
深圳職業(ye)技術學院(yuan)創建(jian)(jian)于1993年(nian),是國(guo)內最早獨立舉辦(ban)高(gao)等職業(ye)技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢(gan)為天下先(xian)”的(de)改革創新精神,開拓進取,創造(zao)了(le)中國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學生到如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初(chu)的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無(wu)聞(wen)到蜚聲(sheng)八方(fang),學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一條(tiao)中國(guo)特(te)色(se)高(gao)等職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽為中國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深圳及珠三(san)角(jiao)地區經濟社會和產業(ye)發(fa)展(zhan),堅(jian)持產教融合,專業(ye)設(she)置緊(jin)貼深圳“十(shi)大重大科技(ji)產業(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)、先進制造業(ye)和現(xian)代服務業(ye)等(deng)重點(dian)發(fa)展(zhan)領域;形成了專業(ye)設(she)置動態機制和預警(jing)機制。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置16個二級學(xue)院(yuan),專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大類。
建校以來,深(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從(cong)探(tan)索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的過程,人(ren)(ren)才培養模式日臻完(wan)善,專業與(yu)課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新。進入“十(shi)三五”以來,深(shen)職(zhi)院以建設(she)世界一流職(zhi)業院校為(wei)目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),實施(shi)以學(xue)生學(xue)習(xi)成效為(wei)導(dao)向的OBE人(ren)(ren)才培養模式改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)入推進“六個融合”,人(ren)(ren)才培養模式日臻完(wan)善,專業與(yu)課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充(chong)分利用區域(yu)與(yu)(yu)自身(shen)優(you)勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教育交流(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領(ling)域(yu)與(yu)(yu)境(jing)外合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留(liu)仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)(chao)過230萬(wan)冊(含中外文(wen)圖書(shu)、期刊(kan)),電子圖書(shu)超(chao)(chao)過100萬(wan)冊,以及幾十種數(shu)據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的(de)書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等(deng)系統,建有(you)多(duo)間電子閱覽室、影視播(bo)放(fang)室、教師研究(jiu)室和學(xue)習(xi)討(tao)論(lun)室,并開設了移動(dong)(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強(qiang)與讀(du)者互動(dong)(dong)。
學校以高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的(de)根本任務(wu),實(shi)施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人戰略(lve)”,在國內率先大力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領(ling)技能(neng)人才培養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人課程建設(she),開展(zhan)書(shu)(shu)院及(ji)書(shu)(shu)香校園(yuan)建設(she),創建“志(zhi)愿(yuan)者(zhe)之校”,舉辦(ban)豐富(fu)多(duo)彩的(de)校園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人活(huo)動,受到學生(sheng)喜愛。