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深職新聞

賈興東與高層次人才代表共話人才發展

發布:2018-12-21

 我校第七次書記校長下午茶活動在三尚書院舉行

賈興東與高層次人才代表共話人才發展

校長下午茶活動在三尚書院舉行。

  12月20日下午,我校(xiao)第七次書(shu)記校(xiao)長下午茶在(zai)三尚(shang)書(shu)院(yuan)舉(ju)行(xing)。校(xiao)長賈興(xing)東與來自管(guan)理、經(jing)濟(ji)、電(dian)信、機電(dian)、計算機、汽車、化生、傳播、教(jiao)務處(chu)(chu)(chu)、后勤處(chu)(chu)(chu)、工業中(zhong)心等11個(ge)二級學院(yuan)和行(xing)政部門的高(gao)層(ceng)次人(ren)才代表歡聚一堂,圍繞高(gao)層(ceng)次人(ren)才隊伍建設(she),進行(xing)了(le)深(shen)入交流(liu)。辦公室主任李小元(yuan)、人(ren)事處(chu)(chu)(chu)處(chu)(chu)(chu)長李卓梅、科(ke)研(yan)處(chu)(chu)(chu)處(chu)(chu)(chu)長劉冬參加(jia)了(le)討(tao)論。

  會上,賈興東首(shou)先指出,人(ren)(ren)(ren)才隊伍是一所高(gao)校發(fa)展(zhan)的核心力量(liang)。近年來,學(xue)(xue)校為打造中(zhong)國特色世界(jie)一流職業院校,出臺了一系列高(gao)層次人(ren)(ren)(ren)才扶持政策,做出了很多有益探索,但也面臨一定的實際困難。“因(yin)此,如何更好地(di)探索我校人(ren)(ren)(ren)才梯隊建設,加(jia)大后備人(ren)(ren)(ren)才培(pei)(pei)養力度和高(gao)層次人(ren)(ren)(ren)才支(zhi)(zhi)持力度,加(jia)速培(pei)(pei)養一支(zhi)(zhi)優秀的專業帶頭人(ren)(ren)(ren)和領軍人(ren)(ren)(ren)才隊伍,培(pei)(pei)育一批高(gao)水平創新團隊,對學(xue)(xue)校未來發(fa)展(zhan)十分重要(yao)。”他鼓勵到場(chang)的教師代表,能圍繞人(ren)(ren)(ren)才培(pei)(pei)養工(gong)作集(ji)思廣益,暢所欲言(yan)。

賈興東與高層次人才代表共話人才發展

教師代表發言。

  與(yu)(yu)(yu)會教師(shi)代表(biao)中既有“國家萬人(ren)計(ji)(ji)劃”教學(xue)名(ming)師(shi)、“省(sheng)特支計(ji)(ji)劃”教學(xue)名(ming)師(shi)、“千百十”省(sheng)級(ji)培(pei)養對象,也有“市(shi)高校鵬城學(xue)者計(ji)(ji)劃”、市(shi)地方級(ji)領軍人(ren)才(cai)、市(shi)后備級(ji)人(ren)才(cai)、海(hai)外(wai)高層次人(ren)才(cai)等。大家圍繞青年人(ren)才(cai)引(yin)進培(pei)養、高層次人(ren)才(cai)團隊建設、科研(yan)(yan)與(yu)(yu)(yu)教學(xue)平衡、人(ren)才(cai)考核(he)與(yu)(yu)(yu)激勵機制(zhi)、科研(yan)(yan)項(xiang)目轉(zhuan)化、科研(yan)(yan)經費使用等眾多(duo)方面進行了熱烈討論(lun)。

  賈興(xing)東(dong)認(ren)真聆聽了每(mei)位教師的(de)發言(yan),并給(gei)予了及時的(de)回應。對于大(da)家(jia)提出的(de) “加大(da)研發型人(ren)才培養實現產教融合(he)”、“加大(da)二(er)級學院在人(ren)才培養上的(de)自主權”、“引進高(gao)水平團隊帶(dai)動學校發展”等觀點,賈興(xing)東(dong)表示高(gao)度認(ren)同(tong)。

  賈興東在總結時強調,學(xue)校將結合(he)老師(shi)們提出(chu)的意見,進(jin)一(yi)步完善人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)管理(li)辦法(fa),努(nu)力在部分二級學(xue)院試點改(gai)革,探索人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)的新機制。同(tong)時,他(ta)要求相關部門(men)要突(tu)破(po)現(xian)有局限,努(nu)力做(zuo)大(da)做(zuo)強增量,協同(tong)多方力量,加大(da)對人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)政策(ce)傾斜。對于現(xian)有制度中不合(he)理(li)因素要努(nu)力改(gai)善,及時優化現(xian)有人(ren)(ren)才(cai)考核(he)制度。他(ta)也希望廣大(da)老師(shi)明確職責,多點付(fu)出(chu),多點奉獻,為學(xue)校發展貢獻出(chu)自己的力量。

(宣傳部 張雷)

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