五彩征程 青春飛揚

　　9月(yue)28日，我校“飛翔計(ji)劃”（一期(qi)）中期(qi)培養成(cheng)果展暨國際訓練營匯報(bao)會(hui)在留仙洞校區(qu)音樂(le)廳舉行(xing)。校黨(dang)委書記陳秋明、校長賈(jia)興東、副校長董朝君(jun)出席，相關職能處(chu)室負(fu)責人、二(er)級學(xue)院領導老師(shi)及大二(er)、大三學(xue)生代(dai)表參加了會(hui)議。會(hui)議由“飛翔計(ji)劃”一期(qi)學(xue)員辜富賢、陳丹妮主持。

　　多元化授課形式 全面提升學生綜合素質

　　大會在(zai)莊嚴的國(guo)(guo)(guo)歌中(zhong)拉開(kai)序幕，隨(sui)后播放的視(shi)頻《夢想(xiang)飛(fei)翔》全面(mian)展示了(le)“飛(fei)翔計(ji)劃(hua)(hua)”一期(qi)工作開(kai)展情況(kuang)。該計(ji)劃(hua)(hua)是從(cong)今年(nian)(nian)4月(yue)份開(kai)始實(shi)施(shi)的拔尖人才培養(yang)(yang)計(ji)劃(hua)(hua)，以(yi)(yi)多(duo)元的教育(yu)形(xing)式，鑄就學生的領袖氣質(zhi)、文化素養(yang)(yang)、創新(xin)思(si)維和國(guo)(guo)(guo)際視(shi)野。經層(ceng)層(ceng)選拔，最終從(cong)全校(xiao)2.4萬名在(zai)校(xiao)生中(zhong)擇(ze)優(you)錄取第一期(qi)學員22名，他們中(zhong)既(ji)有學生會主(zhu)席、國(guo)(guo)(guo)家獎學金獲得者(zhe)，也有國(guo)(guo)(guo)家級大賽(sai)牛人、三家公司擁有者(zhe)。通過創新(xin)課(ke)程、講座沙(sha)龍(long)、拓(tuo)(tuo)展訓(xun)練(lian)、思(si)辨演講、活動策劃(hua)(hua)與組織、創新(xin)創業等多(duo)元化授課(ke)形(xing)，活動全面(mian)提(ti)升了(le)學生的綜合素質(zhi)和個人能力。今年(nian)(nian)暑期(qi)，“飛(fei)翔計(ji)劃(hua)(hua)”（一期(qi)）學員還赴美國(guo)(guo)(guo)北卡羅(luo)來(lai)納州開(kai)展了(le)以(yi)(yi)創新(xin)思(si)維、領導力培養(yang)(yang)為主(zhu)要內容的國(guo)(guo)(guo)際訓(xun)練(lian)營，增進(jin)國(guo)(guo)(guo)際理解(jie)，提(ti)升國(guo)(guo)(guo)際素養(yang)(yang)，拓(tuo)(tuo)寬(kuan)國(guo)(guo)(guo)際視(shi)野。

　　匯報會上，6名(ming)學員代表上臺(tai)分(fen)享(xiang)了(le)心得(de)體會。有(you)人(ren)感嘆自(zi)己的(de)蛻變(bian)，立志做好“飛翔(xiang)計劃”代言人(ren)；有(you)人(ren)針對在國際訓練營學習期間的(de)所(suo)見(jian)所(suo)聞，提(ti)出(chu)自(zi)己的(de)思考和見(jian)解(jie)；還有(you)人(ren)號召學弟學妹(mei)們加入“飛翔(xiang)計劃”二期，用實力(li)說話；其中一名(ming)學員流利的(de)全英文匯報引得(de)臺(tai)下贊(zan)嘆連連。

賈興東為“飛翔導師”全體學員頒授學員證。

　　隨后(hou)，賈興東為(wei)“飛(fei)翔導師”代表頒(ban)(ban)發聘書(shu)，為(wei)全體學員頒(ban)(ban)授學員證，陳秋(qiu)明(ming)為(wei)國(guo)際訓練營學員頒(ban)(ban)發結業證書(shu)并致(zhi)辭(ci)。

