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賈興東與高層次人才代表共話人才發展

發布:2018-12-21

 我校第七次書記校長下午茶活動在三尚書院舉行

賈興東與高層次人才代表共話人才發展

校長下午茶活動在三尚書院舉行。

  12月20日下(xia)午(wu),我(wo)校第七(qi)次書(shu)記(ji)校長(chang)(chang)下(xia)午(wu)茶在三尚(shang)書(shu)院舉行(xing)。校長(chang)(chang)賈(jia)興東與來(lai)自管(guan)理、經濟(ji)、電(dian)信(xin)、機電(dian)、計算機、汽車、化(hua)生、傳播(bo)、教務處(chu)(chu)、后勤處(chu)(chu)、工(gong)業中(zhong)心等11個二級學院和行(xing)政部門的(de)高層(ceng)次人才代(dai)表歡(huan)聚一堂,圍繞高層(ceng)次人才隊伍(wu)建設,進行(xing)了深入交流。辦(ban)公(gong)室主(zhu)任(ren)李小(xiao)元、人事處(chu)(chu)處(chu)(chu)長(chang)(chang)李卓梅、科(ke)研(yan)處(chu)(chu)處(chu)(chu)長(chang)(chang)劉冬(dong)參加了討論。

  會上,賈興(xing)東首先(xian)指出(chu),人(ren)(ren)才(cai)(cai)隊(dui)伍(wu)是(shi)一(yi)(yi)所高校(xiao)(xiao)(xiao)發展(zhan)的(de)(de)核心力(li)量。近年來(lai),學校(xiao)(xiao)(xiao)為打造中國特色世(shi)界一(yi)(yi)流職業(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)(xiao),出(chu)臺了一(yi)(yi)系列高層(ceng)次人(ren)(ren)才(cai)(cai)扶持政策(ce),做(zuo)出(chu)了很(hen)多有益(yi)探(tan)索,但也(ye)面臨一(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)實際困難。“因此(ci),如何更好(hao)地探(tan)索我校(xiao)(xiao)(xiao)人(ren)(ren)才(cai)(cai)梯隊(dui)建設,加(jia)大后備人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養(yang)力(li)度(du)和高層(ceng)次人(ren)(ren)才(cai)(cai)支(zhi)持力(li)度(du),加(jia)速培養(yang)一(yi)(yi)支(zhi)優秀的(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)帶頭人(ren)(ren)和領軍人(ren)(ren)才(cai)(cai)隊(dui)伍(wu),培育(yu)一(yi)(yi)批(pi)高水平創新團隊(dui),對學校(xiao)(xiao)(xiao)未來(lai)發展(zhan)十分重要。”他(ta)鼓勵到場的(de)(de)教師代表,能圍(wei)繞(rao)人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養(yang)工作集(ji)思廣益(yi),暢所欲(yu)言。

賈興東與高層次人才代表共話人才發展

教師代表發言。

  與會教(jiao)(jiao)師(shi)代(dai)表中既有(you)“國家(jia)萬人(ren)計劃(hua)”教(jiao)(jiao)學名師(shi)、“省(sheng)特(te)支計劃(hua)”教(jiao)(jiao)學名師(shi)、“千百十”省(sheng)級培養(yang)對象(xiang),也有(you)“市高(gao)校鵬城(cheng)學者計劃(hua)”、市地方級領軍(jun)人(ren)才(cai)、市后備(bei)級人(ren)才(cai)、海(hai)外高(gao)層(ceng)次人(ren)才(cai)等。大家(jia)圍繞青年人(ren)才(cai)引進培養(yang)、高(gao)層(ceng)次人(ren)才(cai)團隊建設、科研(yan)與教(jiao)(jiao)學平衡、人(ren)才(cai)考核與激勵機制、科研(yan)項目轉化、科研(yan)經費使(shi)用(yong)等眾多方面(mian)進行了熱烈(lie)討論(lun)。

  賈(jia)興(xing)東認(ren)真聆(ling)聽(ting)了(le)每位教師的發言,并(bing)給(gei)予了(le)及時的回應。對(dui)于大(da)家提出的 “加大(da)研發型人才培養實現產教融合”、“加大(da)二(er)級學(xue)院在人才培養上的自主權”、“引(yin)進高水(shui)平團隊帶(dai)動學(xue)校發展”等觀(guan)點(dian),賈(jia)興(xing)東表示高度認(ren)同。

  賈興東在總結時強調,學(xue)校(xiao)將結合老師們提出(chu)(chu)的(de)意見(jian),進一步完善人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)管理(li)辦法,努(nu)(nu)力在部(bu)分二級學(xue)院試點改革,探(tan)索人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)的(de)新機(ji)制(zhi)。同時,他要(yao)求相關部(bu)門要(yao)突破(po)現有局限,努(nu)(nu)力做(zuo)大做(zuo)強增(zeng)量,協同多方力量,加大對(dui)人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)政策(ce)傾(qing)斜。對(dui)于現有制(zhi)度(du)中不合理(li)因素(su)要(yao)努(nu)(nu)力改善,及時優化現有人才(cai)(cai)考(kao)核制(zhi)度(du)。他也希望廣大老師明確職責(ze),多點付出(chu)(chu),多點奉獻,為(wei)學(xue)校(xiao)發展貢獻出(chu)(chu)自己的(de)力量。

(宣傳部 張雷)

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