我校第六次書記校長下午茶活動在博達書院舉行
賈興東與教師代表歡聚一堂，共話科研發展。
10月24日下午(wu)，第六次書記校長下午(wu)茶在博(bo)達書院(yuan)舉行。校長賈興東與來(lai)自(zi)電信、計算機、機電、化生、建(jian)環、汽車、經濟、管理、外語、數(shu)創、藝設、創新創業、學生處等(deng)13個二級學院(yuan)和行政部門的教師代表歡聚一(yi)堂，圍繞科研(yan)團(tuan)隊建(jian)設和科研(yan)項目提升等(deng)進(jin)行深入(ru)交流。辦公室主任李小(xiao)元(yuan)、科研(yan)處副(fu)處長寧崴也參加了討(tao)論(lun)。
賈興東結合自身從事(shi)(shi)科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)工作的經歷和(he)(he)走訪(fang)調研(yan)(yan)(yan)(yan)的情況，充分肯定了(le)我校科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)發展現狀。他(ta)說，此次(ci)下午(wu)茶邀(yao)請到的教(jiao)師代表既有年(nian)輕的科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)新人，也有多(duo)年(nian)從事(shi)(shi)科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)工作的科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)骨干，還(huan)有新入職的博士(shi)、博士(shi)后，希望(wang)能從多(duo)角度、多(duo)方面聽(ting)取大(da)(da)家對于科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)團隊(dui)、科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)平臺建(jian)(jian)設及科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)水(shui)平提升、科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)項(xiang)目做大(da)(da)做強的意見和(he)(he)建(jian)(jian)議。他(ta)鼓勵各位(wei)教(jiao)師代表就科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)工作中(zhong)的心得體會和(he)(he)問(wen)題(ti)想法暢(chang)所欲言。
與(yu)會教師(shi)代(dai)表圍繞團隊建(jian)設、科研水平(ping)提升、考核機制(zhi)(zhi)、科研與(yu)教學(xue)平(ping)衡(heng)、經費使用、學(xue)術國際交流(liu)等問(wen)題進(jin)行了熱(re)烈討論。其(qi)中，“建(jian)立(li)科研人才梯(ti)隊”、“完善青年教師(shi)培養機制(zhi)(zhi)”、“對科研骨干(gan)進(jin)行學(xue)術包(bao)裝”、“打造(zao)學(xue)校科研品牌(pai)”、“推動科研成(cheng)果轉化(hua)”等觀點(dian)得到了賈興(xing)東的高度(du)認同。針對老(lao)師(shi)們提出的團隊力量不足、考評(ping)機制(zhi)(zhi)不夠合(he)理等共性問(wen)題，賈興(xing)東要求相(xiang)關部門要及時(shi)匯總整理這些(xie)意見，并制(zhi)(zhi)定相(xiang)應制(zhi)(zhi)度(du)和措施在政策允許范(fan)圍內促進(jin)科研工作的進(jin)一(yi)步發展。
賈興東在總結(jie)時(shi)表(biao)示2小(xiao)時(shi)的(de)交(jiao)流收獲滿(man)滿(man)。他說(shuo)，不同于研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)型大(da)學(xue)(xue)，高職院(yuan)校科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)工(gong)作(zuo)(zuo)存在團隊(dui)力量較為(wei)(wei)薄弱，研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)方向與學(xue)(xue)科(ke)發展、教(jiao)學(xue)(xue)聯系不夠的(de)實際困(kun)難，但同時(shi)也擁有自身優勢和機(ji)遇，如強調應用型研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)特色、與產業結(jie)合更為(wei)(wei)緊密等(deng)(deng)。下一步(bu)，學(xue)(xue)校將通過(guo)建立健(jian)全(quan)科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)管理機(ji)制體(ti)制，整合人力資源、搭建科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)平臺，培養領軍人才、科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)明星(xing)，促(cu)進(jin)跨(kua)學(xue)(xue)科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)項目，引進(jin)高層次(ci)人才團隊(dui)，推進(jin)應用技術轉移轉化等(deng)(deng)具體(ti)措(cuo)施，促(cu)進(jin)學(xue)(xue)校科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)上水平、上大(da)項目，讓(rang)科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)工(gong)作(zuo)(zuo)扎(zha)根深潛、開花結(jie)果。“學(xue)(xue)校一定會(hui)盡力為(wei)(wei)大(da)家(jia)創造好(hao)條(tiao)件，希望大(da)家(jia)能擼起袖子加(jia)油干(gan)”，他最后鼓勵教(jiao)師代表(biao)拋開顧慮，做(zuo)出成果。
在十(shi)九(jiu)大(da)勝利閉幕的歷(li)史時刻，學校將堅決貫(guan)徹執(zhi)行學校第三(san)次(ci)黨代(dai)會精神，嚴格落實(shi)“十(shi)三(san)五”規劃(hua)確定的各(ge)項工(gong)作(zuo)目(mu)標(biao)，深化(hua)科研(yan)領域綜合改革(ge)，朝著中國特色、世(shi)界一流職業院校目(mu)標(biao)奮進，為建設社會主(zhu)義新時代(dai)貢獻自己的力量(liang)。
(宣傳部 文/巫憶蘇 圖/簡嘉禹)
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