2017輔導員風采(cai)展(zhan)(zhan)同時展(zhan)(zhan)出

　　校領導與全體輔導員合影(ying)留念。

校領導為2017年輔導員風采展揭幕。

　　6月29日(ri)上午，我校2017年輔(fu)導員風采(cai)展暨名(ming)輔(fu)導員工(gong)作(zuo)室授牌(pai)儀(yi)(yi)式在留仙(xian)洞校區(qu)德(de)業(ye)樓(lou)一樓(lou)大廳舉行。校黨(dang)委書(shu)記陳(chen)秋明，校長(chang)賈興東，黨(dang)委副(fu)書(shu)記楊平，副(fu)校長(chang)董朝君出(chu)席儀(yi)(yi)式。學生工(gong)作(zuo)部(bu)（處）相關領導以及(ji)全體輔(fu)導員參加了儀(yi)(yi)式，儀(yi)(yi)式由學生工(gong)作(zuo)部(bu)部(bu)長(chang)嚴薇主持(chi)。

　　賈興東(dong)在(zai)儀式上講話，他(ta)說，輔(fu)(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)是幫助大學(xue)(xue)生(sheng)健康(kang)成長的(de)(de)人(ren)生(sheng)導(dao)師和知(zhi)心朋友，也是學(xue)(xue)校(xiao)寶貴的(de)(de)人(ren)才(cai)資源(yuan)，學(xue)(xue)校(xiao)歷來(lai)高度重視輔(fu)(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)隊伍建(jian)設，實施(shi)“名(ming)輔(fu)(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工作室計(ji)劃”、積極開(kai)展輔(fu)(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)全國交(jiao)流、推(tui)動(dong)輔(fu)(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)在(zai)職(zhi)攻讀(du)思(si)想政治教育專業博士學(xue)(xue)位、開(kai)展輔(fu)(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)內外培訓。今后，學(xue)(xue)校(xiao)將繼(ji)續為輔(fu)(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)干(gan)事創(chuang)業提供更多更好的(de)(de)平(ping)臺。他(ta)希望，輔(fu)(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)要立(li)足更高平(ping)臺，將學(xue)(xue)科背(bei)景(jing)、專業特(te)點(dian)與學(xue)(xue)生(sheng)工作有(you)機(ji)結(jie)合，不斷開(kai)拓思(si)路，創(chuang)新思(si)政工作，形成個(ge)人(ren)風(feng)格和有(you)效經驗，推(tui)動(dong)提升(sheng)隊伍的(de)(de)整體(ti)活力，再(zai)創(chuang)佳(jia)績。

　　隨后，校領導(dao)(dao)向我校名輔(fu)導(dao)(dao)員工作(zuo)室“孫(sun)世鑫工作(zuo)室”、“吳慧明(ming)工作(zuo)室”、“倪林英(ying)工作(zuo)室”進(jin)行了授牌。

　　陳秋(qiu)明發(fa)表重(zhong)(zhong)要講話，他(ta)首先強調輔(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)風采展(zhan)暨名輔(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工作(zuo)室(shi)(shi)成(cheng)立是我(wo)校(xiao)認真(zhen)落實(shi)全(quan)國高(gao)校(xiao)思想(xiang)政治(zhi)工作(zuo)會議精神的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要舉措。高(gao)校(xiao)思想(xiang)政治(zhi)工作(zuo)關系(xi)高(gao)校(xiao)培養什(shen)么樣(yang)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)、如(ru)何培養人(ren)(ren)以及為(wei)(wei)(wei)誰培養人(ren)(ren)這個根本問(wen)題(ti)。要堅(jian)持把立德樹人(ren)(ren)作(zuo)為(wei)(wei)(wei)中(zhong)心環(huan)(huan)節，實(shi)現全(quan)程育人(ren)(ren)、全(quan)方位育人(ren)(ren)，努力開創我(wo)校(xiao)思想(xiang)政治(zhi)教育工作(zuo)新局(ju)面。其次，要建設好(hao)名輔(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工作(zuo)室(shi)(shi)，緊密結合學(xue)生成(cheng)長(chang)成(cheng)才的(de)(de)(de)需要，圍(wei)繞思想(xiang)政治(zhi)教育工作(zuo)中(zhong)的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)點難點問(wen)題(ti)，充分利用團隊(dui)力量(liang)(liang)，開展(zhan)學(xue)術研(yan)究和實(shi)踐探索，同(tong)時(shi)要發(fa)揮工作(zuo)室(shi)(shi)示(shi)范引領(ling)作(zuo)用，努力打造(zao)(zao)專(zhuan)業(ye)化(hua)、專(zhuan)家化(hua)的(de)(de)(de)輔(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)隊(dui)伍，整(zheng)體提(ti)升(sheng)我(wo)校(xiao)輔(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工作(zuo)的(de)(de)(de)層次和水(shui)平。第(di)三，我(wo)校(xiao)輔(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)隊(dui)伍一(yi)直是學(xue)校(xiao)改革創新的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要力量(liang)(liang)，為(wei)(wei)(wei)學(xue)校(xiao)發(fa)展(zhan)做(zuo)出(chu)貢獻、為(wei)(wei)(wei)學(xue)校(xiao)發(fa)展(zhan)爭(zheng)取榮譽。他(ta)表示(shi)，學(xue)校(xiao)會一(yi)如(ru)既往(wang)地關注、關心輔(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)隊(dui)伍，為(wei)(wei)(wei)大(da)家創造(zao)(zao)一(yi)個好(hao)的(de)(de)(de)工作(zuo)環(huan)(huan)境(jing)和生活環(huan)(huan)境(jing)，希望輔(fu)(fu)導(dao)(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)老(lao)師(shi)潛(qian)心研(yan)究，扎實(shi)工作(zuo)，為(wei)(wei)(wei)學(xue)校(xiao)發(fa)展(zhan)做(zuo)出(chu)更大(da)的(de)(de)(de)貢獻。

　　最(zui)后，四位(wei)校(xiao)領(ling)導(dao)(dao)共同(tong)為(wei)2017年輔(fu)導(dao)(dao)員風采展揭幕。儀式(shi)后，校(xiao)領(ling)導(dao)(dao)與(yu)全體輔(fu)導(dao)(dao)員進行(xing)了合(he)影留(liu)念。

　　我(wo)校目(mu)前有輔(fu)導員(yuan)102人(ren)(ren)，其中(zhong)3人(ren)(ren)獲(huo)評副教(jiao)授，1人(ren)(ren)在職(zhi)攻讀(du)輔(fu)導員(yuan)專項(xiang)計劃博士，先后有11名(ming)(ming)輔(fu)導員(yuan)獲(huo)得(de)(de)廣(guang)(guang)東省(sheng)(sheng)輔(fu)導員(yuan)職(zhi)業能力(li)大賽二、三等獎，2名(ming)(ming)輔(fu)導員(yuan)獲(huo)得(de)(de)廣(guang)(guang)東省(sheng)(sheng)輔(fu)導員(yuan)年度人(ren)(ren)物(wu)(wu)，5名(ming)(ming)輔(fu)導員(yuan)獲(huo)得(de)(de)廣(guang)(guang)東省(sheng)(sheng)輔(fu)導員(yuan)年度人(ren)(ren)物(wu)(wu)提名(ming)(ming)獎或入(ru)圍獎，2名(ming)(ming)輔(fu)導員(yuan)獲(huo)得(de)(de)廣(guang)(guang)東省(sheng)(sheng)學生工作(zuo)先進個人(ren)(ren)。

　　　　（學(xue)生處）