并在“高等教育領袖圓桌論壇”上發言

參會人員合影。

陳秋明在圓桌論壇上發言。

　　6月16日，“2017職業(ye)專才(cai)教(jiao)育國際研(yan)討會”在香(xiang)港會議(yi)展(zhan)覽中心隆重(zhong)舉行(xing)，我校黨委書記陳秋(qiu)明受(shou)邀出席了此次研(yan)討會并參加(jia)了“高(gao)(gao)(gao)(gao)等教(jiao)育領袖圓(yuan)桌論壇(tan)”，與(yu)瑞士伯爾(er)尼應用科(ke)(ke)技大(da)(da)學(xue)校長Herbert Bingeli教(jiao)授、香(xiang)港高(gao)(gao)(gao)(gao)等教(jiao)育科(ke)(ke)技學(xue)院校長曹(cao)秀芳教(jiao)授、芬蘭(lan)圖爾(er)庫應用科(ke)(ke)技大(da)(da)學(xue)校長Vesa Taatila教(jiao)授共同(tong)探討職業(ye)專才(cai)教(jiao)育高(gao)(gao)(gao)(gao)等學(xue)府(fu)的發展(zhan)與(yu)優先項(xiang)目。圓(yuan)桌論壇(tan)由(you)全國人大(da)(da)代表、普華永道高(gao)(gao)(gao)(gao)級顧問(wen)雷(lei)添(tian)良主持(chi)。

　　在(zai)圓桌論壇上(shang)，陳秋(qiu)明向與(yu)(yu)會(hui)嘉(jia)賓簡(jian)要介(jie)紹了廣東省職(zhi)(zhi)業(ye)教育的(de)基(ji)本情況，他說，省政(zheng)府高度(du)重視職(zhi)(zhi)業(ye)教育，在(zai)政(zheng)策和財政(zheng)上(shang)不斷加大支持的(de)力度(du)，目前全省職(zhi)(zhi)業(ye)教育規模大，發展形(xing)勢良好；產(chan)教融(rong)合程度(du)高，專業(ye)與(yu)(yu)產(chan)業(ye)對接緊密；同時，人才培養(yang)質量逐(zhu)年提高，職(zhi)(zhi)業(ye)院校的(de)就業(ye)率、畢業(ye)生滿(man)意度(du)、雇主滿(man)意度(du)位居(ju)等都全國前列。

　　在探(tan)討(tao)職業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育面臨的(de)(de)挑戰(zhan)時(shi)，陳秋(qiu)明向與會嘉賓(bin)(bin)介(jie)紹(shao)了(le)學校的(de)(de)發(fa)展定(ding)位(wei)，即(ji)成(cheng)為職業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育創新(xin)發(fa)展的(de)(de)先行者、復合(he)式(shi)創新(xin)型(xing)高素(su)質技(ji)(ji)術(shu)(shu)技(ji)(ji)能(neng)人才(cai)的(de)(de)搖(yao)籃、企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)家(jia)的(de)(de)搖(yao)籃、深(shen)圳中小微(wei)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)(shu)研發(fa)中心等(deng)(deng)。他認為最重要的(de)(de)挑戰(zhan)來自于工(gong)業(ye)(ye)(ye)(ye)化，尤其是2015年國家(jia)提出“中國制造2025”戰(zhan)略后，工(gong)業(ye)(ye)(ye)(ye)機器人等(deng)(deng)新(xin)技(ji)(ji)術(shu)(shu)的(de)(de)迅猛發(fa)展給職業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育帶(dai)來了(le)諸多挑戰(zhan)，如(ru)機器人的(de)(de)發(fa)展讓企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)對員工(gong)的(de)(de)需求逐年減(jian)少；傳統崗位(wei)不斷減(jian)少，而高技(ji)(ji)術(shu)(shu)高技(ji)(ji)能(neng)崗位(wei)需求的(de)(de)人數不斷增(zeng)加(jia)等(deng)(deng)。他還向與會嘉賓(bin)(bin)介(jie)紹(shao)了(le)學校的(de)(de)發(fa)展思(si)路，即(ji)整(zheng)(zheng)(zheng)合(he)現有專業(ye)(ye)(ye)(ye)、新(xin)增(zeng)新(xin)專業(ye)(ye)(ye)(ye)，進一步(bu)適(shi)應產業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)升級(ji)調整(zheng)(zheng)(zheng)；調整(zheng)(zheng)(zheng)課程體系，培養在知(zhi)識、能(neng)力、素(su)質上適(shi)應智(zhi)慧制造所(suo)需求的(de)(de)高級(ji)技(ji)(ji)能(neng)人才(cai)；調整(zheng)(zheng)(zheng)服務(wu)對象，由于技(ji)(ji)術(shu)(shu)的(de)(de)無國界性(xing)，學校的(de)(de)服務(wu)對象由傳統的(de)(de)服務(wu)區域轉(zhuan)變為服務(wu)全球。

