
深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)創建于1993年(nian),是國內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區“敢為(wei)(wei)天下先”的(de)改革創新精(jing)神,開拓進取,創造了中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆(jie)59名學(xue)生(sheng)到如(ru)今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從最初的(de)借用校(xiao)舍到擁有(you)環境優美、設施優良的(de)五(wu)大校(xiao)區,從默默無聞到蜚(fei)聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中國特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為(wei)(wei)中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積極適(shi)應深圳及珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教融(rong)合(he),專業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十(shi)大(da)重大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和現(xian)代(dai)服務業(ye)等(deng)重點發展領域(yu);形成了(le)專業(ye)設(she)置(zhi)動態機制和預警機制。目前(qian)學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學院(yuan),專業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一個(ge)從(cong)探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過程,人才(cai)培(pei)養模式日(ri)臻完善(shan),專業與(yu)課程改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。進(jin)入(ru)“十(shi)三五(wu)”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設(she)世界一流(liu)職(zhi)業院校(xiao)(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效(xiao)為導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養模式改革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六個(ge)融合”,人才(cai)培(pei)養模式日(ri)臻完善(shan),專業與(yu)課程改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。
學校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)際化辦(ban)學步伐,充(chong)分利用(yong)區(qu)域與自身優勢,深(shen)化國(guo)際教(jiao)(jiao)育(yu)交(jiao)流(liu)與合(he)(he)(he)作。在學生(sheng)交(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)(he)作、科研(yan)(yan)合(he)(he)(he)作、短期研(yan)(yan)修等領域與境外合(he)(he)(he)作院校(xiao)(xiao)開展(zhan)(zhan)了全方位、多層次、形式(shi)多樣(yang)的(de)國(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)(he)(he)作,為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)際交(jiao)流(liu)與發展(zhan)(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十種數(shu)據庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先進的(de)書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統(tong),建有多間(jian)電子閱覽室、影(ying)視播放室、教師研究(jiu)室和學習(xi)討(tao)論(lun)室,并開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者互動。
學(xue)校以(yi)高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根(gen)本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰(zhan)略”,在國內(nei)率先大力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引(yin)領技(ji)能(neng)人(ren)(ren)才培養,大力開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課(ke)程(cheng)建設,開(kai)展書(shu)院及書(shu)香校園(yuan)建設,創建“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的(de)校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到(dao)學(xue)生喜(xi)愛(ai)。
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