深圳制匯節圓滿閉幕。

　　11月(yue)12日下午，由我(wo)校和(he)柴火創(chuang)客空間聯合主辦的Maker Faire Shenzhen 2017（深圳制(zhi)匯節·創(chuang)客交流會）在我(wo)校留仙洞校區順利閉幕。

　　為期三天(tian)的(de)活動里，海內外30個(ge)國家和(he)地區(qu)近200個(ge)展位的(de)667位創客(ke)攜上千個(ge)創新創意項目“華山論劍”，25位國際(ji)創客(ke)社區(qu)大咖齊聚深職開(kai)講，40多場工作坊讓觀眾體驗動手樂趣(qu)……

　　作為東道主，我校不僅為本次活動提(ti)供各方面支持，更派出陣容強大的創(chuang)客、創(chuang)業(ye)(ye)學生(sheng)團隊(dui)參展，從一鍵折疊(die)電單車、十二生(sheng)肖文化到紙藝(yi)產品等等，創(chuang)意與商業(ye)(ye)結合(he)的“深職(zhi)模式”讓人印象深刻。

　　總理說：“我再為你們添把柴！”

　　場景(jing)或許相似，但五年(nian)間，中(zhong)國(guo)創(chuang)新創(chuang)業的(de)大環(huan)境(jing)早已發生翻(fan)天覆地的(de)變化。

　　2014年9月，李(li)克強總理在夏季達沃斯論壇上提出“大(da)眾創(chuang)(chuang)業、萬眾創(chuang)(chuang)新”的(de)號召(zhao)，并在第(di)二年的(de)政府工(gong)作報告中再次提出。2015年1月4日(ri)，新年第(di)一個工(gong)作日(ri)，他來到柴火創(chuang)(chuang)客(ke)(ke)空間，體(ti)驗創(chuang)(chuang)客(ke)(ke)們的(de)創(chuang)(chuang)意產(chan)品，并欣然(ran)成為柴火創(chuang)(chuang)客(ke)(ke)的(de)榮譽會員。總理說：“我再為你們添把柴！”

創客論壇現場座無虛席。

　　今(jin)年，Maker Faire Shenzhen活(huo)動首次(ci)走進高校，由我校與(yu)柴(chai)火創(chuang)客空間聯合舉(ju)辦，為本地科技(ji)創(chuang)造者與(yu)國際交流搭建了(le)(le)平臺，促進了(le)(le)創(chuang)客教育與(yu)職業(ye)教育融合發展，也向全(quan)世界展示了(le)(le)深圳作為全(quan)球硬(ying)件硅谷的風采。

　　尤其(qi)值得(de)一提的(de)是，這次日(ri)本來了(le)100多位參展商，其(qi)中(zhong)50多人是研究經濟學的(de)，他們主要是來尋(xun)找深圳近(jin)年來技(ji)術創新和(he)民間創業(ye)迅猛發展的(de)動因。

　　從0到8000萬 起點在深職院創業園

　　動因有很多，但(dan)毫無疑問，大(da)學生(sheng)及其所在的(de)高(gao)校(xiao)，是大(da)眾創業、萬眾創新的(de)重(zhong)要力量。

　　前來出席本次(ci)活(huo)動的廣東省教(jiao)育(yu)廳副巡視員邱克(ke)楠說，深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)在全(quan)國(guo)較早開展創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)育(yu)，總(zong)體水平一直位(wei)居全(quan)省乃至全(quan)國(guo)各類高等(deng)院(yuan)校前列。今年，Maker Faire Shenzhen活(huo)動由深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)與柴火創(chuang)(chuang)(chuang)客空間共同舉辦，可謂強強聯(lian)合(he)、相得益(yi)彰，對于進一步深(shen)(shen)(shen)化(hua)校企合(he)作，促(cu)進創(chuang)(chuang)(chuang)客教(jiao)育(yu)與職業(ye)教(jiao)育(yu)融(rong)合(he)發展，加快(kuai)培育(yu)青年創(chuang)(chuang)(chuang)客具(ju)有極其重(zhong)要的作用。

