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深圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)學(xue)院創(chuang)建于1993年，是國(guo)(guo)內最早(zao)獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)業技術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)院校(xiao)之一(yi)，建校(xiao)以來(lai)，學(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為(wei)(wei)天下先(xian)”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)造(zao)了中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)生(sheng)，從最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有(you)環境優美(mei)、設施(shi)優良的(de)(de)五大校(xiao)區(qu)，從默默無聞到蜚聲八方(fang)，學(xue)校(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色高等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)發展之路，被譽為(wei)(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學校積(ji)極適(shi)應(ying)深(shen)圳及珠三角地區(qu)經濟社會和產業(ye)(ye)發(fa)展，堅(jian)持產教融合，專業(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技(ji)產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展領域；形成了專業(ye)(ye)設(she)置動態(tai)機制(zhi)和預(yu)警機制(zhi)。目前(qian)學院(yuan)共設(she)置16個(ge)(ge)二級學院(yuan)，專業(ye)(ye)77個(ge)(ge)，覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經歷了(le)一個(ge)從探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發(fa)展的(de)過程(cheng)(cheng)，人才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模式日臻(zhen)完(wan)善，專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)(cheng)改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法不斷(duan)創新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設世(shi)界(jie)一流職(zhi)業院(yuan)校為(wei)目標，全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)，實施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模式改革(ge)(ge)，深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六(liu)個(ge)融合”，人才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模式日臻(zhen)完(wan)善，專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)(cheng)改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法不斷(duan)創新(xin)。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發展戰略，加快(kuai)國(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐，充分利(li)用區域與(yu)自身(shen)優(you)勢，深(shen)化(hua)國(guo)際教育(yu)交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等(deng)領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展了全方(fang)位、多層(ceng)次(ci)、形式多樣的(de)國(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際交(jiao)(jiao)流與(yu)發展做出了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊（含(han)中外(wai)文圖書(shu)、期刊），電子(zi)圖書(shu)超(chao)過100萬冊，以及幾十種數(shu)據庫，多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)(guan)內建有先進的(de)書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統，建有多(duo)間電子(zi)閱覽(lan)室、影視播放室、教師研究室和(he)學習討論(lun)室，并開設了移(yi)動圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信，加強與讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)度(du)的(de)文化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根本(ben)任務，實施“文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”，在國內率先大力(li)倡導和實施文化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養，大力(li)開(kai)展文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程(cheng)建設，開(kai)展書院及(ji)書香校(xiao)園建設，創建“志(zhi)愿者之(zhi)校(xiao)”，舉(ju)辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動，受到學生喜愛(ai)。
