喜迎十九大 青春建新功

　　2017年暑假期間，我(wo)校(xiao)開(kai)展了(le)以“喜迎十九大 青春建新功(gong)”為主題的社(she)會(hui)實踐(jian)活動(dong)。此次活動(dong)全校(xiao)共(gong)計361支(zhi)團隊(dui)，奔赴祖國(guo)20個省市地區，萬余名(ming)學生參與。

　　十六年堅持 傳遞深職正能量

　　今年暑(shu)假，我校啟明星支教(jiao)團隊(dui)有9支團隊(dui)前(qian)往河源市(shi)和平縣、梅州(zhou)市(shi)蕉嶺縣、江(jiang)西吉安和萍(ping)鄉等(deng)地開展支教(jiao)、助(zhu)老(lao)、助(zhu)貧活動。

支教。

合影。

　　精準扶貧，情系禮士。此次我校(xiao)由化生(sheng)學院李永紅教(jiao)授帶隊，以和平縣禮士下(xia)澗村(cun)為中心，在當地開展了(le)科技支農、對口扶(fu)(fu)貧、義務支教(jiao)等活(huo)動，初(chu)步構建了(le)政(zheng)校(xiao)村(cun)企四方聯動的精準(zhun)扶(fu)(fu)貧工作模式(shi)，探索(suo)形成(cheng)了(le)精準(zhun)扶(fu)(fu)貧工作長效機制，取得了(le)顯著成(cheng)效。

攝影課。

啟明星支教團隊繪畫興趣班。

　　愛心支教，放飛夢想。“啟明星”支教(jiao)(jiao)(jiao)團隊(dui)(dui)在當地開設英語課、作(zuo)文課，演(yan)講，普(pu)通話等(deng)12門課程。由傳播師生(sheng)(sheng)組(zu)(zu)(zu)成(cheng)的(de)(de)“時鳴春澗中(zhong)”支教(jiao)(jiao)(jiao)隊(dui)(dui)伍，開展了孩(hai)子(zi)們(men)喜歡攝影藝(yi)(yi)術、繪(hui)畫(hua)、籃(lan)球足球運(yun)動等(deng)培訓；由醫護師生(sheng)(sheng)組(zu)(zu)(zu)成(cheng)的(de)(de)“關(guan)愛健康、情系山區”筑夢(meng)啟航團隊(dui)(dui)，讓(rang)孩(hai)子(zi)們(men)更多(duo)了解急(ji)救、日常衛生(sheng)(sheng)與護理、安全等(deng)知識技能；校團委、校藝(yi)(yi)術團、本科生(sheng)(sheng)聯誼(yi)會、學(xue)生(sheng)(sheng)信息中(zhong)心(xin)等(deng)組(zu)(zu)(zu)成(cheng)的(de)(de)團隊(dui)(dui)，則帶(dai)來了現代(dai)舞(wu)、音樂(le)、手語等(deng)豐(feng)富多(duo)彩的(de)(de)表演(yan)，寓教(jiao)(jiao)(jiao)于樂(le)。還有老鷹抓小雞、123木頭人等(deng)各種小游(you)戲，讓(rang)特(te)區大學(xue)生(sheng)(sheng)們(men)和山區孩(hai)子(zi)們(men)在玩耍中(zhong)“破冰(bing)”……這些既接地氣又新穎的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方式讓(rang)孩(hai)子(zi)們(men)耳(er)目(mu)一新，為孩(hai)子(zi)們(men)插上了夢(meng)想(xiang)的(de)(de)翅(chi)膀。

　　幫弱助困，服務民生。暑假期間大部分學(xue)(xue)(xue)(xue)生在指導(dao)老(lao)師的(de)(de)帶(dai)領(ling)(ling)下到(dao)當地學(xue)(xue)(xue)(xue)生家(jia)(jia)進行家(jia)(jia)訪(fang)，給空巢老(lao)人和(he)(he)留守兒童帶(dai)去關(guan)心和(he)(he)慰(wei)問。如電信(xin)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)團(tuan)隊在指導(dao)老(lao)師帶(dai)領(ling)(ling)下前往吉安(an)鎮敬老(lao)院(yuan)(yuan)開展關(guan)愛孤寡老(lao)人活動，為(wei)(wei)他們(men)打(da)掃(sao)衛生、推拿按(an)(an)摩、文(wen)藝演出，同(tong)時對吉安(an)鎮中學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)貧困學(xue)(xue)(xue)(xue)生家(jia)(jia)庭(ting)進行走訪(fang)，根據走訪(fang)情況給予學(xue)(xue)(xue)(xue)生愛心物(wu)資(zi)。計算機學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)支教(jiao)團(tuan)隊學(xue)(xue)(xue)(xue)生利用自己的(de)(de)專業(ye)給當地居(ju)民維修電器，專業(ye)的(de)(de)水平得到(dao)居(ju)民們(men)的(de)(de)贊(zan)揚。校義(yi)工聯和(he)(he)醫護學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)深(shen)入居(ju)民家(jia)(jia)庭(ting)，為(wei)(wei)他們(men)量血壓、推拿按(an)(an)摩。