我校創云動畫設計的十二生肖漫畫形象。

　　我校(xiao)黨委書記陳秋明充滿(man)信心地說(shuo)，今(jin)年(nian)這場首(shou)次進(jin)駐高校(xiao)的(de)Maker Faire，必(bi)將點燃中(zhong)國大學(xue)生(sheng)創(chuang)新創(chuang)業的(de)火(huo)苗，也將會讓更多大學(xue)生(sheng)創(chuang)客脫穎而出，把(ba)中(zhong)國大學(xue)生(sheng)的(de)創(chuang)新精神、創(chuang)新活力、創(chuang)新火(huo)花傳(chuan)播全球。

　　這種(zhong)自信(xin)并非(fei)空穴(xue)來(lai)風(feng)，也(ye)不是一日煉(lian)成。當我們梳理這所知名高職(zhi)院(yuan)校(xiao)的創(chuang)新創(chuang)業(ye)教育之路時，驚訝地發現其與(yu)Maker Faire Shenzhen有(you)著(zhu)相(xiang)似的從小到大(da)、從弱(ruo)到強(qiang)的發展(zhan)路徑。

　　2012年，我校(xiao)極具(ju)前瞻性地(di)集全校(xiao)之力，成(cheng)立(li)了創(chuang)業(ye)(ye)學院，負(fu)責(ze)全校(xiao)創(chuang)業(ye)(ye)教育的統籌協調(diao)和(he)組織管理。

　　如(ru)果說，創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)學院(yuan)的(de)(de)成立，標(biao)志著我校創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育體系的(de)(de)確(que)立，那么，在此之(zhi)前進行的(de)(de)多年(nian)(nian)探索，則為(wei)這座“大(da)(da)廈”的(de)(de)構建奠定了(le)良(liang)好的(de)(de)基礎。早在2009年(nian)(nian)，我校就專門(men)印(yin)發加強大(da)(da)學生創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)工作的(de)(de)實(shi)施意(yi)(yi)見。2010年(nian)(nian)，作為(wei)深職學子創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)孵化器的(de)(de)學生創(chuang)(chuang)意(yi)(yi)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)園投入使用，迎來了(le)一(yi)(yi)批又(you)一(yi)(yi)批追求創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)夢想(xiang)的(de)(de)年(nian)(nian)輕人。

　　我校2010屆畢(bi)業(ye)生(sheng)莊(zhuang)蟬豪(hao)，就是創(chuang)(chuang)業(ye)園(yuan)早期的(de)(de)入(ru)(ru)駐者和(he)獲利者。2012年(nian)(nian)初他的(de)(de)公司(si)入(ru)(ru)駐創(chuang)(chuang)業(ye)園(yuan)時，注冊資金(jin)只(zhi)有3萬(wan)元，“那(nei)時拿出(chu)3萬(wan)元都(dou)有困難。”對于這樣的(de)(de)學(xue)生(sheng)初創(chuang)(chuang)企業(ye)，學(xue)校提(ti)供(gong)的(de)(de)資金(jin)和(he)場地扶持尤其重要，就是在這里，莊(zhuang)蟬豪(hao)實現了從零(ling)到一的(de)(de)突(tu)破。2013年(nian)(nian)底他離開創(chuang)(chuang)業(ye)園(yuan)時，年(nian)(nian)營(ying)業(ye)額已經做到180萬(wan)元。今年(nian)(nian)，公司(si)的(de)(de)營(ying)業(ye)額已經突(tu)破了8000萬(wan)。“如(ru)果沒有當年(nian)(nian)學(xue)校創(chuang)(chuang)業(ye)園(yuan)的(de)(de)孵化(hua)，我們(men)公司(si)肯定走不出(chu)來。”莊(zhuang)蟬豪(hao)說。

　　構建完整的創新創業生態體系

創客街參展作品。

　　經過多年(nian)發展，我校探索建(jian)立(li)社團孕育(yu)(yu)、賽會遴選、跨界培(pei)育(yu)(yu)、園區孵化、產教(jiao)協同的“五環聯動”模式，形成了品(pin)類豐富、競爭充分(fen)、共生(sheng)進化、新奇涌現的創業(ye)創新生(sheng)態體(ti)(ti)系(xi)。校長賈興東說(shuo)，深職院創新創業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)“生(sheng)態體(ti)(ti)系(xi)”，由(you)師資體(ti)(ti)系(xi)、課程體(ti)(ti)系(xi)、平臺(tai)體(ti)(ti)系(xi)和一系(xi)列保(bao)障體(ti)(ti)系(xi)共同組成。

