喜迎十九大 青春建新功

　　2017年暑假期間，我校開展了(le)以“喜迎(ying)十九(jiu)大 青春建新功”為主(zhu)題的社會實踐(jian)活(huo)動(dong)。此次(ci)活(huo)動(dong)全校共計(ji)361支(zhi)團隊(dui)，奔赴祖國20個省(sheng)市地區，萬余名學生參與。

　　十六年堅持 傳遞深職正能量

　　今年暑假，我校啟明星支(zhi)(zhi)教(jiao)團(tuan)隊(dui)有(you)9支(zhi)(zhi)團(tuan)隊(dui)前(qian)往河源市和(he)平縣、梅州市蕉嶺縣、江西吉安(an)和(he)萍(ping)鄉等地開(kai)展支(zhi)(zhi)教(jiao)、助老、助貧(pin)活動。

支教。

合影。

　　精準扶貧，情系禮士。此次(ci)我校(xiao)由化(hua)生學院李永紅(hong)教(jiao)授帶隊，以和(he)平(ping)縣禮士下澗村為(wei)中心，在當地(di)開展了科技支(zhi)農、對口扶(fu)(fu)貧、義務(wu)支(zhi)教(jiao)等活動(dong)，初步構(gou)建(jian)了政(zheng)校(xiao)村企四方聯動(dong)的精(jing)準(zhun)扶(fu)(fu)貧工作模式，探索形(xing)成了精(jing)準(zhun)扶(fu)(fu)貧工作長效(xiao)機制，取得了顯著成效(xiao)。

攝影課。

啟明星支教團隊繪畫興趣班。

　　愛心支教，放飛夢想。“啟明星(xing)”支(zhi)教團(tuan)隊(dui)在當地開(kai)設(she)英語課、作(zuo)文課，演(yan)講，普通話等12門課程。由傳播師生(sheng)組(zu)成的(de)“時(shi)鳴春澗中”支(zhi)教隊(dui)伍，開(kai)展(zhan)了孩子(zi)們(men)(men)喜(xi)歡攝影藝術、繪畫、籃球足球運(yun)動等培訓；由醫(yi)護師生(sheng)組(zu)成的(de)“關(guan)愛健康(kang)、情系山(shan)區(qu)”筑夢啟航團(tuan)隊(dui)，讓孩子(zi)們(men)(men)更多了解急救、日常衛生(sheng)與(yu)護理(li)、安全等知識技能；校團(tuan)委、校藝術團(tuan)、本科生(sheng)聯誼會、學生(sheng)信息中心等組(zu)成的(de)團(tuan)隊(dui)，則帶來了現代(dai)舞(wu)、音樂、手(shou)語等豐富多彩的(de)表(biao)演(yan)，寓教于樂。還(huan)有老鷹抓小雞、123木頭人等各種(zhong)小游戲，讓特區(qu)大學生(sheng)們(men)(men)和山(shan)區(qu)孩子(zi)們(men)(men)在玩耍中“破(po)冰”……這(zhe)些既(ji)接地氣又新穎的(de)教學方式讓孩子(zi)們(men)(men)耳目(mu)一新，為孩子(zi)們(men)(men)插上(shang)了夢想的(de)翅(chi)膀。

　　幫弱助困，服務民生。暑假期間(jian)大部分(fen)學(xue)生(sheng)在指(zhi)(zhi)導老(lao)師(shi)的(de)(de)帶領下到(dao)當(dang)(dang)地學(xue)生(sheng)家(jia)進(jin)行(xing)(xing)家(jia)訪，給空(kong)巢老(lao)人和(he)(he)(he)留守兒童帶去關心和(he)(he)(he)慰問。如電信(xin)學(xue)院(yuan)(yuan)團隊在指(zhi)(zhi)導老(lao)師(shi)帶領下前往吉安(an)鎮(zhen)敬老(lao)院(yuan)(yuan)開展關愛(ai)孤寡老(lao)人活動，為他們打掃衛生(sheng)、推拿按摩、文藝演出(chu)，同時(shi)對(dui)吉安(an)鎮(zhen)中學(xue)的(de)(de)貧困學(xue)生(sheng)家(jia)庭進(jin)行(xing)(xing)走訪，根據走訪情況給予(yu)學(xue)生(sheng)愛(ai)心物資(zi)。計算機學(xue)院(yuan)(yuan)支教團隊學(xue)生(sheng)利用自己的(de)(de)專業給當(dang)(dang)地居民(min)(min)維修電器，專業的(de)(de)水平得到(dao)居民(min)(min)們的(de)(de)贊揚。校(xiao)義工聯和(he)(he)(he)醫護學(xue)院(yuan)(yuan)深入(ru)居民(min)(min)家(jia)庭，為他們量血壓(ya)、推拿按摩。

