he)官(guan)龍山(shan)校(xiao)區醫學(xue)技術分館。紙質館藏(zang)(zang)超過(guo)230萬冊（含中外(wai)文圖(tu)(tu)書、期刊），電(dian)子圖(tu)(tu)書超過(guo)100萬冊，以(yi)及幾十種數據庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館內建有先進的書籍采編、收(shou)藏(zang)(zang)、檢(jian)索(suo)、借(jie)閱(yue)(yue)、咨(zi)詢等系(xi)統(tong)，建有多(duo)間電(dian)子閱(yue)(yue)覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教(jiao)師(shi)研究室(shi)和(he)(he)學(xue)習討論室(shi)，并開設了移(yi)動(dong)(dong)圖(tu)(tu)書館、圖(tu)(tu)書館微(wei)博與(yu)(yu)微(wei)信，加強與(yu)(yu)讀者(zhe)互動(dong)(dong)。

學校(xiao)以高(gao)度(du)的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺，強化(hua)(hua)立德樹人的根本任務，實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰(zhan)略”，在國內(nei)率(lv)先(xian)大力倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人才(cai)培養，大力開(kai)展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課程建設(she)，開(kai)展書院及書香校(xiao)園建設(she)，創建“志愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)”，舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活動，受到學生喜愛(ai)。