　　目(mu)前(qian)，我(wo)校(xiao)(xiao)已建立了一支(zhi)600人規模的(de)由校(xiao)(xiao)內外專(zhuan)家學(xue)(xue)者、知名企業(ye)家、創業(ye)成功人士(shi)、優秀校(xiao)(xiao)友、專(zhuan)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)師和輔導員共同組成、專(zhuan)兼結合的(de)創業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)導師隊伍(wu)。他(ta)們(men)不僅為學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)創新創業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)提供咨詢(xun)幫助(zhu)，還親自參與教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作(zuo)和學(xue)(xue)生創業(ye)項(xiang)目(mu)指(zhi)導。

　　創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)的(de)進階式課(ke)程(cheng)體系，已實現全校覆蓋。在深職院，每一位(wei)學生都必(bi)須上(shang)創(chuang)(chuang)(chuang)新思維、創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)基(ji)礎等“啟蒙課(ke)程(cheng)”，在每位(wei)學生心中種(zhong)(zhong)下創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)的(de)種(zhong)(zhong)子。

小朋友在主題工作坊的深度DIY體驗。

　　進一(yi)步，則是“預科教育”：依托(tuo)實驗室、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)中心等平(ping)臺，學生可(ke)以(yi)跟著老師開展一(yi)些創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業課題。深(shen)(shen)職院(yuan)于2014年10月開始籌建創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)中心，以(yi)工(gong)程化為(wei)導向，幫(bang)助創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)把(ba)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意變(bian)成(cheng)產品，加入全球創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)網絡組織及知識(shi)共(gong)享網絡。其中濃墨重彩的(de)一(yi)筆，是深(shen)(shen)圳市政府投資600萬元，按(an)照麻(ma)省理工(gong)學院(yuan)比特與(yu)原(yuan)子研究中心標(biao)準，在深(shen)(shen)職院(yuan)建設深(shen)(shen)圳Fab Lab（微觀(guan)裝配實驗室），每年支持50個左右創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)項(xiang)目入駐孵化，成(cheng)為(wei)提供從創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意、到設計、到制造(zao)的(de)專業支持和全過程服務的(de)“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)夢(meng)工(gong)廠”。

　　更具有(you)創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業潛質的(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，將可(ke)進入第三階段，參(can)加創(chuang)業專(zhuan)門教(jiao)育。在(zai)大一升大二的(de)時候，所有(you)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)都(dou)可(ke)以(yi)參(can)加創(chuang)業學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的(de)選拔，每年會有(you)大約(yue)160名學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)被選中，深入學(xue)(xue)習創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業課程。學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)修滿7門必(bi)修課，獲得15個學(xue)(xue)分，將可(ke)在(zai)本專(zhuan)業的(de)基礎上，獲得創(chuang)業學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的(de)拓展(zhan)證書。

學生創意創業園。

　　面(mian)積達1800平方米的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)意創(chuang)業(ye)園，則是創(chuang)業(ye)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)走進“商海(hai)”的(de)第一步(bu)。創(chuang)業(ye)園每年(nian)開展兩次評審，歡迎學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)業(ye)團隊申報，考(kao)核通(tong)過(guo)即可入(ru)駐(zhu)。“要玩就玩真的(de)。”深(shen)職院(yuan)副校長馬曉明(ming)說，入(ru)駐(zhu)的(de)團隊必須是在工(gong)商部門注冊的(de)正(zheng)規(gui)公司。對于入(ru)駐(zhu)企(qi)業(ye)，學(xue)校提供兩年(nian)免租優惠，通(tong)過(guo)申報評審還有(you)2-5萬元不等的(de)資(zi)金(jin)支持(chi)。據(ju)創(chuang)意創(chuang)業(ye)園負責人陳文鍇介紹，園區自2010年(nian)投入(ru)使用以來，累計孵化10期(qi)共247個項目(mu)，學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)企(qi)業(ye)兩年(nian)存活(huo)率約62%。

