
深(shen)圳職業技術(shu)學院創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是(shi)國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職業技術(shu)教(jiao)育(yu)的院校之(zhi)一(yi)(yi),建(jian)校以來(lai),學校始終秉承特區“敢為天(tian)下(xia)先”的改革創(chuang)新(xin)精(jing)神,開拓進取(qu),創(chuang)造了中國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的多個(ge)第(di)一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學生到如(ru)今2萬余名在(zai)校生,從(cong)最初(chu)的借用校舍(she)到擁有(you)環(huan)境優美、設施優良的五大(da)校區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚聲八方,學校闖出(chu)了一(yi)(yi)條中國(guo)特色高(gao)等(deng)職業教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽(yu)為中國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適(shi)應(ying)深(shen)(shen)圳(zhen)及(ji)珠三角地區經濟社(she)會和(he)產業(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深(shen)(shen)圳(zhen)“十大重大科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)等(deng)重點發展領(ling)域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目(mu)前學院共設置(zhi)16個(ge)(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆(fu)蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探索起(qi)步到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的過程,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式(shi)日臻完善,專業(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創(chuang)(chuang)新(xin)。進入“十三(san)五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為目(mu)標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向(xiang)的OBE人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入推(tui)進“六個(ge)融合(he)”,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式(shi)日臻完善,專業(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創(chuang)(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展戰略,加(jia)快國(guo)際化辦(ban)學(xue)步伐,充(chong)分利用(yong)區(qu)域與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際教(jiao)育交(jiao)(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等領域與(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)院校開展了(le)全方位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的(de)國(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流與(yu)發展做(zuo)出了(le)一定(ding)的(de)貢(gong)獻。
學校(xiao)圖書館(guan)包括(kuo)留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和(he)(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(含中外(wai)文圖書、期刊),電子圖書超過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多媒(mei)體資料(liao)48000多件(jian),館(guan)內(nei)建有先(xian)進的書籍采編、收(shou)藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統,建有多間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和(he)(he)學習討論室(shi),并開設(she)了移動圖書館(guan)、圖書館(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹(shu)人(ren)的(de)根本(ben)任務(wu),實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰(zhan)略(lve)”,在國內率先大力倡(chang)導(dao)和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技能人(ren)才(cai)培養(yang),大力開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課程(cheng)建設,開(kai)展(zhan)書院及書香(xiang)校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐(feng)富多(duo)彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到學生(sheng)喜愛。
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