五彩征程 青春飛揚

　　9月(yue)28日，我校(xiao)“飛翔(xiang)計劃(hua)”（一期）中期培養(yang)成(cheng)果展暨(ji)國際訓練營匯報會在(zai)留仙洞校(xiao)區音樂廳(ting)舉(ju)行。校(xiao)黨委書記陳(chen)秋(qiu)明、校(xiao)長(chang)賈興(xing)東、副校(xiao)長(chang)董朝君出席，相關職能處室負責(ze)人(ren)、二級學院領導老師及大二、大三學生代表參加了會議。會議由“飛翔(xiang)計劃(hua)”一期學員辜富賢、陳(chen)丹妮主持。

　　多元化授課形式 全面提升學生綜合素質

　　大會(hui)在莊嚴的(de)(de)國(guo)(guo)歌中(zhong)拉開序(xu)幕，隨后播(bo)放的(de)(de)視(shi)(shi)頻《夢想飛翔(xiang)(xiang)(xiang)》全(quan)面(mian)展(zhan)示了“飛翔(xiang)(xiang)(xiang)計(ji)劃(hua)”一期(qi)工作開展(zhan)情況。該計(ji)劃(hua)是從今(jin)年4月份開始實施的(de)(de)拔尖人才培養(yang)計(ji)劃(hua)，以多元的(de)(de)教育形式，鑄就學(xue)生的(de)(de)領袖(xiu)氣(qi)質(zhi)、文化素養(yang)、創新(xin)思(si)(si)維和(he)國(guo)(guo)際(ji)(ji)視(shi)(shi)野(ye)(ye)。經(jing)層(ceng)(ceng)層(ceng)(ceng)選拔，最(zui)終(zhong)從全(quan)校2.4萬名在校生中(zhong)擇優錄取(qu)第一期(qi)學(xue)員22名，他們中(zhong)既有學(xue)生會(hui)主(zhu)席、國(guo)(guo)家獎(jiang)學(xue)金(jin)獲得(de)者(zhe)，也有國(guo)(guo)家級(ji)大賽(sai)牛人、三家公司擁(yong)有者(zhe)。通過創新(xin)課(ke)程、講座(zuo)沙龍、拓(tuo)展(zhan)訓(xun)練、思(si)(si)辨(bian)演講、活動(dong)策劃(hua)與組織、創新(xin)創業(ye)等(deng)多元化授課(ke)形，活動(dong)全(quan)面(mian)提升了學(xue)生的(de)(de)綜合素質(zhi)和(he)個人能力(li)。今(jin)年暑期(qi)，“飛翔(xiang)(xiang)(xiang)計(ji)劃(hua)”（一期(qi)）學(xue)員還赴(fu)美國(guo)(guo)北卡羅來納州開展(zhan)了以創新(xin)思(si)(si)維、領導力(li)培養(yang)為主(zhu)要內容的(de)(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)訓(xun)練營，增(zeng)進(jin)國(guo)(guo)際(ji)(ji)理解(jie)，提升國(guo)(guo)際(ji)(ji)素養(yang)，拓(tuo)寬國(guo)(guo)際(ji)(ji)視(shi)(shi)野(ye)(ye)。

　　匯報會上(shang)，6名學(xue)(xue)員代表上(shang)臺分享(xiang)了心得體會。有人(ren)感(gan)嘆(tan)自己的蛻(tui)變，立志做好“飛翔(xiang)計劃(hua)”代言人(ren)；有人(ren)針(zhen)對在國際訓練(lian)營學(xue)(xue)習期(qi)間的所見所聞(wen)，提出自己的思考和見解(jie)；還(huan)有人(ren)號召學(xue)(xue)弟學(xue)(xue)妹們加(jia)入“飛翔(xiang)計劃(hua)”二期(qi)，用實(shi)力說(shuo)話；其中一名學(xue)(xue)員流利的全(quan)英(ying)文匯報引得臺下贊嘆(tan)連(lian)連(lian)。

賈興東為“飛翔導師”全體學員頒授學員證。

　　隨后，賈興(xing)東為“飛翔導師(shi)”代(dai)表頒(ban)(ban)發聘書，為全體學(xue)員頒(ban)(ban)授學(xue)員證，陳秋(qiu)明為國際訓練營學(xue)員頒(ban)(ban)發結業(ye)證書并(bing)致辭。