　　2016年(nian)1月，《深圳職業(ye)(ye)(ye)技術(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)關于深化創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育的實(shi)施辦法（試(shi)行）》正(zheng)式實(shi)施，為學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)推進創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育提供(gong)了(le)制(zhi)度和資金保障(zhang)。該辦法規(gui)定(ding)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)成立創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育專項基金，每年(nian)投入(ru)四(si)個“100萬(wan)”用(yong)(yong)于扶(fu)持學(xue)(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)項目(mu)的實(shi)施：100萬(wan)元(yuan)(yuan)用(yong)(yong)于扶(fu)持各(ge)類學(xue)(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)項目(mu)；100萬(wan)元(yuan)(yuan)用(yong)(yong)于創(chuang)意創(chuang)業(ye)(ye)(ye)園運(yun)行維持；100萬(wan)元(yuan)(yuan)用(yong)(yong)于創(chuang)新工程建設，鼓勵(li)(li)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)踴躍(yue)開展科技創(chuang)新活動；100萬(wan)元(yuan)(yuan)用(yong)(yong)于技能大賽(sai)，鼓勵(li)(li)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)積(ji)極參加國家、省(sheng)市等各(ge)級(ji)技能比(bi)賽(sai)。

　　明日深職：打造“企業家的搖籃”

　　本次Maker Faire，我校從(cong)2.4萬名(ming)學生中精心遴選的(de)300多名(ming)學生創客，攜帶86個創客項目參展，可謂盛極(ji)一時。

　　在(zai)創客市(shi)集區，我(wo)們(men)(men)看到，22家來自深(shen)職院學生創意(yi)創業園(yuan)的(de)在(zai)孵(fu)和出孵(fu)企業將帶來他們(men)(men)的(de)得意(yi)之作，項(xiang)目涵蓋文化創意(yi)、軟件開發(fa)、信息(xi)技術服務(wu)類、智能硬件開發(fa)等(deng)。

外國友人試騎一鍵折疊電動代步自行車。

　　園區在孵企業(ye)深圳市愛思(si)迅(xun)信息科技(ji)有限(xian)公(gong)(gong)司(si)開發的(de)一鍵折疊電動代步自(zi)行車，首(shou)創(chuang)同類車型一鍵折疊功能，獲得3個發明(ming)專(zhuan)利。公(gong)(gong)司(si)創(chuang)始(shi)人陳(chen)紫縈(ying)(ying)是(shi)深職院2015屆(jie)畢業(ye)生。雖然(ran)她學的(de)是(shi)應用化學專(zhuan)業(ye)，但在大二就加入(ru)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)學院，并擔任(ren)班長，接(jie)受系(xi)統的(de)深職院特色的(de)雙創(chuang)教育。陳(chen)紫縈(ying)(ying)說，雖然(ran)公(gong)(gong)司(si)產(chan)品實(shi)現(xian)量(liang)產(chan)不久，卻非(fei)常受歡迎，訂單不斷，“我們今年的(de)目標是(shi)做(zuo)到300萬美金的(de)業(ye)務量(liang)。”

　　展會現場(chang)，我校(xiao)另外四位(wei)學(xue)生(sheng)創(chuang)建的童行(xing)(xing)機(ji)器人創(chuang)客教育項目，同樣獲得包(bao)括柴火創(chuang)客空間在內的諸多企業青睞(lai)，紛(fen)紛(fen)拋出橄欖(lan)枝，商談合(he)作。童行(xing)(xing)機(ji)器人項目負(fu)責人之一，深職院(yuan)計算機(ji)網絡(luo)專業大(da)三學(xue)生(sheng)陳錦告訴我們，該項目啟動(dong)時，四位(wei)創(chuang)始人總共只投入了5萬元，學(xue)校(xiao)給予了大(da)力支持，不僅免費提供辦(ban)公場(chang)所，還請(qing)律(lv)師幫助解答有(you)關法律(lv)問題。同時，在團隊搭建、線上營銷以(yi)及(ji)公司定位(wei)等方面，也有(you)學(xue)校(xiao)聘請(qing)的專業人士定期指(zhi)導，“這些讓我們受益匪(fei)淺(qian)”。