干農活。

　　深入農村，體驗生活。支(zhi)教(jiao)團(tuan)(tuan)隊利(li)用休(xiu)息時間，到農(nong)田為(wei)當地(di)居民拔(ba)花(hua)生、收(shou)割(ge)水稻。如(ru)星火志愿團(tuan)(tuan)隊在禮士(shi)中學附(fu)近為(wei)當地(di)農(nong)民拔(ba)花(hua)生，機(ji)電學院梅州蕉嶺支(zhi)教(jiao)團(tuan)(tuan)隊為(wei)村民收(shou)割(ge)稻谷。這(zhe)些農(nong)活讓同學們體(ti)會到了(le)農(nong)民的艱辛(xin)，體(ti)味到了(le)一(yi)分耕耘、一(yi)分收(shou)獲的喜悅。

　　支農助農，助力脫貧。化生(sheng)(sheng)學院星火實踐團隊，深入(ru)禮士下(xia)(xia)澗(jian)村(cun)開(kai)展經(jing)濟文(wen)化脫貧(pin)(pin)工(gong)作，充分(fen)發揮大學生(sheng)(sheng)的(de)社(she)會熱情(qing)和(he)身份(fen)便利，在當(dang)地(di)工(gong)作人員的(de)協助下(xia)(xia)深入(ru)農(nong)戶家(jia)庭開(kai)展建檔(dang)立(li)卡工(gong)作。通(tong)過座談(tan)交流、實地(di)查看等方式(shi)，從“誰家(jia)窮(qiong)？有多(duo)窮(qiong)？為(wei)啥窮(qiong)？”這三個關鍵問題入(ru)手，逐戶開(kai)展貧(pin)(pin)困(kun)(kun)情(qing)況調(diao)研，形成下(xia)(xia)澗(jian)村(cun)貧(pin)(pin)困(kun)(kun)情(qing)況調(diao)查報告，并根據調(diao)研情(qing)況繪制(zhi)下(xia)(xia)澗(jian)村(cun)貧(pin)(pin)困(kun)(kun)人口地(di)圖，直觀展示村(cun)里(li)貧(pin)(pin)困(kun)(kun)家(jia)庭的(de)分(fen)布和(he)基本(ben)情(qing)況，為(wei)落實精(jing)準扶貧(pin)(pin)目標任務和(he)工(gong)作措施奠定基礎。針(zhen)對廣大普(pu)通(tong)村(cun)民，發揮高校思想(xiang)文(wen)化優勢和(he)特區大學生(sheng)(sheng)表達力(li)優勢，通(tong)過制(zhi)作宣(xuan)傳(chuan)(chuan)板、散發宣(xuan)傳(chuan)(chuan)材料、提供現場咨詢等方式(shi)，集中(zhong)性宣(xuan)講和(he)解讀黨的(de)各項強(qiang)農(nong)惠農(nong)方針(zhen)政策(ce)，積極開(kai)展普(pu)法(fa)(fa)教育(yu)，推動村(cun)民學法(fa)(fa)、知法(fa)(fa)、懂法(fa)(fa)、守法(fa)(fa)、用(yong)法(fa)(fa)。

　　實踐精彩紛呈 形成“三化”特色

　　我校(xiao)積(ji)極引導學生參與到社(she)(she)會(hui)實(shi)(shi)踐(jian)當中(zhong)來，形成了基地化推進、品牌化運作、特色(se)化提升(sheng)的(de)機制。通(tong)過志愿服務(wu)基地建(jian)設、專業實(shi)(shi)踐(jian)項目建(jian)設、校(xiao)企共建(jian)的(de)原則，為學生提供更(geng)多的(de)實(shi)(shi)踐(jian)機會(hui)。此次(ci)各學院結(jie)合學院專業特點(dian)、時事熱(re)點(dian)和學生興(xing)趣愛好開展(zhan)了豐富多彩的(de)社(she)(she)會(hui)實(shi)(shi)踐(jian)活動。其中(zhong)，志愿服務(wu)團隊172支(zhi)，專業實(shi)(shi)踐(jian)119支(zhi)，社(she)(she)會(hui)調研(yan)62支(zhi)。

