深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)早獨立(li)舉辦高等職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)院校之(zhi)一(yi)(yi),建(jian)校以來,學校始(shi)終(zhong)秉(bing)承特區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改(gai)革創(chuang)新精(jing)神,開拓進取(qu),創(chuang)造了中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆59名學生(sheng)到如今2萬(wan)余名在(zai)校生(sheng),從最(zui)初的(de)(de)借用校舍到擁有環境優美(mei)、設施優良的(de)(de)五大校區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學校闖出(chu)了一(yi)(yi)條中國(guo)(guo)特色高等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發展之(zhi)路(lu),被譽為(wei)中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳及珠三角地(di)區經濟社會和產(chan)業(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教融合,專業(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現代服務業(ye)等重點發展領(ling)域;形成了專業(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前(qian)學院共設(she)(she)置(zhi)16個(ge)二級學院,專業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷了(le)一個從探索起步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)化發展的(de)過程,人(ren)才培養模(mo)(mo)式(shi)(shi)日臻完善,專業與(yu)課(ke)程改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。進入“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設世界一流職(zhi)業院校為目標(biao),全(quan)面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為導向的(de)OBE人(ren)才培養模(mo)(mo)式(shi)(shi)改革(ge)(ge),深(shen)入推進“六個融合”,人(ren)才培養模(mo)(mo)式(shi)(shi)日臻完善,專業與(yu)課(ke)程改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。
學校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化辦(ban)學步伐,充分利用區域(yu)與(yu)(yu)自身(shen)優勢,深化國(guo)際(ji)教育交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作。在學生交(jiao)換(huan)、課程合(he)作、科(ke)研合(he)作、短期研修等(deng)領域(yu)與(yu)(yu)境外(wai)合(he)作院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了(le)全(quan)方位(wei)、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作,為深圳(zhen)乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)做出了(le)一定的貢獻(xian)。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和官龍(long)山校區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含中外文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以及幾十種數據庫(ku),多媒體(ti)資料48000多件(jian),館(guan)(guan)內建有(you)(you)先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建有(you)(you)多間(jian)電子閱(yue)覽室、影視(shi)播放室、教師研究室和學(xue)習(xi)討論室,并開(kai)設了(le)移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)(wei)博與(yu)微(wei)(wei)信,加強與(yu)讀(du)者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)化自覺(jue),強(qiang)化立(li)德樹人的(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)(wen)化育人戰略”,在國內率先大力倡(chang)導(dao)和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)(wen)化引領技能人才(cai)培養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)(wen)化育人課(ke)程建(jian)設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)(wen)化及高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)(wen)化育人活動,受(shou)到學生喜愛(ai)。
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