深(shen)圳職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年，是國(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉辦(ban)高等職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)教育(yu)(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為天下先”的改革創新(xin)精(jing)神，開(kai)拓進取(qu)，創造(zao)了(le)(le)中國(guo)(guo)高職(zhi)教育(yu)(yu)的多(duo)個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆(jie)59名(ming)學(xue)生(sheng)到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)，從(cong)最(zui)初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境(jing)優(you)美、設施優(you)良(liang)的五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區，從(cong)默默無聞到蜚聲八方，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)(le)一(yi)條中國(guo)(guo)特色高等職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)發(fa)展之路(lu)，被譽(yu)為中國(guo)(guo)高職(zhi)教育(yu)(yu)的“一(yi)面旗幟”。

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學(xue)校積(ji)極適應深(shen)圳及珠(zhu)三角地(di)區經濟社會(hui)和(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展，堅(jian)持產教(jiao)融合，專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)(deng)戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)(deng)重點發(fa)展領域；形(xing)成了(le)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機制和(he)預警機制。目前(qian)學(xue)院共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院，專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。

建校以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經歷了一個從探(tan)索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過程，人(ren)才(cai)培養模式日(ri)(ri)臻完善(shan)(shan)，專(zhuan)業(ye)與課程改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新(xin)。進入“十(shi)三五”以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設(she)世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為(wei)目(mu)標(biao)，全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)，實施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的OBE人(ren)才(cai)培養模式改革(ge)(ge)，深(shen)(shen)入推進“六個融合”，人(ren)才(cai)培養模式日(ri)(ri)臻完善(shan)(shan)，專(zhuan)業(ye)與課程改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新(xin)。

25年(nian)間(jian)，學校科(ke)(ke)研(yan)(yan)從零起步跨(kua)越(yue)式發(fa)展，年(nian)度科(ke)(ke)研(yan)(yan)經費突破億(yi)元大關，累計科(ke)(ke)研(yan)(yan)經費總(zong)量達到(dao)5.81億(yi)元，省部市區級科(ke)(ke)研(yan)(yan)平臺達到(dao)33個，科(ke)(ke)研(yan)(yan)實力在(zai)同類院校中遙(yao)(yao)遙(yao)(yao)領(ling)先。

學(xue)校(xiao)緊貼市場辦學(xue)，每(mei)年招生時將依據實(shi)際(ji)情況對專業進行(xing)適當調整，并在部分(fen)學(xue)院(yuan)(yuan)開始試行(xing)專業大(da)類、專業群招生，詳見深(shen)圳職業技(ji)術學(xue)院(yuan)(yuan)招生網站（文(wen)字鏈(lian)接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰略，加快國(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐，充分利用(yong)區域與(yu)(yu)自(zi)身(shen)優勢，深(shen)化國(guo)(guo)際教育(yu)交流與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開(kai)展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際交流合(he)(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃(nai)至(zhi)中(zhong)國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際交流與(yu)(yu)發展(zhan)做出了一定的貢(gong)獻。

學(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區館(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊（含中外文圖書(shu)(shu)、期刊(kan)），電子(zi)圖書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊，以及幾(ji)十種數據庫，多媒體資料48000多件，館(guan)內(nei)建有先進的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借(jie)閱、咨詢等系(xi)統(tong)，建有多間電子(zi)閱覽(lan)室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教(jiao)師(shi)研究室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi)，并開(kai)設了移動(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin)，加強(qiang)與讀者互動(dong)。

學校以高度(du)的(de)文(wen)化(hua)自覺，強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任務(wu)，實(shi)施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”，在(zai)國內率(lv)先大(da)力倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養，大(da)力開展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課(ke)程建(jian)設(she)，開展書院及書香(xiang)校園(yuan)建(jian)設(she)，創建(jian)“志愿者之校”，舉(ju)辦豐(feng)富多(duo)彩的(de)校園(yuan)文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動(dong)，受到學生喜愛。