
深圳職業技術學院(yuan)創建于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦(ban)高(gao)等(deng)職業技術教育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為(wei)天下(xia)先”的(de)改革創新精(jing)神(shen),開拓進取,創造了中(zhong)國(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)多個第一(yi)。從首(shou)屆59名(ming)學生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環境優美(mei)、設施(shi)優良的(de)五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚聲(sheng)八(ba)方(fang),學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等(deng)職業教育(yu)發展(zhan)之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積(ji)極適應(ying)深(shen)(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)發(fa)展,堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)(she)置緊貼深(shen)(shen)圳(zhen)“十大重(zhong)大科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域(yu);形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)(she)置動態機(ji)制和(he)預警(jing)機(ji)制。目前(qian)學院共設(she)(she)置16個二級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類(lei)。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一個(ge)從探(tan)索起(qi)步到逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養模(mo)(mo)(mo)式日臻(zhen)完善,專業與課程(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)(duan)創(chuang)新。進(jin)(jin)入(ru)“十(shi)三(san)五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設世界一流職(zhi)業院校為目(mu)標,全(quan)面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養模(mo)(mo)(mo)式改革(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)(jin)“六(liu)個(ge)融(rong)合”,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養模(mo)(mo)(mo)式日臻(zhen)完善,專業與課程(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)(duan)創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)際化辦(ban)學(xue)步伐(fa),充分利用區域與自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)流與合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修等(deng)領(ling)域與境外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院(yuan)校(xiao)開展(zhan)了(le)全方位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際交(jiao)流與發展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館包(bao)括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館和官龍(long)山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技術分館。紙(zhi)質館藏超過230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊,以(yi)及幾(ji)十種數(shu)據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館內建有先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢(xun)等系統,建有多(duo)間(jian)電(dian)子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影(ying)視播(bo)放室(shi)(shi)、教師(shi)研(yan)究室(shi)(shi)和學習(xi)討論室(shi)(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館微博與微信,加強與讀(du)者互動。
學(xue)校以高度(du)的(de)文(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人(ren)的(de)根(gen)本任(ren)務,實施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在國內率(lv)先大力倡導和(he)實施文(wen)化(hua)引領(ling)技(ji)能人(ren)才(cai)培養,大力開展(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)課程(cheng)建(jian)設,開展(zhan)書院及(ji)書香校園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)校園文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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