
深圳職(zhi)業技(ji)術學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年,是(shi)國內最早(zao)獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)業技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)始(shi)終(zhong)秉承(cheng)特區(qu)“敢(gan)為(wei)(wei)天下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)造了中國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多個第一。從首屆59名學(xue)生到如今2萬余名在(zai)校(xiao)生,從最初的(de)(de)(de)借(jie)用(yong)校(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)(de)(de)五大(da)校(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)闖出(chu)了一條(tiao)中國特色高(gao)(gao)等職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽為(wei)(wei)中國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一面(mian)旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極(ji)適應(ying)深圳(zhen)及(ji)珠三角地區(qu)經濟(ji)社會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域(yu);形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前(qian)學(xue)院(yuan)共設(she)置16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校(xiao)(xiao)以(yi)來,深(shen)職院(yuan)的(de)(de)教育教學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革經歷(li)了一個(ge)從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)化(hua)發展的(de)(de)過程,人才培養模式(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)革更加深(shen)入(ru)(ru),教育教學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)(duan)創新。進(jin)入(ru)(ru)“十(shi)三五”以(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)建設世(shi)界一流職業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)為目(mu)標,全面深(shen)化(hua)教育教學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革,實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效為導向的(de)(de)OBE人才培養模式(shi)改(gai)(gai)革,深(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人才培養模式(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)革更加深(shen)入(ru)(ru),教育教學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)(duan)創新。
學校緊扣國家發展(zhan)戰略,加快國際化辦學步伐,充(chong)分(fen)利用區域與(yu)自(zi)身優勢,深(shen)化國際教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)境(jing)外合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的國際交(jiao)(jiao)(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中(zhong)國職業教(jiao)育(yu)國際交(jiao)(jiao)(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外文圖書(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊),電子(zi)圖書(shu)(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以及(ji)幾十種數據庫,多(duo)媒(mei)體資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢(jian)索(suo)、借(jie)閱、咨詢等系(xi)統(tong),建有多(duo)間電子(zi)閱覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學習討論室(shi),并開(kai)設(she)了(le)移動圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加強與讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人的(de)(de)根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在國(guo)內率先大力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人才培(pei)養,大力開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課程(cheng)建設(she)(she),開(kai)展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建設(she)(she),創(chuang)建“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活動(dong),受到(dao)學生(sheng)喜愛。
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