出席儀式的嘉賓與師生合影。
9月29日下午，“2017深職院-騰(teng)訊CDC-鄭達低科技互(hu)動媒體(ti)訓練營”結(jie)營答辯(bian)會在我(wo)校藝術館舉行。經過12天(tian)的努力，十個小組均順利(li)完成了(le)主題為“傳統新(xin)敘事”的交互(hu)裝置作(zuo)品(pin)。
由騰訊用戶(hu)研究與體(ti)驗設(she)計部CDC總經理陳妍，華中師范大學(xue)(xue)美術系數字(zi)媒體(ti)藝術系主任、低科(ke)(ke)技藝術實(shi)驗室(shi)創始人(ren)鄭達副(fu)教(jiao)授，我(wo)校藝術設(she)計學(xue)(xue)院院長周利群、副(fu)院長劉(liu)君，南(nan)方科(ke)(ke)技大學(xue)(xue)人(ren)文中心唐(tang)克(ke)揚教(jiao)授以及創意研發中心騰訊CDC數字(zi)媒體(ti)創意工作(zuo)室(shi)的導師們組(zu)成的答辯委員會(hui)，從作(zuo)品(pin)創意、表(biao)現(xian)形式等多個(ge)維(wei)度(du)進行評分，最終第四(si)組(zu)作(zuo)品(pin)“關雎”和(he)第六組(zu)作(zuo)品(pin)“月光寶(bao)盒”獲得了優勝獎。
第四組獲獎作品《關雎》。
第六組獲獎作品“月光寶盒”。
此次訓(xun)練營(ying)雖(sui)然只持續了(le)(le)12天，但是為了(le)(le)獲得入(ru)營(ying)資格，34位(wei)同學花費了(le)(le)一個(ge)暑(shu)假的時間去準(zhun)備。從理解“傳(chuan)統”、尋找素材(cai)、提出可行性分析，直到最終在結營(ying)答辯會上(shang)呈現作(zuo)(zuo)品。從中，同學們(men)對于中國傳(chuan)統有了(le)(le)更(geng)深入(ru)的認(ren)識，并通過努力建立起了(le)(le)更(geng)多具(ju)有層次感(gan)的思考。從作(zuo)(zuo)品的題材(cai)上(shang)來看，基本(ben)涵蓋了(le)(le)非物質文化遺(yi)產所關注的各(ge)個(ge)方(fang)面(mian)。
為了完成(cheng)這些作(zuo)品，同(tong)學們不(bu)但要先建立自己(ji)的(de)(de)團隊(dui)，在(zai)多位導師的(de)(de)聯(lian)合(he)指導下開(kai)展設(she)(she)計工作(zuo)，還要根(gen)據自己(ji)小組的(de)(de)人(ren)力(li)資源情(qing)況(kuang)去設(she)(she)想互動(dong)的(de)(de)方(fang)式(shi)、評(ping)估制作(zuo)的(de)(de)成(cheng)本及最終實現(xian)的(de)(de)可行(xing)性。9月29日，每一(yi)組同(tong)學都完成(cheng)了自己(ji)作(zuo)品的(de)(de)布(bu)展，并在(zai)下午的(de)(de)匯(hui)報會上針(zhen)對方(fang)案進行(xing)現(xian)場匯(hui)報。現(xian)場氣氛熱烈，除了對各(ge)自作(zuo)品進行(xing)陳述(shu)，同(tong)學們還表示在(zai)創作(zuo)中(zhong)(zhong)有各(ge)種意(yi)想不(bu)到的(de)(de)收獲。比如《樂聽粵語》小組的(de)(de)胡曉婷(ting)同(tong)學認為，在(zai)團隊(dui)中(zhong)(zhong)非(fei)常(chang)注重成(cheng)本的(de)(de)控(kong)制，因此(ci)當成(cheng)品完成(cheng)時，材料基(ji)本用完，利用率非(fei)常(chang)高(gao)。而鄭立群同(tong)學則認為在(zai)活動(dong)參與(yu)中(zhong)(zhong)認識到了科技(ji)與(yu)藝術結合(he)后所帶來的(de)(de)力(li)量，這種體驗非(fei)常(chang)難忘。此(ci)外，每件作(zuo)品的(de)(de)完成(cheng)都離不(bu)開(kai)團隊(dui)中(zhong)(zhong)成(cheng)員(yuan)的(de)(de)努力(li)。
展覽現場。
此次訓練(lian)營中完成的(de)所有(you)作(zuo)(zuo)品(pin)都(dou)(dou)具有(you)互動(dong)性。觀眾們可以(yi)(yi)在(zai)現場通過(guo)身(shen)體接觸而體驗到每(mei)件作(zuo)(zuo)品(pin)的(de)樂趣(qu)。在(zai)作(zuo)(zuo)品(pin)《關雎》中，人(ren)們可以(yi)(yi)與古典(dian)樂器發(fa)生互動(dong)，聽(ting)到對(dui)應的(de)琴鼓之音；在(zai)《月光寶盒》中，人(ren)們則可以(yi)(yi)通過(guo)掀起裝置盒蓋的(de)速(su)度在(zai)墻(qiang)面上看到“月有(you)陰晴圓缺”的(de)動(dong)態畫(hua)面。每(mei)件作(zuo)(zuo)品(pin)都(dou)(dou)獨(du)具匠心，飽含了同學們關于傳統文(wen)化的(de)巧思。
訓(xun)練營成(cheng)果展將(jiang)展至10月(yue)18日。
(藝術學院 呂曉萌 喻 琰/文 孫昕/圖)
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