　　在(zai)探討職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)與產業(ye)(ye)相融合的(de)問題上，陳(chen)秋明認為(wei)，職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)一(yi)定要與一(yi)流(liu)企(qi)業(ye)(ye)、行業(ye)(ye)深入(ru)合作，才能把握技(ji)術的(de)前(qian)沿。他向與會(hui)嘉賓(bin)分享了學校與一(yi)流(liu)企(qi)業(ye)(ye)深度合作的(de)經(jing)驗(yan)和做法(fa)，如在(zai)與華為(wei)的(de)深度合作上，將(jiang)華為(wei)的(de)最新(xin)技(ji)術嵌(qian)入(ru)到(dao)相關的(de)專(zhuan)業(ye)(ye)課程中；在(zai)與中興(xing)通訊的(de)深度合作上，雙方共(gong)同合辦專(zhuan)業(ye)(ye)、開發(fa)專(zhuan)業(ye)(ye)課程、成(cheng)立工程實驗(yan)室、籌劃成(cheng)立專(zhuan)門學院(yuan)等。陳(chen)秋明希望加強與先進(jin)地區職業(ye)(ye)院(yuan)校之間的(de)合作，共(gong)同推動職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)發(fa)展。

　　陳秋明的發(fa)言引起(qi)了與會者的廣泛(fan)關注。會議(yi)結束后，許多來(lai)自不同國家的專(zhuan)家、學者紛紛與其交流。

　　“2017職業專(zhuan)(zhuan)才教(jiao)育(yu)國際研討(tao)會(hui)”由香(xiang)(xiang)港(gang)教(jiao)育(yu)局(ju)和香(xiang)(xiang)港(gang)職業訓練(lian)(lian)局(ju)聯(lian)合舉辦(ban)，是(shi)慶祝香(xiang)(xiang)港(gang)特別行(xing)政區(qu)成(cheng)(cheng)立20周年(nian)和香(xiang)(xiang)港(gang)職業訓練(lian)(lian)局(ju)成(cheng)(cheng)立35周年(nian)系列活動之一。香(xiang)(xiang)港(gang)特別行(xing)政區(qu)行(xing)政長官(guan)梁振(zhen)英、中國國家(jia)人(ren)力資源與(yu)社會(hui)保障部(bu)副(fu)部(bu)長湯濤、馬(ma)來西亞教(jiao)育(yu)部(bu)副(fu)部(bu)長拿督Mary YAP Kain Ching 博士 、泰國教(jiao)育(yu)部(bu)副(fu)部(bu)長Sophon NAPATHORN 博士、中國教(jiao)育(yu)部(bu)職業教(jiao)育(yu)與(yu)成(cheng)(cheng)人(ren)教(jiao)育(yu)司(si)副(fu)司(si)長王揚南(nan)等各國政府官(guan)員(yuan)、各職業專(zhuan)(zhuan)才教(jiao)育(yu)合作伙伴(ban)機構(gou)代(dai)表(biao)共500余人(ren)參(can)與(yu)了此次(ci)活動。我校共派7名(ming)代(dai)表(biao)參(can)見了此次(ci)研討(tao)會(hui)。

（港澳臺辦）