深(shen)圳職業技術學院(yuan)創建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早(zao)獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職業技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校之(zhi)一,建(jian)校以來(lai),學校始(shi)終秉承(cheng)特(te)區(qu)“敢為天(tian)下先(xian)”的(de)(de)改(gai)革創新精神(shen),開拓進取,創造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個(ge)第一。從首(shou)屆59名學生到如(ru)今2萬余名在校生,從最(zui)初的(de)(de)借(jie)用校舍(she)到擁(yong)有(you)環境(jing)優美(mei)、設施(shi)優良(liang)的(de)(de)五(wu)大校區(qu),從默默無(wu)聞(wen)到蜚(fei)聲(sheng)八方,學校闖(chuang)出了(le)一條中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)(gao)等(deng)職業教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展之(zhi)路(lu),被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)校(xiao)積(ji)極適應深圳及珠(zhu)三角地區經濟社(she)會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)教(jiao)融(rong)合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳“十大(da)重大(da)科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目(mu)前學(xue)院共設(she)(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人才培養模(mo)式(shi)(shi)日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。進入(ru)(ru)“十三(san)五”以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)業院校為目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效為導向的(de)OBE人才培養模(mo)式(shi)(shi)改革(ge)(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合”,人才培養模(mo)式(shi)(shi)日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)家發(fa)展戰略(lve),加快國(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與(yu)自(zi)身(shen)優勢,深化國(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)交流與(yu)合作。在(zai)學(xue)生交換、課程合作、科(ke)研合作、短期研修等(deng)領(ling)域(yu)與(yu)境外(wai)合作院校開展了全方(fang)位(wei)、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)際(ji)交流合作,為深圳乃至中(zhong)國(guo)職業教(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交流與(yu)發(fa)展做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(含中(zhong)外文(wen)圖書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以及(ji)幾十(shi)種數(shu)據庫,多媒體(ti)資(zi)料48000多件,館(guan)內建有先進的(de)書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建有多間電子(zi)閱(yue)覽(lan)室、影視播放室、教師(shi)研究室和學(xue)習討論室,并開設(she)了移動(dong)(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微博與微信(xin),加(jia)強(qiang)與讀者互動(dong)(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹人的根本任務,實(shi)(shi)施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在(zai)國內(nei)率先(xian)大力倡(chang)導和實(shi)(shi)施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養,大力開(kai)展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課程建設,開(kai)展書院(yuan)及書香校(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活動,受到學(xue)生喜愛(ai)。