關愛自閉癥兒童活動。

　　外語學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)志愿者們(men)連續10年在(zai)留仙社(she)區(qu)(qu)開(kai)展四點半課堂志愿服(fu)務，并分(fen)組走進學(xue)(xue)(xue)(xue)校周邊流動(dong)兒(er)童的(de)(de)家(jia)庭(ting)，送上充滿愛心的(de)(de)文(wen)具用(yong)品；藝設學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)特普兒(er)童集訓營在(zai)龍(long)華公園(yuan)義務教孩子們(men)畫畫；動(dong)畫學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)深(shen)圳市星(xing)光特殊兒(er)童康復中(zhong)心開(kai)展志愿服(fu)務活動(dong)；計(ji)算機學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)甲骨(gu)文(wen)團隊在(zai)暑假(jia)期(qi)間學(xue)(xue)(xue)(xue)習無人(ren)機歷史(shi)、研究(jiu)無人(ren)機組裝、實(shi)現無人(ren)機的(de)(de)飛(fei)行(xing)；化生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)在(zai)福(fu)華社(she)區(qu)(qu)開(kai)展為期(qi)10天(tian)以專(zhuan)業實(shi)踐(jian)為主(zhu)要(yao)內(nei)容的(de)(de)食(shi)品、藥(yao)品安全監測及宣傳(chuan)；經(jing)濟學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)開(kai)展了以社(she)會(hui)調研、弘揚中(zhong)國傳(chuan)統文(wen)化為主(zhu)題的(de)(de)社(she)會(hui)實(shi)踐(jian)活動(dong)，如非物質文(wen)化遺產傳(chuan)承與保護(hu)團隊、法律知識(shi)調研團隊。

　　暑假(jia)期(qi)間，還有很多學生(sheng)進入企業(ye)(ye)或單位進行(xing)(xing)(xing)專(zhuan)業(ye)(ye)實習(xi)(xi)，如醫護(hu)學院的學生(sheng)在醫院進行(xing)(xing)(xing)為(wei)期(qi)10天的見習(xi)(xi)，人文學院16支團隊在深(shen)圳各大(da)銀行(xing)(xing)(xing)進行(xing)(xing)(xing)鋼琴、聲樂(le)等教學， 經(jing)(jing)濟(ji)學院學生(sheng)在民生(sheng)銀行(xing)(xing)(xing)深(shen)圳市分行(xing)(xing)(xing)，熟悉大(da)堂服務情(qing)(qing)況(kuang)，財政管(guan)理中心(xin)，理財業(ye)(ye)務和保險業(ye)(ye)務的情(qing)(qing)況(kuang)。建工(gong)學院學生(sheng)在三江公司、留(liu)仙洞消防(fang)局進行(xing)(xing)(xing)專(zhuan)業(ye)(ye)實習(xi)(xi)，體(ti)驗了各種工(gong)作經(jing)(jing)歷，為(wei)今后走向社(she)會、適應社(she)會邁出了積極的一步(bu)。

　　分享新媒體平臺 在實踐中提升自我

　　為營(ying)造良好(hao)的(de)暑(shu)期社(she)會(hui)實踐氛圍(wei)，引導廣大同學度過(guo)一個(ge)(ge)充滿正能量的(de)暑(shu)假，我校組織(zhi)開展了微(wei)分(fen)享(xiang)活(huo)動，鼓勵(li)同學們學院(yuan)、學生(sheng)利用微(wei)信和(he)(he)(he)微(wei)博分(fen)享(xiang)暑(shu)假期間(jian)志愿服務(wu)、兼職、讀(du)書、會(hui)友和(he)(he)(he)旅(lv)行等活(huo)動的(de)收獲(huo)與心(xin)得。暑(shu)假期間(jian)發(fa)布微(wei)信近1000余條，各(ge)學院(yuan)及團隊能夠及時有效地進行報道和(he)(he)(he)宣傳，學生(sheng)通過(guo)個(ge)(ge)人微(wei)信微(wei)博也發(fa)布相應(ying)的(de)活(huo)動和(he)(he)(he)個(ge)(ge)人感想。

　　校(xiao)學(xue)生(sheng)委員莫絲繁在(zai)參與(yu)啟明(ming)星禮士中(zhong)學(xue)支教的后在(zai)微信上寫到：“支教的日日夜夜讓我終生(sheng)難忘，在(zai)這里我們收獲了(le)成長，收獲了(le)友(you)誼。禮士，明(ming)年(nian)我們再來。”

　　電信學院“深職夢吉安行”團隊學生楊錦(jin)清在實(shi)踐心得(de)中寫到：“志愿服務是助人，亦(yi)是自助。在這(zhe)里我(wo)們(men)(men)幫助了(le)孤寡老人和留守(shou)兒(er)童，但同時我(wo)們(men)(men)得(de)到了(le)肯定(ding)和贊揚；在這(zhe)里我(wo)們(men)(men)重溫了(le)革命先烈(lie)的精(jing)神，體會到無私奉獻、鑄造靈魂、錘煉信念(nian)，這(zhe)對于(yu)我(wo)們(men)(men)青年人來說是何等重要(yao)！”

（校團委）