喜迎十九大 青春建新功

　　2017年暑假期(qi)間，我(wo)校開展了以“喜迎十九大 青春建新(xin)功(gong)”為主題的社會實(shi)踐活動。此次活動全校共計361支團(tuan)隊，奔赴(fu)祖國20個省市地區(qu)，萬(wan)余名學(xue)生參與。

　　十六年堅持 傳遞深職正能量

　　今年暑假，我校啟(qi)明星(xing)支教團隊(dui)有(you)9支團隊(dui)前往(wang)河源市和平縣(xian)、梅州市蕉嶺(ling)縣(xian)、江(jiang)西吉安(an)和萍鄉等地開(kai)展支教、助(zhu)(zhu)老、助(zhu)(zhu)貧活動。

支教。

合影。

　　精準扶貧，情系禮士。此次我校(xiao)(xiao)由化(hua)生學(xue)院李永(yong)紅教授帶(dai)隊(dui)，以和平(ping)縣禮(li)士下澗村為中心(xin)，在當地開展了科技(ji)支(zhi)農、對口(kou)扶貧、義務支(zhi)教等活動，初步構建了政校(xiao)(xiao)村企(qi)四方聯動的精準扶貧工作(zuo)模(mo)式，探索形成了精準扶貧工作(zuo)長效機制，取得了顯著(zhu)成效。

攝影課。

啟明星支教團隊繪畫興趣班。

　　愛心支教，放飛夢想。“啟明星”支(zhi)教團隊在當地(di)開(kai)設英語(yu)課、作(zuo)文課，演(yan)(yan)講，普通話等12門課程。由(you)傳播師生(sheng)組(zu)(zu)成的(de)(de)“時(shi)鳴春澗中”支(zhi)教隊伍，開(kai)展了(le)孩子(zi)(zi)們(men)喜(xi)歡攝影藝術、繪畫、籃(lan)球足球運動等培訓；由(you)醫護師生(sheng)組(zu)(zu)成的(de)(de)“關愛健康、情系山區(qu)”筑夢啟航(hang)團隊，讓(rang)孩子(zi)(zi)們(men)更多了(le)解(jie)急(ji)救、日常衛(wei)生(sheng)與護理(li)、安全等知識(shi)技能(neng)；校團委、校藝術團、本科生(sheng)聯誼(yi)會、學(xue)生(sheng)信息中心等組(zu)(zu)成的(de)(de)團隊，則帶來了(le)現代舞(wu)、音樂、手語(yu)等豐富多彩的(de)(de)表(biao)演(yan)(yan)，寓教于(yu)樂。還(huan)有老鷹抓小雞、123木(mu)頭(tou)人等各種小游戲，讓(rang)特區(qu)大學(xue)生(sheng)們(men)和山區(qu)孩子(zi)(zi)們(men)在玩耍(shua)中“破冰”……這些(xie)既接地(di)氣又新穎(ying)的(de)(de)教學(xue)方式讓(rang)孩子(zi)(zi)們(men)耳目一新，為孩子(zi)(zi)們(men)插上了(le)夢想的(de)(de)翅膀。

　　幫弱助困，服務民生。暑假期間大(da)部分學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在指導老(lao)師的(de)帶(dai)領下到(dao)當地學(xue)(xue)(xue)生(sheng)家(jia)進行(xing)家(jia)訪(fang)，給(gei)空巢(chao)老(lao)人(ren)和(he)留守(shou)兒童(tong)帶(dai)去(qu)關心(xin)和(he)慰(wei)問(wen)。如電信學(xue)(xue)(xue)院(yuan)團(tuan)隊(dui)在指導老(lao)師帶(dai)領下前往吉(ji)安鎮敬老(lao)院(yuan)開(kai)展關愛孤寡老(lao)人(ren)活動(dong)，為(wei)他(ta)們(men)打掃衛生(sheng)、推(tui)拿按(an)摩、文藝演出(chu)，同時對吉(ji)安鎮中學(xue)(xue)(xue)的(de)貧(pin)困學(xue)(xue)(xue)生(sheng)家(jia)庭進行(xing)走(zou)訪(fang)，根據走(zou)訪(fang)情況(kuang)給(gei)予學(xue)(xue)(xue)生(sheng)愛心(xin)物(wu)資。計算機學(xue)(xue)(xue)院(yuan)支(zhi)教團(tuan)隊(dui)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)利用自(zi)己的(de)專業給(gei)當地居(ju)民維修電器，專業的(de)水平得到(dao)居(ju)民們(men)的(de)贊揚。校義工聯和(he)醫護學(xue)(xue)(xue)院(yuan)深入居(ju)民家(jia)庭，為(wei)他(ta)們(men)量血(xue)壓、推(tui)拿按(an)摩。

