深(shen)圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)院創建于1993年,是國內最早獨立(li)舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)業技術(shu)教育(yu)的院校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承(cheng)特(te)(te)區(qu)“敢為天(tian)下先”的改革(ge)創新(xin)精(jing)神,開(kai)拓進取,創造了中國高(gao)職(zhi)教育(yu)的多個第一(yi)。從首屆(jie)59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從最初的借用校(xiao)舍到擁有環境優美、設(she)施優良的五大校(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中國特(te)(te)色(se)高(gao)等職(zhi)業教育(yu)發展(zhan)之路,被(bei)譽(yu)為中國高(gao)職(zhi)教育(yu)的“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極(ji)適應(ying)深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)教(jiao)融合(he),專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前(qian)學(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來,深職院的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索起步到逐漸深化(hua)發展的(de)(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)養模式日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改革(ge)更加(jia)深入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。進入“十三(san)五(wu)”以(yi)來,深職院以(yi)建(jian)設世界(jie)一(yi)流職業院校為(wei)(wei)目標,全面(mian)深化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)(wei)導向的(de)(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模式改革(ge),深入推進“六(liu)個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養模式日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改革(ge)更加(jia)深入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。
學校緊扣(kou)國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐(fa),充分(fen)利用區域(yu)與自身(shen)優勢(shi),深化(hua)國(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流與合作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短(duan)期研修等領域(yu)與境外合作(zuo)院(yuan)校開展了全(quan)方(fang)位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與發展做出(chu)了一定(ding)的貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖書(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾(ji)十(shi)種數(shu)據庫,多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的(de)書(shu)(shu)籍采(cai)編(bian)、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有(you)多(duo)間(jian)電子閱(yue)覽(lan)室、影視(shi)播(bo)放(fang)室、教師(shi)研究室和學習討論室,并開設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以(yi)高度的文(wen)(wen)化自覺,強(qiang)化立(li)德樹人(ren)(ren)的根(gen)本任務(wu),實施(shi)“文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化引領技能人(ren)(ren)才培養(yang),大力開(kai)(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)課程建(jian)(jian)設,開(kai)(kai)展(zhan)書院及書香校(xiao)(xiao)園建(jian)(jian)設,創(chuang)建(jian)(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)活動,受到學生喜(xi)愛。
