
深圳職(zhi)業技術學院創建于1993年(nian),是國內最早獨立舉(ju)辦高等(deng)職(zhi)業技術教(jiao)育的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為天下先”的(de)(de)(de)改(gai)革創新精神,開拓(tuo)進取,創造了中國高職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)多個第一(yi)(yi)(yi)。從首(shou)屆59名學生到如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有(you)環境優美、設施優良(liang)的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)(yi)(yi)條中國特色高等(deng)職(zhi)業教(jiao)育發展之路,被譽為中國高職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)“一(yi)(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適(shi)應深圳及珠三角地區經(jing)濟社會和(he)產業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置緊(jin)貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技(ji)產業(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性(xing)新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發(fa)展領(ling)域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)(xue)院共設置16個(ge)二級(ji)學(xue)(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來,深職(zhi)院的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從(cong)探索(suo)起步到逐漸深化發展的(de)(de)過程,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)臻完(wan)善,專業(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深入,教(jiao)育教(jiao)學方法不(bu)斷創新。進(jin)入“十三五”以(yi)來,深職(zhi)院以(yi)建(jian)設(she)世界(jie)一流職(zhi)業(ye)院校(xiao)(xiao)為目標(biao),全面深化教(jiao)育教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學生(sheng)學習成效(xiao)為導(dao)向的(de)(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)(gai)革(ge),深入推進(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)臻完(wan)善,專業(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深入,教(jiao)育教(jiao)學方法不(bu)斷創新。
25年間(jian),學校(xiao)科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)從零起步(bu)跨越(yue)式發展,年度科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)經費突破(po)億(yi)元大關,累計科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)經費總量達到5.81億(yi)元,省部市區級科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)平臺(tai)達到33個,科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)實力在同(tong)類院校(xiao)中遙(yao)遙(yao)領先(xian)。
學校緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐(fa),充分利用區域與(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)教育(yu)(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作。在學生交(jiao)換(huan)、課程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短(duan)期(qi)研(yan)修等(deng)領域與(yu)境外合(he)作院校開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作,為深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)(guo)職業教育(yu)(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西(xi)麗(li)湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和(he)(he)官(guan)龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(ce)(含中外(wai)文(wen)圖書、期刊),電子圖書超過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數據庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)內建(jian)有(you)先進的書籍采(cai)編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統,建(jian)有(you)多間電子閱(yue)覽(lan)室、影視播放室、教師研究室和(he)(he)學(xue)習討論(lun)室,并開(kai)設(she)了移動(dong)圖書館(guan)、圖書館(guan)微博(bo)與微信,加(jia)強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以(yi)高(gao)度(du)的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人的(de)根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在國內(nei)率(lv)先(xian)大力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培(pei)養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課程建(jian)設(she),開展(zhan)書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)園建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活動,受到學生喜愛。
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