干農活。

　　深入農村，體驗生活。支(zhi)教(jiao)團隊利用休(xiu)息時間，到(dao)農(nong)田為(wei)當地(di)居民拔花生(sheng)、收割(ge)(ge)水稻(dao)。如(ru)星火志愿團隊在禮士中學附近為(wei)當地(di)農(nong)民拔花生(sheng)，機電(dian)學院(yuan)梅州蕉嶺支(zhi)教(jiao)團隊為(wei)村民收割(ge)(ge)稻(dao)谷。這些農(nong)活讓(rang)同學們體(ti)會到(dao)了農(nong)民的艱辛，體(ti)味到(dao)了一分(fen)耕耘、一分(fen)收獲(huo)的喜(xi)悅。

　　支農助農，助力脫貧。化生(sheng)學(xue)院(yuan)星火實(shi)踐團(tuan)隊，深入禮(li)士下(xia)澗(jian)村開(kai)展(zhan)經濟文(wen)化脫貧(pin)(pin)工作，充分發(fa)揮大學(xue)生(sheng)的(de)社會熱情和(he)身份便利，在當地(di)工作人(ren)員的(de)協助下(xia)深入農戶家庭開(kai)展(zhan)建檔立卡工作。通過座談(tan)交流、實(shi)地(di)查看等方式(shi)，從“誰家窮(qiong)？有(you)多窮(qiong)？為(wei)啥(sha)窮(qiong)？”這三個關鍵問題(ti)入手(shou)，逐戶開(kai)展(zhan)貧(pin)(pin)困(kun)情況調研(yan)(yan)，形成下(xia)澗(jian)村貧(pin)(pin)困(kun)情況調查報告，并根(gen)據調研(yan)(yan)情況繪制下(xia)澗(jian)村貧(pin)(pin)困(kun)人(ren)口地(di)圖，直觀展(zhan)示(shi)村里貧(pin)(pin)困(kun)家庭的(de)分布和(he)基本情況，為(wei)落實(shi)精準扶貧(pin)(pin)目標(biao)任(ren)務和(he)工作措施奠(dian)定基礎。針對廣(guang)大普通村民，發(fa)揮高(gao)校思想文(wen)化優(you)勢(shi)(shi)和(he)特區大學(xue)生(sheng)表達力優(you)勢(shi)(shi)，通過制作宣(xuan)傳板、散發(fa)宣(xuan)傳材料、提(ti)供現場咨(zi)詢(xun)等方式(shi)，集(ji)中性宣(xuan)講和(he)解讀(du)黨的(de)各項強(qiang)農惠農方針政策，積極開(kai)展(zhan)普法(fa)教(jiao)育，推(tui)動村民學(xue)法(fa)、知法(fa)、懂法(fa)、守(shou)法(fa)、用法(fa)。

　　實踐精彩紛呈 形成“三化”特色

　　我(wo)校積極引(yin)導學生參與到社(she)會(hui)(hui)實踐當中(zhong)來，形(xing)成了基(ji)地化推進、品(pin)牌化運作、特色化提(ti)升的(de)(de)機(ji)制。通過志愿服務基(ji)地建(jian)設(she)、專業實踐項(xiang)目建(jian)設(she)、校企(qi)共建(jian)的(de)(de)原則，為學生提(ti)供更多的(de)(de)實踐機(ji)會(hui)(hui)。此(ci)次各學院(yuan)結(jie)合學院(yuan)專業特點(dian)(dian)、時事熱點(dian)(dian)和學生興趣(qu)愛(ai)好開展了豐富(fu)多彩的(de)(de)社(she)會(hui)(hui)實踐活動(dong)。其中(zhong)，志愿服務團隊172支(zhi)，專業實踐119支(zhi)，社(she)會(hui)(hui)調研(yan)62支(zhi)。

