今年3月，廣(guang)東省教育廳開展了2021年廣(guang)東高校(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)工(gong)作優(you)秀案例評(ping)選活(huo)動，我校(xiao)高度(du)重視(shi)，迅(xun)速(su)組織輔導員隊伍參與(yu)，通過自愿申報、學(xue)校(xiao)評(ping)審(shen)，共報送10個(ge)(ge)學(xue)生(sheng)(sheng)工(gong)作案例，最終8項(xiang)榮獲(huo)佳績，19人(ren)次獲(huo)獎(jiang)，共獲(huo)得了1個(ge)(ge)一等獎(jiang)、2個(ge)(ge)二等獎(jiang)、3個(ge)(ge)三等獎(jiang)、2個(ge)(ge)優(you)秀獎(jiang)。其中，管理學(xue)院陳玉婷、林(lin)悅、劉峰的(de)《“云思(si)(si)政”，微陣地，凝聚(ju)高校(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)思(si)(si)政教育新動能——網絡思(si)(si)政育人(ren)工(gong)作室建設案例》獲(huo)一等獎(jiang)。
一直以(yi)來(lai)，我(wo)校高度重視(shi)輔(fu)導員(yuan)(yuan)隊伍建(jian)設，一方(fang)(fang)面，不斷完(wan)善和優化(hua)輔(fu)導員(yuan)(yuan)隊伍建(jian)設的(de)領導體制、工(gong)作(zuo)機制和保障機制，為(wei)輔(fu)導員(yuan)(yuan)提供可持續的(de)工(gong)作(zuo)平(ping)臺和發展(zhan)空間(jian)。另(ling)一方(fang)(fang)面，積(ji)極組織開展(zhan)輔(fu)導員(yuan)(yuan)論(lun)壇、沙(sha)龍、專題(ti)培訓(xun)等(deng)(deng)，開展(zhan)角色定(ding)位、課題(ti)研究(jiu)、教學方(fang)(fang)法等(deng)(deng)方(fang)(fang)面的(de)主題(ti)學習、交流與分享，不斷創新學生工(gong)作(zuo)模式和方(fang)(fang)法，積(ji)極探(tan)索(suo)輔(fu)導員(yuan)(yuan)專業(ye)化(hua)和職(zhi)業(ye)化(hua)發展(zhan)路徑。
為進一步推進“立(li)德樹人(ren)”教育(yu)，全面提(ti)升輔(fu)(fu)(fu)導(dao)員隊(dui)伍(wu)建(jian)(jian)設(she)質量，我校在成立(li)16個名輔(fu)(fu)(fu)導(dao)員工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)室(shi)(shi)的(de)基礎上(shang)，又相(xiang)繼成立(li)了5個“首(shou)席輔(fu)(fu)(fu)導(dao)員”和20個“名班(ban)主任(ren)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)室(shi)(shi)”，并給予(yu)經(jing)費支持。同時，結合“一站(zhan)式(shi)”學(xue)(xue)生社區管理建(jian)(jian)設(she)試點(dian)，依托“名輔(fu)(fu)(fu)導(dao)員工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)室(shi)(shi)”“首(shou)席輔(fu)(fu)(fu)導(dao)員”和“名班(ban)主任(ren)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)室(shi)(shi)”，有(you)針對(dui)性地開展“師生融合”“學(xue)(xue)生成長訓練營”“育(yu)人(ren)基地”建(jian)(jian)設(she)等，進一步推進輔(fu)(fu)(fu)導(dao)員隊(dui)伍(wu)的(de)職業(ye)化、專業(ye)化、品牌化建(jian)(jian)設(she)，不斷提(ti)高學(xue)(xue)生工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)整體(ti)實效。
（學生處 甘麗聰）
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