深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技術(shu)學(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國內最早獨(du)立(li)舉(ju)辦高等職(zhi)(zhi)業技術(shu)教(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承特區(qu)(qu)“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多個(ge)第一(yi)。從首屆(jie)59名學(xue)(xue)生到如今2萬余(yu)名在校(xiao)生,從最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)區(qu)(qu),從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中國特色高等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育發展之(zhi)路,被譽(yu)為(wei)中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積極適應深圳(zhen)及珠三(san)角地區經濟社會和產業(ye)(ye)發(fa)展,堅(jian)持產教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發(fa)展領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革經歷了一(yi)個從(cong)探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展(zhan)的過程(cheng),人才(cai)培養模式日臻(zhen)完善,專業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一(yi)流(liu)職業(ye)(ye)院(yuan)校為目(mu)標,全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革,實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導(dao)向的OBE人才(cai)培養模式改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合”,人才(cai)培養模式日臻(zhen)完善,專業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。
學校緊扣(kou)國(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐(fa),充(chong)分利用區(qu)域與(yu)自身優(you)勢,深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在(zai)學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校開展了全(quan)方位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發(fa)展做出(chu)了一定的貢獻。
學(xue)校圖書(shu)館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官龍山校區(qu)(qu)醫(yi)學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含(han)中外文圖書(shu)、期刊(kan)),電子圖書(shu)超過100萬冊,以(yi)及幾(ji)十種數據庫,多媒(mei)體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建有多間(jian)電子閱覽(lan)室、影視播放室、教師研究(jiu)室和學(xue)習(xi)討論(lun)室,并開(kai)設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)戰略”,在(zai)國(guo)內率先大(da)力(li)倡導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養,大(da)力(li)開(kai)展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)課程建(jian)設,開(kai)展書院及書香校(xiao)園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)活動,受到學生喜(xi)愛(ai)。
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