關愛自閉癥兒童活動。

　　外語(yu)學(xue)(xue)院(yuan)志(zhi)愿(yuan)者們連續10年(nian)在留仙社區開展四(si)點半課堂志(zhi)愿(yuan)服(fu)務(wu)(wu)，并分(fen)組走進學(xue)(xue)校周(zhou)邊流動兒(er)童(tong)的(de)家庭(ting)，送上(shang)充滿(man)愛心(xin)(xin)的(de)文具用品；藝設學(xue)(xue)院(yuan)特普(pu)兒(er)童(tong)集訓營在龍華公園義(yi)務(wu)(wu)教孩子們畫(hua)(hua)畫(hua)(hua)；動畫(hua)(hua)學(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)生(sheng)在深(shen)圳市星光特殊兒(er)童(tong)康(kang)復(fu)中心(xin)(xin)開展志(zhi)愿(yuan)服(fu)務(wu)(wu)活動；計算機學(xue)(xue)院(yuan)甲骨文團(tuan)(tuan)隊(dui)在暑假期間(jian)學(xue)(xue)習無(wu)人(ren)機歷史(shi)、研究無(wu)人(ren)機組裝、實(shi)現無(wu)人(ren)機的(de)飛行；化(hua)生(sheng)學(xue)(xue)院(yuan)在福(fu)華社區開展為(wei)(wei)期10天以專業實(shi)踐(jian)為(wei)(wei)主(zhu)(zhu)要內(nei)容(rong)的(de)食(shi)品、藥品安全監(jian)測及宣傳(chuan)；經濟(ji)學(xue)(xue)院(yuan)開展了以社會(hui)調(diao)研、弘揚中國(guo)傳(chuan)統文化(hua)為(wei)(wei)主(zhu)(zhu)題的(de)社會(hui)實(shi)踐(jian)活動，如非物質文化(hua)遺產傳(chuan)承與(yu)保護團(tuan)(tuan)隊(dui)、法(fa)律知識調(diao)研團(tuan)(tuan)隊(dui)。

　　暑假期間，還有(you)很多學(xue)(xue)生(sheng)進入企(qi)業(ye)(ye)(ye)或單位(wei)進行(xing)(xing)專業(ye)(ye)(ye)實習(xi)，如醫護學(xue)(xue)院(yuan)的(de)學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)醫院(yuan)進行(xing)(xing)為(wei)期10天的(de)見習(xi)，人文學(xue)(xue)院(yuan)16支(zhi)團隊在(zai)深圳各(ge)大銀行(xing)(xing)進行(xing)(xing)鋼琴、聲樂(le)等(deng)教學(xue)(xue)， 經濟學(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)民(min)生(sheng)銀行(xing)(xing)深圳市分行(xing)(xing)，熟悉大堂服務(wu)(wu)情況，財(cai)政管理(li)中心，理(li)財(cai)業(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)和保險業(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)的(de)情況。建工(gong)(gong)學(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)三江公司、留仙洞消防局進行(xing)(xing)專業(ye)(ye)(ye)實習(xi)，體驗了各(ge)種工(gong)(gong)作經歷(li)，為(wei)今后走向(xiang)社會、適應社會邁出了積極(ji)的(de)一步(bu)。

　　分享新媒體平臺 在實踐中提升自我

　　為營造良好的(de)(de)暑(shu)(shu)期社會實踐氛圍，引導(dao)廣大同學(xue)(xue)(xue)度過(guo)一個充滿(man)正能量的(de)(de)暑(shu)(shu)假，我校(xiao)組(zu)織開展(zhan)了(le)微(wei)分(fen)享活動，鼓勵(li)同學(xue)(xue)(xue)們學(xue)(xue)(xue)院(yuan)、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)利用微(wei)信和微(wei)博(bo)分(fen)享暑(shu)(shu)假期間志(zhi)愿服務、兼職、讀書(shu)、會友和旅(lv)行等活動的(de)(de)收獲與心(xin)得。暑(shu)(shu)假期間發(fa)布(bu)微(wei)信近1000余條，各學(xue)(xue)(xue)院(yuan)及(ji)團隊能夠(gou)及(ji)時有效(xiao)地進行報道和宣傳，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)通(tong)過(guo)個人微(wei)信微(wei)博(bo)也發(fa)布(bu)相應的(de)(de)活動和個人感想(xiang)。

　　校學生委員莫絲繁在(zai)參與啟明星禮士中學支(zhi)教的(de)后在(zai)微信上寫(xie)到：“支(zhi)教的(de)日日夜(ye)夜(ye)讓我終生難(nan)忘，在(zai)這里(li)我們收獲了(le)(le)成(cheng)長，收獲了(le)(le)友(you)誼。禮士，明年(nian)我們再來。”

　　電信學(xue)(xue)院“深職夢(meng)吉安行”團隊學(xue)(xue)生(sheng)楊錦清在實踐心(xin)得中寫到(dao)：“志愿服務是(shi)助(zhu)人，亦是(shi)自助(zhu)。在這(zhe)里我(wo)(wo)們(men)幫助(zhu)了孤寡老人和留(liu)守兒(er)童(tong)，但同(tong)時我(wo)(wo)們(men)得到(dao)了肯定和贊揚；在這(zhe)里我(wo)(wo)們(men)重溫(wen)了革命先烈的精(jing)神，體會(hui)到(dao)無(wu)私奉獻(xian)、鑄造靈魂、錘(chui)煉(lian)信念，這(zhe)對于我(wo)(wo)們(men)青年人來說是(shi)何等重要！”

（校團委）