深(shen)圳職業技(ji)術學院(yuan)創建于(yu)1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高等職業技(ji)術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢為天下(xia)先”的(de)改(gai)革創新精神,開拓進取,創造(zao)了中(zhong)國(guo)高職教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆59名(ming)學生到如今2萬(wan)余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高等職業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展之路,被譽(yu)為中(zhong)國(guo)高職教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積(ji)極適(shi)應深圳及珠(zhu)三角地區經(jing)濟社會(hui)和(he)(he)產業(ye)(ye)發展,堅持產教融(rong)合,專業(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深圳“十大重大科技產業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新(xin)興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專業(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和(he)(he)預警(jing)機制(zhi)。目前學(xue)(xue)院(yuan)共設(she)置16個二級學(xue)(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大類(lei)。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革經(jing)歷了一個從(cong)探(tan)索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)過程,人(ren)(ren)才培養模(mo)式(shi)日(ri)(ri)臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與課程改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。進入“十(shi)三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界一流職業(ye)院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革,實施以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成(cheng)效為導向(xiang)的(de)OBE人(ren)(ren)才培養模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)入推進“六個融(rong)合”,人(ren)(ren)才培養模(mo)式(shi)日(ri)(ri)臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與課程改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)(zhan)戰略(lve),加快國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際化辦(ban)學(xue)(xue)步伐,充(chong)分利用區(qu)域(yu)與自身優勢(shi),深(shen)化國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際教育交(jiao)流與合作。在(zai)學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程合作、科研合作、短期研修等領域(yu)與境外合作院(yuan)校開展(zhan)(zhan)了全(quan)方位、多層次(ci)、形(xing)式多樣的國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流合作,為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流與發展(zhan)(zhan)做出了一定(ding)的貢(gong)獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和(he)官(guan)龍山校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(含中(zhong)外(wai)文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)內建有先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統,建有多(duo)間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并(bing)開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動(dong)。
學校以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率先(xian)大(da)力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)才培(pei)養,大(da)力開展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設,開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富(fu)多(duo)彩的(de)校園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活(huo)動,受到學生喜愛。
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