干農活。

　　深入農村，體驗生活。支教團隊(dui)利用休(xiu)息時間，到農(nong)(nong)(nong)田為(wei)當(dang)地(di)居民拔花生(sheng)、收(shou)(shou)(shou)割水稻(dao)。如(ru)星火志(zhi)愿團隊(dui)在(zai)禮士(shi)中(zhong)學附近為(wei)當(dang)地(di)農(nong)(nong)(nong)民拔花生(sheng)，機(ji)電學院梅州蕉(jiao)嶺支教團隊(dui)為(wei)村民收(shou)(shou)(shou)割稻(dao)谷。這些(xie)農(nong)(nong)(nong)活讓同學們(men)體(ti)會到了農(nong)(nong)(nong)民的艱辛，體(ti)味到了一分耕耘、一分收(shou)(shou)(shou)獲的喜(xi)悅。

　　支農助農，助力脫貧。化(hua)生學(xue)院星火實(shi)踐團隊，深入(ru)禮士(shi)下澗(jian)村(cun)(cun)開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)經(jing)濟文化(hua)脫貧(pin)工(gong)作(zuo)，充分(fen)發揮大(da)學(xue)生的社會(hui)熱情(qing)(qing)和身份便利，在當地(di)工(gong)作(zuo)人員的協助(zhu)下深入(ru)農戶家庭開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)建(jian)檔立卡工(gong)作(zuo)。通過座談交(jiao)流(liu)、實(shi)地(di)查(cha)看等(deng)方式(shi)(shi)，從“誰家窮(qiong)？有多窮(qiong)？為啥(sha)窮(qiong)？”這三個關鍵(jian)問題(ti)入(ru)手，逐戶開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)貧(pin)困(kun)(kun)情(qing)(qing)況(kuang)(kuang)調(diao)研，形成(cheng)下澗(jian)村(cun)(cun)貧(pin)困(kun)(kun)情(qing)(qing)況(kuang)(kuang)調(diao)查(cha)報告，并根據調(diao)研情(qing)(qing)況(kuang)(kuang)繪制(zhi)下澗(jian)村(cun)(cun)貧(pin)困(kun)(kun)人口(kou)地(di)圖(tu)，直觀展(zhan)(zhan)示村(cun)(cun)里(li)貧(pin)困(kun)(kun)家庭的分(fen)布和基本情(qing)(qing)況(kuang)(kuang)，為落實(shi)精準(zhun)扶貧(pin)目標任(ren)務和工(gong)作(zuo)措施奠定基礎。針對廣大(da)普通村(cun)(cun)民，發揮高校思想(xiang)文化(hua)優(you)勢和特區(qu)大(da)學(xue)生表達力優(you)勢，通過制(zhi)作(zuo)宣(xuan)傳板、散(san)發宣(xuan)傳材料、提(ti)供現場咨詢等(deng)方式(shi)(shi)，集中(zhong)性宣(xuan)講和解讀黨的各項強農惠農方針政策，積極開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)普法(fa)教(jiao)育，推動村(cun)(cun)民學(xue)法(fa)、知(zhi)法(fa)、懂法(fa)、守法(fa)、用法(fa)。

　　實踐精彩紛呈 形成“三化”特色

　　我校(xiao)積極引(yin)導學(xue)生參與到社(she)會(hui)實(shi)踐(jian)當中來，形成了基(ji)地化(hua)推進、品牌化(hua)運作、特色(se)化(hua)提升的機制。通過志(zhi)(zhi)愿(yuan)服務基(ji)地建(jian)設(she)(she)、專業實(shi)踐(jian)項目建(jian)設(she)(she)、校(xiao)企共(gong)建(jian)的原(yuan)則(ze)，為學(xue)生提供更多(duo)的實(shi)踐(jian)機會(hui)。此次各學(xue)院結合學(xue)院專業特點(dian)、時事(shi)熱點(dian)和學(xue)生興(xing)趣愛好開(kai)展了豐富多(duo)彩的社(she)會(hui)實(shi)踐(jian)活動。其中，志(zhi)(zhi)愿(yuan)服務團隊172支，專業實(shi)踐(jian)119支，社(she)會(hui)調研(yan)62支。