我校在創新創業教育方面碩果累累。

　　時至今(jin)日，我校在創(chuang)新創(chuang)業(ye)教(jiao)育(yu)方面(mian)，早(zao)已(yi)碩果累(lei)累(lei)。學校畢業(ye)生一年(nian)內實現創(chuang)業(ye)的比例達到5%，三年(nian)后實現創(chuang)業(ye)的達到12.7%，先(xian)后榮(rong)獲首批全(quan)國(guo)高(gao)校實踐育(yu)人創(chuang)新創(chuang)業(ye)基地(di)（2015）、首批全(quan)國(guo)創(chuang)新創(chuang)業(ye)典型經(jing)驗高(gao)校（2016）、全(quan)國(guo)深化創(chuang)新創(chuang)業(ye)教(jiao)育(yu)改革(ge)示范(fan)高(gao)校（2017）、深圳市創(chuang)新創(chuang)業(ye)示范(fan)基地(di)（2017）等榮(rong)譽(yu)。

　　其(qi)中，由教(jiao)育部(bu)評選的首批“全國(guo)(guo)創(chuang)新(xin)創(chuang)業典型經(jing)驗(yan)高(gao)校(xiao)(xiao)”共50所，包括(kuo)北大、清華等名校(xiao)(xiao)。全國(guo)(guo)范(fan)圍內上(shang)榜高(gao)職(zhi)高(gao)專院校(xiao)(xiao)6所，深職(zhi)院占一(yi)席(xi)。2016年9月，教(jiao)育部(bu)在北京市召(zhao)開(kai)了(le)2016年度全國(guo)(guo)創(chuang)新(xin)創(chuang)業典型經(jing)驗(yan)高(gao)校(xiao)(xiao)座談會，深圳職(zhi)業技術學院在會上(shang)作(zuo)了(le)典型經(jing)驗(yan)交(jiao)流。

　　這些年，我(wo)校涌現(xian)出一大(da)批優秀(xiu)的(de)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)者(zhe)：全國高等(deng)職業(ye)教育畢業(ye)生百名創(chuang)(chuang)業(ye)之星文(wen)雪斐，廣(guang)州(zhou)亞運(yun)會(hui)、深(shen)(shen)圳大(da)運(yun)會(hui)服務供(gong)應商“紙有(you)(you)創(chuang)(chuang)意環保紙制品有(you)(you)限(xian)公(gong)司”創(chuang)(chuang)始人(ren)林煜茂，以微商一體化平臺(tai)贏(ying)得風投(tou)近2500萬(wan)的(de)“芯果科(ke)技有(you)(you)限(xian)公(gong)司”創(chuang)(chuang)始人(ren)林潮(chao)新，產品遠銷歐美的(de)智能出行創(chuang)(chuang)客代表(biao)“庫特車”發(fa)明者(zhe)葉君平，2016深(shen)(shen)圳鵬城慈善代表(biao)企業(ye)“云騰傳媒股份(fen)有(you)(you)限(xian)公(gong)司”創(chuang)(chuang)始人(ren)曹海濤……

我校學生參展項目《荏苒時光》成員為得到禮品的學生合影留念。

　　“目前，我們正在(zai)積極努力，要(yao)將深(shen)職(zhi)院打(da)造(zao)成為‘企(qi)業家(jia)的(de)搖籃’。”深(shen)職(zhi)院黨委書記陳秋明說，未來，深(shen)職(zhi)院將進一步(bu)加(jia)強與企(qi)業、行業、社會的(de)協作(zuo)，在(zai)創(chuang)新創(chuang)業教(jiao)育領(ling)域深(shen)耕(geng)細作(zuo)，率先建成代表深(shen)圳、引領(ling)全國、影(ying)響世界(jie)的(de)技術(shu)技能(neng)人才創(chuang)新創(chuang)業教(jiao)育中心，為世界(jie)創(chuang)新創(chuang)業教(jiao)育發展貢獻“深(shen)圳模式”。

　　深(shen)職(zhi)院(yuan)，這(zhe)所(suo)成(cheng)立僅24年(nian)的(de)年(nian)輕高校(xiao)，植根于深(shen)圳經濟特(te)區，打(da)造了(le)(le)令人(ren)矚目的(de)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)育“深(shen)職(zhi)模(mo)式”，奠定了(le)(le)名校(xiao)之基。在“大眾創(chuang)(chuang)業(ye)、萬眾創(chuang)(chuang)新(xin)”的(de)大時(shi)代背(bei)景下，其未來創(chuang)(chuang)新(xin)發(fa)展(zhan)更(geng)讓(rang)人(ren)振奮與期待。

（宣傳部）