　　讓優秀的人變得更優秀 培養初見成效

　　為(wei)了培養(yang)創(chuang)新(xin)(xin)思維，引導同(tong)學(xue)們參(can)(can)與(yu)創(chuang)業(ye)實(shi)踐，飛(fei)翔一期學(xue)員組(zu)建并重點參(can)(can)與(yu)4支創(chuang)業(ye)團(tuan)隊，參(can)(can)加(jia)了學(xue)校(xiao)創(chuang)業(ye)園入(ru)園答辯，并進駐創(chuang)業(ye)園，其中康慧同(tong)學(xue)創(chuang)辦的(de)(de)“深(shen)圳(zhen)荏苒時光文化傳(chuan)播有限公(gong)司(si)(si)”經過調研美國高校(xiao)文化產(chan)品(pin)，分析我校(xiao)學(xue)生(sheng)(sheng)對文創(chuang)產(chan)品(pin)的(de)(de)需求，設計(ji)制作(zuo)了《2017新(xin)(xin)生(sheng)(sheng)規劃本》、《硅膠手機卡套(tao)》等文創(chuang)產(chan)品(pin)，受到(dao)師生(sheng)(sheng)大為(wei)推崇。談(tan)及(ji)為(wei)什么要(yao)加(jia)入(ru)“飛(fei)翔計(ji)劃”，她興奮地表(biao)示，“我沒有宏(hong)偉大業(ye)，就想為(wei)自己(ji)定個小目標(biao)，讓大學(xue)生(sheng)(sheng)活更加(jia)充實(shi)，沒想到(dao)有這么多(duo)收(shou)獲。看到(dao)許(xu)多(duo)新(xin)(xin)生(sheng)(sheng)用我們設計(ji)制作(zuo)的(de)(de)《新(xin)(xin)生(sheng)(sheng)規劃本》，太(tai)幸福了，這要(yao)感(gan)謝飛(fei)翔計(ji)劃。未來，我想把公(gong)司(si)(si)打造成(cheng)一個富有生(sheng)(sheng)命的(de)(de)深(shen)圳(zhen)文化創(chuang)意產(chan)品(pin)，成(cheng)為(wei)銘記(ji)深(shen)圳(zhen)歲月、促進情感(gan)交流的(de)(de)紐帶。”

　　技(ji)術達(da)人辜富賢(xian)憑借“外(wai)貿直通車P4P機器人”作品在(zai)各大比賽中(zhong)獲獎無數，他坦言，自(zi)(zi)己更看重的(de)(de)是(shi)“飛翔(xiang)計劃”這個平臺本身。“不(bu)(bu)同于學(xue)生(sheng)為(wei)主導的(de)(de)社團，這里是(shi)以學(xue)校為(wei)主導，整合(he)(he)校內外(wai)最優(you)質資(zi)源，能讓優(you)秀(xiu)的(de)(de)人變得更優(you)秀(xiu)的(de)(de)平臺”。在(zai)這里，來自(zi)(zi)不(bu)(bu)同學(xue)科不(bu)(bu)同類型(xing)(xing)的(de)(de)優(you)秀(xiu)學(xue)生(sheng)共同學(xue)習(xi)交流，在(zai)學(xue)科上實現(xian)(xian)交叉融(rong)合(he)(he)，在(zai)類型(xing)(xing)上實現(xian)(xian)跨界融(rong)合(he)(he)。

　　擁有三家公(gong)司股份(fen)的(de)張(zhang)新星參(can)加飛翔計劃的(de)原因則更(geng)接(jie)地氣，他希(xi)望更(geng)新人(ren)脈、擴大(da)交友圈，和優(you)秀(xiu)的(de)人(ren)在一(yi)(yi)起工作學習，更(geng)有效(xiao)提升自己。他以(yi)親身經歷為(wei)例，詮釋了(le)成績不是衡(heng)量一(yi)(yi)個人(ren)是否優(you)秀(xiu)的(de)唯一(yi)(yi)標準，非傳(chuan)統意義上的(de)好(hao)學生也可以(yi)加入這個計劃，成為(wei)眼界開闊、領導力強(qiang)的(de)精(jing)英人(ren)才(cai)。

　　以飛翔計劃學員為榜樣 領導寄語青年

　　陳秋明對于“飛翔計(ji)劃”中期培養成果表(biao)示(shi)滿意。他說，從同學(xue)們的(de)匯報(bao)和展(zhan)(zhan)覽來看(kan)，“飛翔計(ji)劃”初見(jian)成效，無(wu)論是(shi)(shi)(shi)舉止談(tan)吐(tu)、思想見(jian)地還是(shi)(shi)(shi)邏輯思維(wei)、表(biao)達能力，都(dou)能看(kan)出同學(xue)們的(de)付(fu)出和成長(chang)。但(dan)這(zhe)僅僅只是(shi)(shi)(shi)個開(kai)始，“飛翔計(ji)劃”將(jiang)在學(xue)生畢業后(hou)以“長(chang)短結合”的(de)方式開(kai)展(zhan)(zhan)跟蹤(zong)評(ping)價，檢驗成效。他期待看(kan)到學(xue)員們今(jin)后(hou)的(de)表(biao)現。

