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- 2022-03-25 深職匠心 | 滕超:做新時代的科技“拓荒牛”
深圳(zhen)職業(ye)(ye)(ye)技術學(xue)院創建于1993年,是國內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職業(ye)(ye)(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)院校之一(yi),建校以來,學(xue)校始終(zhong)秉(bing)承特區“敢為天下(xia)先(xian)”的(de)(de)(de)(de)(de)改革(ge)創新(xin)精神(shen),開拓進取(qu),創造(zao)了(le)中(zhong)國高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如(ru)今(jin)2萬余名在(zai)校生(sheng),從(cong)最初的(de)(de)(de)(de)(de)借用校舍(she)到(dao)擁(yong)有環境(jing)優美、設(she)施(shi)優良的(de)(de)(de)(de)(de)五大校區,從(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)校闖出了(le)一(yi)條(tiao)中(zhong)國特色高(gao)(gao)等(deng)職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被(bei)譽為中(zhong)國高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區(qu)經(jing)濟社會和產(chan)業(ye)發展,堅(jian)持產(chan)教融合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)、先進(jin)制造業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)重(zhong)點發展領(ling)域;形成(cheng)了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置動態(tai)機制和預警機制。目前學院共設(she)置16個二級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深(shen)職院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了(le)一個從(cong)探索(suo)起(qi)步到(dao)逐漸深(shen)化(hua)發展的過程,人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。進入“十三五(wu)”以(yi)來,深(shen)職院以(yi)建(jian)設世(shi)界(jie)一流職業(ye)院校(xiao)為目標,全面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導向的OBE人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)入推進“六(liu)個融合”,人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。
學校(xiao)緊貼(tie)市場(chang)辦(ban)學,每年(nian)招(zhao)(zhao)生時(shi)將依據實際情況對專(zhuan)業(ye)(ye)進行適當(dang)調整(zheng),并在(zai)部分學院(yuan)(yuan)開始試行專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類、專(zhuan)業(ye)(ye)群招(zhao)(zhao)生,詳見深圳職業(ye)(ye)技術學院(yuan)(yuan)招(zhao)(zhao)生網(wang)站(文字鏈接地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展戰略(lve),加快國(guo)際化(hua)辦學步伐,充分利用區域(yu)與(yu)自身優(you)勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)際教(jiao)育(yu)交流(liu)(liu)與(yu)合(he)(he)作。在(zai)學生交換、課(ke)程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期(qi)研修(xiu)等(deng)領域(yu)與(yu)境外合(he)(he)作院校(xiao)開展了全方位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)際交流(liu)(liu)合(he)(he)作,為深(shen)圳乃(nai)至中(zhong)國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際交流(liu)(liu)與(yu)發(fa)展做出了一定的貢(gong)獻。
學校圖書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍(long)山校區(qu)(qu)醫(yi)學技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含(han)中外文圖書(shu)、期(qi)刊),電(dian)子圖書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾十(shi)種數據庫,多(duo)媒體資(zi)料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間電(dian)子閱覽室(shi)(shi)(shi)、影視(shi)播放室(shi)(shi)(shi)、教師研究(jiu)室(shi)(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi)(shi),并開設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與微信(xin),加強與讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰(zhan)略(lve)”,在(zai)國內率先大力倡導(dao)和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領(ling)技能人(ren)才培養,大力開(kai)展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)設,開(kai)展書院及(ji)(ji)書香校(xiao)(xiao)園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及(ji)(ji)高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學生喜(xi)愛。