　　讓優秀的人變得更優秀 培養初見成效

　　為(wei)(wei)了(le)(le)培(pei)養創(chuang)(chuang)新思維，引導同學(xue)們(men)參(can)與創(chuang)(chuang)業(ye)實踐，飛(fei)翔一期學(xue)員組建(jian)并重點參(can)與4支創(chuang)(chuang)業(ye)團隊(dui)，參(can)加了(le)(le)學(xue)校(xiao)創(chuang)(chuang)業(ye)園(yuan)入園(yuan)答(da)辯，并進(jin)駐創(chuang)(chuang)業(ye)園(yuan)，其中(zhong)康(kang)慧同學(xue)創(chuang)(chuang)辦的“深(shen)圳荏苒(ran)時(shi)光文(wen)化(hua)傳播有(you)限公司(si)”經過調研美國(guo)高校(xiao)文(wen)化(hua)產品(pin)，分析我校(xiao)學(xue)生(sheng)對文(wen)創(chuang)(chuang)產品(pin)的需(xu)求(qiu)，設計(ji)制(zhi)作了(le)(le)《2017新生(sheng)規劃本》、《硅膠手機卡套》等文(wen)創(chuang)(chuang)產品(pin)，受到師生(sheng)大為(wei)(wei)推崇。談及為(wei)(wei)什么要加入“飛(fei)翔計(ji)劃”，她興奮地表示，“我沒有(you)宏偉大業(ye)，就想(xiang)為(wei)(wei)自己定個小目標，讓大學(xue)生(sheng)活更加充實，沒想(xiang)到有(you)這么多收(shou)獲。看到許多新生(sheng)用我們(men)設計(ji)制(zhi)作的《新生(sheng)規劃本》，太幸福了(le)(le)，這要感(gan)謝飛(fei)翔計(ji)劃。未來(lai)，我想(xiang)把(ba)公司(si)打造成(cheng)一個富有(you)生(sheng)命(ming)的深(shen)圳文(wen)化(hua)創(chuang)(chuang)意產品(pin)，成(cheng)為(wei)(wei)銘記(ji)深(shen)圳歲月、促(cu)進(jin)情(qing)感(gan)交流的紐帶。”

　　技術達人辜富賢憑借“外貿直(zhi)通車(che)P4P機器人”作品(pin)在各大比賽中獲獎無數(shu)，他坦言，自(zi)己更(geng)看重(zhong)的(de)(de)是“飛(fei)翔(xiang)計劃”這(zhe)個平臺本身。“不同(tong)于學生為(wei)(wei)主導的(de)(de)社團，這(zhe)里是以學校(xiao)為(wei)(wei)主導，整合校(xiao)內外最優質資源，能讓優秀(xiu)的(de)(de)人變得(de)更(geng)優秀(xiu)的(de)(de)平臺”。在這(zhe)里，來自(zi)不同(tong)學科不同(tong)類型的(de)(de)優秀(xiu)學生共(gong)同(tong)學習(xi)交(jiao)流，在學科上實(shi)現(xian)(xian)交(jiao)叉融(rong)合，在類型上實(shi)現(xian)(xian)跨界融(rong)合。

　　擁有三家公司股份的張新(xin)(xin)星參(can)加飛翔計劃的原因則更(geng)(geng)接(jie)地氣，他希望更(geng)(geng)新(xin)(xin)人(ren)(ren)脈(mo)、擴大交友圈，和優(you)(you)秀(xiu)的人(ren)(ren)在一(yi)起工作學習(xi)，更(geng)(geng)有效提升自己。他以親身經歷為例，詮釋了成(cheng)績不是(shi)衡(heng)量一(yi)個(ge)人(ren)(ren)是(shi)否優(you)(you)秀(xiu)的唯一(yi)標準，非傳統意義上的好(hao)學生也(ye)可以加入這個(ge)計劃，成(cheng)為眼(yan)界開(kai)闊、領(ling)導力強的精英(ying)人(ren)(ren)才。

