深圳職業技術學(xue)(xue)院創建于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉(ju)辦高等職業技術教育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉(bing)承(cheng)特(te)區(qu)“敢為(wei)(wei)天下(xia)先”的(de)(de)改(gai)革創新精神,開拓進取,創造(zao)了中(zhong)國(guo)(guo)高職教育(yu)的(de)(de)多個第一。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到如(ru)今2萬余(yu)名在(zai)校(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到蜚聲(sheng)八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一條中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色高等職業教育(yu)發展之(zhi)路(lu),被譽為(wei)(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高職教育(yu)的(de)(de)“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校積極(ji)適應深(shen)圳及(ji)珠三(san)角地區經濟社會和產(chan)業(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)設(she)(she)置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)重(zhong)點發(fa)展領域;形成了(le)專業(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機制和預警機制。目前學(xue)(xue)院(yuan)共設(she)(she)置(zhi)16個(ge)二級(ji)學(xue)(xue)院(yuan),專業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改革經(jing)歷了(le)一個從(cong)探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日臻完善,專業與課程(cheng)改革更加(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)創新。進(jin)(jin)入“十三五(wu)”以(yi)(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)(yi)建設世(shi)界一流職業院(yuan)校為目標(biao),全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改革,實施(shi)以(yi)(yi)(yi)學生(sheng)學習成效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)改革,深(shen)(shen)(shen)(shen)入推進(jin)(jin)“六個融合(he)”,人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日臻完善,專業與課程(cheng)改革更加(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)創新。
學校(xiao)緊(jin)扣(kou)國家發展(zhan)戰略,加快國際化辦學步伐,充分利(li)用區域與自身優勢,深化國際教育(yu)交(jiao)流(liu)與合(he)(he)(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等(deng)領(ling)域與境外合(he)(he)(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展(zhan)了(le)全方(fang)位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的(de)(de)國際交(jiao)流(liu)合(he)(he)(he)作(zuo),為深圳乃(nai)至中國職(zhi)業教育(yu)國際交(jiao)流(liu)與發展(zhan)做出了(le)一定的(de)(de)貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾(ji)十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統,建有多(duo)間(jian)電子閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和學(xue)習討論室,并開設(she)了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀(du)者互動。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹(shu)人(ren)的(de)根本(ben)任(ren)務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略(lve)”,在國(guo)內(nei)率先大(da)力(li)倡(chang)導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)才培(pei)養,大(da)力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程(cheng)建(jian)設,開展書院及書香(xiang)校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學生喜愛。
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