深圳職業技術(shu)學院創建(jian)于1993年，是國內最早獨立舉辦高等(deng)職業技術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一，建(jian)校(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)改(gai)革創新精神，開(kai)拓進取，創造了中(zhong)(zhong)國高職教(jiao)育(yu)的(de)多個第一。從(cong)首屆59名學生(sheng)(sheng)到(dao)如今2萬(wan)余(yu)名在校(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng)，從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有(you)環境優美(mei)、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區，從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方，學校(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)(zhong)國特色高等(deng)職業教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路，被譽(yu)為中(zhong)(zhong)國高職教(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟”。

官方微博 官方微信

學(xue)校積極適應深(shen)圳及(ji)珠三(san)角地區經濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)發(fa)展，堅(jian)持產(chan)(chan)教融合，專業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域；形成了專業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)(zhi)16個二級學(xue)院，專業(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)大(da)類。

建(jian)校以(yi)來(lai)，深職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷(li)了(le)一個從探索起步(bu)到(dao)逐漸深化發展的(de)過程，人才(cai)培(pei)養模式日(ri)臻完善，專業(ye)與(yu)課程改革(ge)更(geng)加(jia)(jia)深入，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)(fa)不(bu)斷(duan)創新。進(jin)入“十三五”以(yi)來(lai)，深職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)設世(shi)界一流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校為目標，全面深化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)，實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養模式改革(ge)，深入推進(jin)“六個融合”，人才(cai)培(pei)養模式日(ri)臻完善，專業(ye)與(yu)課程改革(ge)更(geng)加(jia)(jia)深入，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)(fa)不(bu)斷(duan)創新。

25年(nian)間，學校科研(yan)從零起步跨越式發展，年(nian)度科研(yan)經費突破億元(yuan)大關，累計科研(yan)經費總量達到(dao)5.81億元(yuan)，省部市區(qu)級科研(yan)平臺達到(dao)33個，科研(yan)實力(li)在同類院校中遙(yao)(yao)遙(yao)(yao)領先。

學(xue)(xue)校緊貼(tie)市場辦學(xue)(xue)，每年招(zhao)生時將依據實際情況(kuang)對(dui)專業(ye)進行適當調整，并在部分學(xue)(xue)院開始試行專業(ye)大類、專業(ye)群招(zhao)生，詳見深圳職業(ye)技術學(xue)(xue)院招(zhao)生網(wang)站（文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略，加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐，充(chong)分利用區(qu)域與自身優(you)勢，深(shen)化國(guo)際(ji)教育交流(liu)(liu)與合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短(duan)期研(yan)修等領域與境(jing)外合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校(xiao)開(kai)展(zhan)了(le)全方位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)交流(liu)(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交流(liu)(liu)與發展(zhan)做出了(le)一定的(de)貢獻。

學校(xiao)(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)（含中外文圖(tu)書、期刊(kan)），電子圖(tu)書超過100萬冊(ce)，以及幾十種數據庫(ku)，多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系(xi)統，建(jian)有多(duo)間電子閱覽室、影視播放(fang)室、教師研究(jiu)室和學習討論(lun)室，并開設了移動(dong)圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微博與(yu)微信，加強與(yu)讀者互動(dong)。

學校以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立(li)德(de)樹人的根本(ben)任務，實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰略”，在國內率先大力(li)倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人才培養，大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課(ke)程建(jian)(jian)設，開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校園建(jian)(jian)設，創建(jian)(jian)“志愿者之校”，舉(ju)辦豐(feng)富多彩的校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活(huo)動，受(shou)到學生喜愛。