關愛自閉癥兒童活動。

　　外語學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)志(zhi)愿者們(men)連續10年在留仙社區開(kai)(kai)展(zhan)四點(dian)半課堂志(zhi)愿服務(wu)，并(bing)分(fen)組走進(jin)學(xue)(xue)(xue)校周邊(bian)流動兒童的(de)(de)家庭，送上充(chong)滿愛(ai)心(xin)的(de)(de)文(wen)具用品；藝設學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)特普兒童集訓營在龍華公(gong)園義務(wu)教(jiao)孩子們(men)畫畫；動畫學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在深圳市星光特殊兒童康復中心(xin)開(kai)(kai)展(zhan)志(zhi)愿服務(wu)活動；計(ji)算(suan)機學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)甲(jia)骨文(wen)團隊在暑假期間(jian)學(xue)(xue)(xue)習無(wu)人(ren)機歷史(shi)、研(yan)究(jiu)無(wu)人(ren)機組裝、實(shi)現無(wu)人(ren)機的(de)(de)飛行；化生(sheng)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)在福(fu)華社區開(kai)(kai)展(zhan)為(wei)期10天以專業實(shi)踐為(wei)主要(yao)內容的(de)(de)食品、藥(yao)品安全監測及宣傳；經濟(ji)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)開(kai)(kai)展(zhan)了以社會(hui)調研(yan)、弘揚中國傳統文(wen)化為(wei)主題的(de)(de)社會(hui)實(shi)踐活動，如非物質(zhi)文(wen)化遺產傳承與保護團隊、法律知識(shi)調研(yan)團隊。

　　暑假期間，還有很多學(xue)生(sheng)進(jin)(jin)入(ru)企業或單位進(jin)(jin)行(xing)(xing)專業實習(xi)，如(ru)醫(yi)護(hu)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的學(xue)生(sheng)在醫(yi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)進(jin)(jin)行(xing)(xing)為(wei)期10天的見習(xi)，人文學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)16支團隊(dui)在深圳(zhen)各(ge)大銀行(xing)(xing)進(jin)(jin)行(xing)(xing)鋼琴、聲(sheng)樂等教學(xue)， 經濟學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)生(sheng)在民生(sheng)銀行(xing)(xing)深圳(zhen)市分行(xing)(xing)，熟悉(xi)大堂(tang)服務(wu)情況，財政管理(li)中心，理(li)財業務(wu)和保險業務(wu)的情況。建(jian)工(gong)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)生(sheng)在三江公司、留仙洞消防(fang)局進(jin)(jin)行(xing)(xing)專業實習(xi)，體驗了各(ge)種工(gong)作經歷，為(wei)今(jin)后(hou)走向社會、適應社會邁(mai)出了積極的一步。

　　分享新媒體平臺 在實踐中提升自我

　　為營造良(liang)好的暑(shu)(shu)期社會實踐氛圍，引(yin)導(dao)廣大同學度(du)過一個充(chong)滿(man)正能(neng)量的暑(shu)(shu)假(jia)，我校組織開展(zhan)了微分享(xiang)活(huo)動，鼓勵同學們學院、學生(sheng)利用微信(xin)和(he)微博分享(xiang)暑(shu)(shu)假(jia)期間志(zhi)愿(yuan)服務(wu)、兼職、讀書(shu)、會友和(he)旅行等(deng)活(huo)動的收獲與心得。暑(shu)(shu)假(jia)期間發(fa)布微信(xin)近1000余條(tiao)，各學院及(ji)團(tuan)隊能(neng)夠及(ji)時有效地進行報(bao)道和(he)宣傳，學生(sheng)通過個人微信(xin)微博也發(fa)布相應的活(huo)動和(he)個人感(gan)想。

　　校學生委員(yuan)莫(mo)絲繁在參與(yu)啟明星禮(li)士(shi)中學支教的后在微信(xin)上寫到：“支教的日日夜(ye)夜(ye)讓我(wo)終(zhong)生難(nan)忘(wang)，在這里(li)我(wo)們(men)收獲(huo)了(le)成(cheng)長，收獲(huo)了(le)友誼。禮(li)士(shi)，明年我(wo)們(men)再(zai)來。”

　　電信學院“深職夢吉安行”團隊(dui)學生楊(yang)錦清在實踐心得中寫(xie)到(dao)：“志愿服務是助人，亦是自助。在這(zhe)(zhe)里我們(men)幫助了孤寡老(lao)人和(he)(he)留守(shou)兒童，但同時我們(men)得到(dao)了肯定和(he)(he)贊揚；在這(zhe)(zhe)里我們(men)重(zhong)溫了革命(ming)先(xian)烈的精神，體會到(dao)無私奉獻、鑄(zhu)造靈(ling)魂、錘煉信念，這(zhe)(zhe)對于我們(men)青(qing)年人來說是何等(deng)重(zhong)要！”

（校團委）