
深圳職(zhi)業技術(shu)學院創建于1993年,是(shi)國內最(zui)早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)業技術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為(wei)(wei)天下(xia)先”的(de)改革創新(xin)精神,開拓(tuo)進取,創造了中國高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆(jie)59名學生(sheng)到如(ru)今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優美(mei)、設施優良的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中國特色高等(deng)職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為(wei)(wei)中國高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應(ying)深圳(zhen)及珠三角地區經濟社(she)會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教融(rong)合(he),專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十(shi)大重(zhong)大科(ke)技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性(xing)新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展領域(yu);形(xing)成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機制(zhi)(zhi)和(he)預警機制(zhi)(zhi)。目前學院共設(she)置(zhi)16個二級學院,專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改革(ge)(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探(tan)索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過(guo)程,人(ren)才培養模(mo)式(shi)(shi)日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與課(ke)(ke)程改革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方法不斷創新(xin)。進入“十(shi)三五”以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以建(jian)設(she)世界(jie)一流職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校為(wei)目標(biao),全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改革(ge)(ge)(ge),實施以學生學習成效為(wei)導向的OBE人(ren)才培養模(mo)式(shi)(shi)改革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入推進“六(liu)個(ge)融合”,人(ren)才培養模(mo)式(shi)(shi)日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與課(ke)(ke)程改革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方法不斷創新(xin)。
學校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略(lve),加快國(guo)際化(hua)辦學步伐,充分利用區域(yu)與自(zi)身優(you)勢(shi),深化(hua)國(guo)際教(jiao)育交(jiao)流與合(he)作(zuo)(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期(qi)研(yan)(yan)修等(deng)領(ling)域(yu)與境外合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際交(jiao)流與發展(zhan)做(zuo)出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過230萬(wan)冊(含中外文圖書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以及(ji)幾十種數(shu)據(ju)庫(ku),多媒(mei)體資(zi)料(liao)48000多件,館(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨(zi)詢(xun)等系(xi)統,建有(you)多間電(dian)子閱覽(lan)室、影視播放室、教師研(yan)究(jiu)室和學習討論室,并開設了移(yi)動(dong)(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動(dong)(dong)。
學校(xiao)(xiao)以(yi)高度(du)的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根本(ben)任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略(lve)”,在國內率先大(da)力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)才培養,大(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)課(ke)程建(jian)設,開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動,受(shou)到學生(sheng)喜愛(ai)。
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