
深圳職(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)創建于1993年,是國內最(zui)早獨立舉辦高(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)職(zhi)業(ye)(ye)技術教育(yu)的(de)院(yuan)校之一,建校以來,學(xue)(xue)校始終秉(bing)承特區“敢(gan)為天下先(xian)”的(de)改(gai)革創新精神,開拓進取,創造了(le)中國高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)多個第一。從首屆59名(ming)學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余名(ming)在校生,從最(zui)初的(de)借(jie)用校舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校區,從默默無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校闖出了(le)一條中國特色(se)高(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)發展(zhan)之路(lu),被(bei)譽(yu)為中國高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學校積極適應(ying)深圳及珠三角地(di)區經(jing)濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展領域;形成了(le)專業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態(tai)機制(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)。目(mu)前(qian)學院(yuan)共設(she)置16個二級學院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以來,深職院的教育教學(xue)改革(ge)經歷了(le)一個從探索起(qi)步到逐漸深化發展的過(guo)程,人才培養(yang)(yang)模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻完善(shan),專業與課程改革(ge)更加深入(ru)(ru),教育教學(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十三(san)五(wu)”以來,深職院以建(jian)設世界一流職業院校為目(mu)標,全面深化教育教學(xue)改革(ge),實施以學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)成效為導向的OBE人才培養(yang)(yang)模(mo)(mo)式(shi)改革(ge),深入(ru)(ru)推(tui)進“六個融(rong)合(he)”,人才培養(yang)(yang)模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻完善(shan),專業與課程改革(ge)更加深入(ru)(ru),教育教學(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)(xue)步(bu)伐(fa),充(chong)分利用區域與(yu)(yu)(yu)自身優勢,深化國(guo)際(ji)教育交(jiao)流與(yu)(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生(sheng)交(jiao)換、課(ke)程(cheng)合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全(quan)方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo),為深圳乃至(zhi)中國(guo)職業(ye)教育國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)(yu)發展(zhan)做出(chu)了(le)一定(ding)的貢獻(xian)。
學(xue)校圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)包括留仙洞校區館(guan)、西麗湖(hu)校區館(guan)和官龍山校區醫學(xue)技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超(chao)(chao)過(guo)230萬冊(含中(zhong)外(wai)文(wen)圖(tu)(tu)(tu)書、期刊),電子圖(tu)(tu)(tu)書超(chao)(chao)過(guo)100萬冊,以(yi)及幾十(shi)種數(shu)據庫,多媒(mei)體(ti)資料48000多件,館(guan)內建有先進的書籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱(yue)(yue)、咨詢等系統(tong),建有多間電子閱(yue)(yue)覽室、影(ying)視(shi)播放室、教(jiao)師研(yan)究室和學(xue)習討論室,并(bing)開設了(le)移動圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加(jia)強與(yu)讀(du)者互(hu)動。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德(de)樹人(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先(xian)大力倡(chang)導和實施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養,大力開展文(wen)化(hua)育人(ren)課程建(jian)設,開展書院(yuan)及書香(xiang)校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦(ban)豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到(dao)學生喜愛(ai)。
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