深圳(zhen)職業(ye)技術(shu)學院(yuan)(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國內(nei)最早(zao)獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職業(ye)技術(shu)教育(yu)的(de)(de)院(yuan)(yuan)校之(zhi)一,建(jian)校以來,學校始終秉承特區“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)(de)改(gai)革創(chuang)(chuang)新精(jing)神,開拓進(jin)取,創(chuang)(chuang)造了中國高(gao)(gao)職教育(yu)的(de)(de)多(duo)個第一。從(cong)首屆59名學生到(dao)(dao)如今2萬余名在校生,從(cong)最初的(de)(de)借(jie)用校舍到(dao)(dao)擁有(you)環境優美、設(she)施(shi)優良(liang)的(de)(de)五大校區,從(cong)默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八方,學校闖出了一條中國特色高(gao)(gao)等(deng)職業(ye)教育(yu)發展之(zhi)路,被譽為(wei)中國高(gao)(gao)職教育(yu)的(de)(de)“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及(ji)珠(zhu)三角地區經濟社會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)發展,堅(jian)持(chi)產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳“十(shi)大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和預警(jing)機制。目前學(xue)院共(gong)設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類(lei)。
建校以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了一(yi)個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的過程,人才培(pei)養模(mo)式日(ri)臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入“十三五”以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建設世界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校為目(mu)標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實(shi)施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效(xiao)為導向的OBE人才培(pei)養模(mo)式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入推(tui)進(jin)“六(liu)個(ge)融合”,人才培(pei)養模(mo)式日(ri)臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新。
學校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發展戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)化辦學步(bu)伐,充分利用(yong)區域與自身優勢,深(shen)(shen)化國(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)(liu)與合(he)作。在(zai)學生交(jiao)換(huan)、課程(cheng)合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等(deng)領域與境(jing)外(wai)合(he)作院校(xiao)開(kai)展了(le)全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合(he)作,為深(shen)(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職業(ye)教育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與發展做出了(le)一(yi)定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)(he)官龍山校(xiao)區醫學技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)(tu)(tu)書、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)(tu)書超過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫(ku),多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書籍(ji)采(cai)編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有(you)多(duo)間(jian)電(dian)子(zi)閱覽(lan)室、影視播放室、教師研究室和(he)(he)學習討論室,并開(kai)設(she)了移動(dong)圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)微博與微信(xin),加強與讀者互動(dong)。
學校以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺(jue),強(qiang)化(hua)(hua)(hua)立德(de)樹(shu)人(ren)(ren)(ren)的(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內率(lv)先(xian)大(da)(da)力(li)倡導和(he)實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養(yang),大(da)(da)力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)課程建(jian)(jian)設,開展書院及書香校園建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的(de)校園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
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