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深圳(zhen)職業(ye)(ye)技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建于(yu)1993年，是國內最(zui)早獨立(li)舉(ju)辦高等職業(ye)(ye)技術教育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi)，建校(xiao)以(yi)來(lai)，學(xue)校(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精神，開拓進取，創(chuang)造(zao)了(le)中(zhong)國高職教育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余(yu)名在(zai)校(xiao)生(sheng)，從(cong)最(zui)初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)區，從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八(ba)方，學(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國特色高等職業(ye)(ye)教育(yu)發展之路，被譽為中(zhong)國高職教育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積(ji)極適應深圳及珠三角地區經濟社會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan)，堅持產(chan)教融合，專業(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域；形成了專業(ye)(ye)設置動(dong)態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學院共設置16個二級(ji)學院，專業(ye)(ye)77個，覆(fu)蓋17個專業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以來，深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷(li)了(le)一個從(cong)探索起步到逐漸(jian)深(shen)化發(fa)展的(de)(de)過程，人才培(pei)養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善，專業(ye)與課程改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)法(fa)不斷創新。進入(ru)(ru)“十三五”以來，深(shen)職(zhi)院(yuan)以建(jian)設(she)世(shi)界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為(wei)目標，全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)，實施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習(xi)成效為(wei)導向的(de)(de)OBE人才培(pei)養模式(shi)改(gai)革(ge)，深(shen)入(ru)(ru)推進“六(liu)個融合”，人才培(pei)養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善，專業(ye)與課程改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)法(fa)不斷創新。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家(jia)發展戰略，加快國(guo)(guo)(guo)際化(hua)(hua)辦學(xue)(xue)步(bu)伐，充分利(li)用區(qu)域與自身優勢(shi)，深(shen)(shen)化(hua)(hua)國(guo)(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流與合(he)(he)作。在學(xue)(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)作、科研(yan)(yan)合(he)(he)作、短期(qi)研(yan)(yan)修(xiu)等領域與境外合(he)(he)作院校開展了(le)(le)全方位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)(he)作，為(wei)深(shen)(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流與發展做出了(le)(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗(li)湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)（含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊），電子圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊(ce)，以及幾(ji)十種(zhong)數(shu)據庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)內建有(you)先進的(de)書(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨(zi)詢等系(xi)統，建有(you)多(duo)間電子閱覽(lan)室、影(ying)視播放室、教師研究(jiu)室和學(xue)習討論室，并開設了移(yi)動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信，加強與(yu)讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務，實施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”，在國內率先大力倡(chang)導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)(ren)才培養(yang)，大力開展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建設(she)，開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建設(she)，創建“志愿(yuan)者之校(xiao)”，舉辦豐富多(duo)彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動，受到學生喜愛。
