深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)技術教育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天(tian)下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中國(guo)(guo)高職(zhi)教育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)(yi)(yi)。從首屆(jie)59名(ming)(ming)學(xue)生到(dao)如今(jin)2萬(wan)余(yu)名(ming)(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美(mei)、設施(shi)優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八(ba)方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)(yi)條中國(guo)(guo)特(te)色高等職(zhi)業(ye)教育(yu)發展(zhan)之路,被譽為中國(guo)(guo)高職(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應(ying)深圳及(ji)珠三角地(di)區經濟社會(hui)和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)(xue)院共設(she)置16個二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了(le)一(yi)個從探索起步到逐(zhu)漸(jian)深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的過程,人才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式日臻完善(shan),專業(ye)與課程改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)(duan)創新(xin)。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)職院以(yi)建設世界一(yi)流職業(ye)院校(xiao)為目標,全面(mian)深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式改革(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合”,人才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式日臻完善(shan),專業(ye)與課程改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)(duan)創新(xin)。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)(xue)步伐,充(chong)分(fen)利用區域(yu)與自身優(you)勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育交流(liu)與合(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領(ling)域(yu)與境外(wai)合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與發(fa)展(zhan)做出了(le)一(yi)定的(de)貢獻。
學校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山(shan)校區(qu)(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以(yi)及幾(ji)十種數據(ju)庫,多媒體(ti)資料48000多件(jian),館(guan)(guan)(guan)(guan)內(nei)建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等(deng)系統,建有多間電子閱覽室、影視播放室、教師(shi)研究室和學習討(tao)論(lun)室,并(bing)開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者(zhe)互(hu)動(dong)。
學校以(yi)高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)(ren)的根本任務(wu),實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰略”,在國內率(lv)先大力倡(chang)導(dao)和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)才培養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程建(jian)設,開展(zhan)書院(yuan)及書香(xiang)校園建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者之校”,舉辦豐(feng)富多(duo)彩的校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
