深(shen)圳職業(ye)技術學(xue)院創建(jian)于1993年，是國(guo)內最早獨立舉(ju)辦(ban)高(gao)(gao)等職業(ye)技術教育(yu)(yu)的院校(xiao)之一(yi)，建(jian)校(xiao)以來，學(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)(qu)“敢為(wei)(wei)天下先(xian)”的改(gai)革創新精神，開(kai)拓(tuo)進取，創造了(le)中國(guo)高(gao)(gao)職教育(yu)(yu)的多個第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生，從(cong)最初的借用(yong)校(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的五大(da)校(xiao)區(qu)(qu)，從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚(fei)聲八方，學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)條(tiao)中國(guo)特色高(gao)(gao)等職業(ye)教育(yu)(yu)發展之路，被譽為(wei)(wei)中國(guo)高(gao)(gao)職教育(yu)(yu)的“一(yi)面旗幟”。

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學(xue)(xue)校(xiao)積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)發展，堅持(chi)產教融合，專業(ye)(ye)設置緊貼(tie)深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技(ji)產業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域；形(xing)成了專業(ye)(ye)設置動(dong)態機制(zhi)和預(yu)警機制(zhi)。目前學(xue)(xue)院共(gong)設置16個(ge)二級(ji)學(xue)(xue)院，專業(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大(da)類(lei)。

建(jian)校以(yi)來，深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷了一個從探(tan)索起步到(dao)逐漸深(shen)化發展的(de)過程，人才(cai)培養(yang)模式(shi)日臻完善(shan)，專業(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入，教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)(fang)法不(bu)(bu)斷(duan)創(chuang)新。進入“十(shi)三五”以(yi)來，深(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設世界(jie)一流(liu)職業(ye)院(yuan)校為目標，全面深(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)，實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為導(dao)向的(de)OBE人才(cai)培養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge)，深(shen)入推進“六(liu)個融(rong)合”，人才(cai)培養(yang)模式(shi)日臻完善(shan)，專業(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入，教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)(fang)法不(bu)(bu)斷(duan)創(chuang)新。

25年(nian)(nian)間，學校科(ke)研(yan)(yan)從零起步跨越式發(fa)展，年(nian)(nian)度科(ke)研(yan)(yan)經費(fei)突破億(yi)元大關，累計科(ke)研(yan)(yan)經費(fei)總量達到(dao)5.81億(yi)元，省部市(shi)區級(ji)科(ke)研(yan)(yan)平臺達到(dao)33個，科(ke)研(yan)(yan)實力在同類院校中遙(yao)遙(yao)領先。

學校緊貼市(shi)場辦學，每(mei)年招(zhao)生(sheng)時將(jiang)依據實(shi)際(ji)情況(kuang)對專業進行(xing)(xing)適(shi)當調整，并在部分學院開始試行(xing)(xing)專業大(da)類(lei)、專業群招(zhao)生(sheng)，詳見(jian)深圳職業技術學院招(zhao)生(sheng)網站（文字鏈(lian)接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略(lve)，加(jia)快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步(bu)伐，充分利用區域(yu)與(yu)自身優勢，深(shen)化國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領域(yu)與(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)院校(xiao)開(kai)展(zhan)了全方位(wei)、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定(ding)的貢獻。

學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)區醫學(xue)技術(shu)分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊（含(han)中(zhong)外文(wen)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊），電子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊，以及(ji)幾(ji)十種數據庫，多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件，館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統，建有多(duo)間電子閱(yue)覽室、影視播放室、教(jiao)師研究室和(he)學(xue)習討論室，并開設(she)了移動(dong)(dong)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信，加強與讀者(zhe)互動(dong)(dong)。

學校(xiao)以(yi)高度的文(wen)化(hua)(hua)自覺(jue)，強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任(ren)務，實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”，在國內率先(xian)大力倡(chang)導(dao)和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)，大力開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建設，開(kai)展書院及書香(xiang)校(xiao)園建設，創(chuang)建“志(zhi)愿者之校(xiao)”，舉辦豐富多(duo)彩(cai)的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動(dong)，受(shou)到學生喜愛(ai)。