6月9日，由中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)會(hui)主(zhu)(zhu)辦的(de)(de)“第二(er)屆高(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)信息(xi)(xi)化校(xiao)(xiao)長高(gao)(gao)(gao)峰論(lun)壇”在北京(jing)舉行。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)管理信息(xi)(xi)中(zhong)心副主(zhu)(zhu)任羅(luo)方(fang)述、高(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)會(hui)會(hui)長瞿振元以及來自(zi)清華(hua)大學(xue)、復(fu)旦大學(xue)等(deng)(deng)(deng)全國(guo)百余所高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)的(de)(de)38位(wei)信息(xi)(xi)化主(zhu)(zhu)管校(xiao)(xiao)領導受邀(yao)出席(xi)了論(lun)壇，圍繞(rao)“互聯(lian)網+教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)——高(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)新生態”主(zhu)(zhu)題(ti)，共商“互聯(lian)網+教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”背景(jing)與模式(shi)下(xia)，如何抓(zhua)住(zhu)機遇、轉變理念，順(shun)勢而為，營造高(gao)(gao)(gao)等(deng)(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)新生態。我校(xiao)(xiao)唐(tang)曉(xiao)鳴副校(xiao)(xiao)長應邀(yao)出席(xi)論(lun)壇并做了題(ti)為“‘互聯(lian)網+’思維下(xia)的(de)(de)高(gao)(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)探討”的(de)(de)主(zhu)(zhu)題(ti)報告。
唐曉鳴在(zai)報告中介紹(shao)了(le)我校在(zai)“互聯(lian)(lian)網+”思(si)(si)維下的(de)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育探索和(he)智慧(hui)校園建(jian)設規劃思(si)(si)路，指出根據高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)本質特點和(he)學(xue)生的(de)學(xue)習(xi)特點，迫切(qie)需要融合互聯(lian)(lian)網思(si)(si)維和(he)現代教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)理論，采(cai)用大(da)數據、云計(ji)算(suan)、物(wu)聯(lian)(lian)網、虛(xu)擬現實等先(xian)進技術手(shou)段(duan)，大(da)力推進微課、慕課、移動學(xue)習(xi)和(he)翻轉(zhuan)課堂的(de)信(xin)息化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)應用，實現個性化(hua)學(xue)習(xi)和(he)創客教(jiao)(jiao)(jiao)育。報告中關于我校教(jiao)(jiao)(jiao)育信(xin)息化(hua)的(de)實踐經驗和(he)規劃引起了(le)與會代表的(de)濃厚興(xing)趣(qu)和(he)熱議(yi)，獲得(de)一(yi)致好評(ping)。
主題報告(gao)結(jie)束后(hou)，唐(tang)曉鳴主持了(le)隨后(hou)的校(xiao)長(chang)圓(yuan)桌論壇。來自(zi)中國人民公安(an)大學(xue)、鄭州大學(xue)等(deng)13所(suo)高(gao)校(xiao)的副校(xiao)長(chang)在(zai)圓(yuan)桌論壇上(shang)交流(liu)了(le)高(gao)等(deng)教育信息化的經驗和理(li)念。
（教育技(ji)術與信息中心 何國坤）
官方微博
官方微信
相關新聞