　　以飛翔計劃學員為榜樣 領導寄語青年

　　陳秋明對于“飛(fei)翔(xiang)計(ji)劃(hua)(hua)”中期培養成果表示滿意。他(ta)說(shuo)，從同(tong)學們的(de)匯報和展覽來看(kan)，“飛(fei)翔(xiang)計(ji)劃(hua)(hua)”初(chu)見成效，無論(lun)是(shi)舉(ju)止(zhi)談吐、思(si)想見地(di)還是(shi)邏輯思(si)維、表達能力，都能看(kan)出(chu)同(tong)學們的(de)付出(chu)和成長。但這僅(jin)僅(jin)只是(shi)個開始(shi)，“飛(fei)翔(xiang)計(ji)劃(hua)(hua)”將在學生(sheng)畢業后以“長短結合(he)”的(de)方式開展跟蹤評(ping)價，檢(jian)驗成效。他(ta)期待看(kan)到學員(yuan)們今后的(de)表現。

陳秋明號召全體學生向“飛翔計劃”一期學員學習。

　　他(ta)指出，“飛(fei)翔計劃(hua)”是(shi)實(shi)現我校(xiao)培(pei)育一流(liu)人(ren)(ren)(ren)(ren)才、爭創世界一流(liu)職(zhi)業院校(xiao)的(de)重要(yao)舉措。下一步(bu)，學校(xiao)將(jiang)以“飛(fei)翔計劃(hua)”為品牌(pai)，帶動二級學院實(shi)行卓越人(ren)(ren)(ren)(ren)才培(pei)養(yang)計劃(hua)，匯精英(ying)學生，聚精英(ying)師資，施精英(ying)訓(xun)練，拓精英(ying)視野，育精英(ying)人(ren)(ren)(ren)(ren)才。他(ta)還(huan)對在(zai)(zai)場學子提出希望(wang)：一是(shi)做個有理(li)(li)想的(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)，將(jiang)自己的(de)理(li)(li)想與中國(guo)(guo)夢、國(guo)(guo)家(jia)理(li)(li)想、社會需要(yao)相結合(he)，志存(cun)高遠、腳(jiao)踏實(shi)地(di)、自我鞭策，成(cheng)為自己的(de)英(ying)雄(xiong)。二是(shi)做個意志堅(jian)定的(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)，要(yao)在(zai)(zai)實(shi)際行動中學習，在(zai)(zai)克(ke)服困難中成(cheng)長。三是(shi)做個敢闖敢試的(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)，秉承“敢為人(ren)(ren)(ren)(ren)先”的(de)深(shen)圳精神，不走尋常路，闖出一片(pian)天(tian)。四是(shi)做個品德高尚的(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)，講誠信、懂規矩、守(shou)紀(ji)律。“大家(jia)要(yao)以‘飛(fei)翔計劃(hua)’一期(qi)成(cheng)員為榜樣，踐行“弘毅(yi)、博學、精進、拓新”的(de)飛(fei)翔班訓(xun)，努力(li)拼搏(bo)，成(cheng)為行業翹楚、社會精英(ying)、國(guo)(guo)家(jia)棟梁(liang)！”

　　在(zai)“飛(fei)(fei)(fei)翔(xiang)(xiang)能量(liang)”加注儀式上，校領(ling)導(dao)(dao)手持五色溶液，為“飛(fei)(fei)(fei)翔(xiang)(xiang)計(ji)劃”LOGO注入飛(fei)(fei)(fei)翔(xiang)(xiang)能量(liang)，標志整體(ti)造型由展(zhan)翅飛(fei)(fei)(fei)翔(xiang)(xiang)的(de)大(da)鵬(peng)形態幻(huan)化而成，寓意“趁勢飛(fei)(fei)(fei)翔(xiang)(xiang)”；紅、藍、綠、黃、橙五色分別代表了(le)高職(zhi)精英人才所應具(ju)備的(de)全(quan)人素質即領(ling)導(dao)(dao)力、全(quan)球視野、民族精神、社會責任以及(ji)創(chuang)新思維，兩(liang)者共(gong)同演(yan)繹出“飛(fei)(fei)(fei)翔(xiang)(xiang)計(ji)劃”未來發展(zhan)的(de)無限空(kong)間，象(xiang)征著高職(zhi)精英學生(sheng)培養的(de)“騰飛(fei)(fei)(fei)之夢”展(zhan)翅飛(fei)(fei)(fei)翔(xiang)(xiang)！

校領導一行參觀了中期培養成果展。

　　會前，校領導(dao)一行(xing)在(zai)學員代表的講(jiang)解下參觀了“飛翔計劃”中期培養成果展。

（宣傳部 巫(wu)憶蘇/文(wen) 簡嘉(jia)禹/圖）