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深(shen)圳職(zhi)業技(ji)術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年，是(shi)國內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業技(ji)術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院校(xiao)之一，建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai)，學(xue)校(xiao)始(shi)終(zhong)秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精神，開(kai)拓進取(qu)，創(chuang)造了中國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多個第一。從首屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)生(sheng)，從最初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優美(mei)、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)區，從默默無聞到蜚聲八方，學(xue)校(xiao)闖出了一條(tiao)中國特色高(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之路，被譽為中國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一面(mian)旗幟”。
學校(xiao)積(ji)極適應深圳(zhen)及(ji)珠(zhu)三角地區(qu)經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展，堅持產(chan)教(jiao)融(rong)合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重點發展領域；形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目前學院共設(she)置(zhi)(zhi)16個二級(ji)學院，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)(xiao)以來，深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革經歷了一(yi)個從(cong)探索起步到逐漸(jian)深(shen)化發展(zhan)的(de)過程，人(ren)(ren)才培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)日(ri)(ri)臻(zhen)完善，專業(ye)與課(ke)程改革更(geng)加深(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進(jin)入“十三五”以來，深(shen)職(zhi)院(yuan)以建設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)為目(mu)標，全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革，實施以學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習(xi)成效為導(dao)向的(de)OBE人(ren)(ren)才培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)改革，深(shen)入推進(jin)“六個融(rong)合”，人(ren)(ren)才培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)日(ri)(ri)臻(zhen)完善，專業(ye)與課(ke)程改革更(geng)加深(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)家(jia)發展戰略(lve)，加快(kuai)國(guo)際化辦學(xue)步伐，充分利用區域與(yu)自身優(you)勢，深(shen)(shen)化國(guo)際教育(yu)(yu)交流(liu)(liu)與(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生(sheng)交換、課(ke)程合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等(deng)領域與(yu)境外合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院(yuan)校開(kai)展了全方位、多層(ceng)次、形式(shi)多樣的(de)國(guo)際交流(liu)(liu)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)，為深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)職(zhi)業教育(yu)(yu)國(guo)際交流(liu)(liu)與(yu)發展做出(chu)了一定的(de)貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)(tu)(tu)(tu)書館(guan)包(bao)括(kuo)留仙(xian)洞(dong)校區館(guan)、西麗(li)湖校區館(guan)和官龍山(shan)校區醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬冊（含中外文圖(tu)(tu)(tu)(tu)(tu)書、期刊），電(dian)子圖(tu)(tu)(tu)(tu)(tu)書超(chao)過100萬冊，以及幾(ji)十種數據庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)內建有(you)先進(jin)的書籍采編、收(shou)藏、檢索、借(jie)閱(yue)、咨(zi)詢等系(xi)統，建有(you)多(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室、影視播放室、教(jiao)師研究室和學(xue)習討論室，并開設了移(yi)動圖(tu)(tu)(tu)(tu)(tu)書館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)(tu)(tu)書館(guan)微博與微信，加強與讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根(gen)本任務，實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”，在國內(nei)率(lv)先大(da)力倡導和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)才培(pei)養，大(da)力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程(cheng)建(jian)(jian)設，開展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)園建(jian)(jian)設，創建(jian)(jian)“志愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)(xiao)”，舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動，受到(dao)學生(sheng)喜愛。
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