陳秋明號召全體學生向“飛翔計劃”一期學員學習。

　　他指出，“飛翔(xiang)計劃(hua)”是(shi)實(shi)現我校培育一(yi)(yi)流人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才、爭(zheng)創(chuang)世界一(yi)(yi)流職業院(yuan)校的(de)(de)(de)重要(yao)舉措。下一(yi)(yi)步，學(xue)校將以“飛翔(xiang)計劃(hua)”為(wei)(wei)品(pin)牌，帶動二(er)級(ji)學(xue)院(yuan)實(shi)行(xing)卓越人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才培養計劃(hua)，匯精英(ying)(ying)學(xue)生(sheng)，聚精英(ying)(ying)師(shi)資，施精英(ying)(ying)訓(xun)練，拓精英(ying)(ying)視野，育精英(ying)(ying)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才。他還對在場學(xue)子(zi)提出希(xi)望：一(yi)(yi)是(shi)做(zuo)個(ge)(ge)(ge)有理想的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，將自己的(de)(de)(de)理想與中國(guo)(guo)夢、國(guo)(guo)家理想、社會(hui)需要(yao)相結合(he)，志存高遠、腳(jiao)踏(ta)實(shi)地(di)、自我鞭策(ce)，成(cheng)為(wei)(wei)自己的(de)(de)(de)英(ying)(ying)雄。二(er)是(shi)做(zuo)個(ge)(ge)(ge)意(yi)志堅(jian)定的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，要(yao)在實(shi)際行(xing)動中學(xue)習，在克服困(kun)難中成(cheng)長(chang)。三是(shi)做(zuo)個(ge)(ge)(ge)敢闖(chuang)敢試的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，秉承“敢為(wei)(wei)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)先”的(de)(de)(de)深(shen)圳精神，不(bu)走尋常(chang)路，闖(chuang)出一(yi)(yi)片天。四是(shi)做(zuo)個(ge)(ge)(ge)品(pin)德高尚的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，講誠信(xin)、懂規矩、守紀律。“大(da)家要(yao)以‘飛翔(xiang)計劃(hua)’一(yi)(yi)期成(cheng)員為(wei)(wei)榜樣，踐行(xing)“弘(hong)毅、博(bo)學(xue)、精進、拓新”的(de)(de)(de)飛翔(xiang)班(ban)訓(xun)，努力拼搏，成(cheng)為(wei)(wei)行(xing)業翹楚、社會(hui)精英(ying)(ying)、國(guo)(guo)家棟梁！”

　　在“飛(fei)翔(xiang)能量”加注(zhu)儀式上(shang)，校(xiao)領(ling)導手持五色溶液，為“飛(fei)翔(xiang)計(ji)劃”LOGO注(zhu)入飛(fei)翔(xiang)能量，標志整體造型由展(zhan)翅(chi)飛(fei)翔(xiang)的(de)(de)大鵬形態幻化而(er)成，寓意“趁(chen)勢飛(fei)翔(xiang)”；紅、藍、綠(lv)、黃、橙五色分別代表了高(gao)職(zhi)精(jing)英人才(cai)所應具備的(de)(de)全(quan)人素質即(ji)領(ling)導力、全(quan)球視野、民族精(jing)神、社會責(ze)任(ren)以(yi)及創新思(si)維，兩(liang)者共(gong)同演(yan)繹出“飛(fei)翔(xiang)計(ji)劃”未來發展(zhan)的(de)(de)無限空間，象征著(zhu)高(gao)職(zhi)精(jing)英學生培養的(de)(de)“騰飛(fei)之夢”展(zhan)翅(chi)飛(fei)翔(xiang)！

校領導一行參觀了中期培養成果展。

　　會前，校領(ling)導一行(xing)在學(xue)員代表的講解(jie)下參觀(guan)了“飛(fei)翔(xiang)計劃”中期培養(yang)成果展。

（宣傳(chuan)部(bu) 巫憶蘇/文 簡(jian)嘉禹/圖）