首次“書記下午茶”活動成功舉辦
陳秋明與(yu)專業(ye)主任代(dai)表在(zai)博達書院共品下午(wu)茶(cha)。
為貫徹落實學校第三次黨代會精神，加強學校領導與師生的日常溝通交流，充分聽取基層一線師生員工的意見建議，根據黨代會和教代會征集的提案，學校從本學期起常態化開展“書記、校長下午茶”活動，堅持每月舉辦一次，由書記、校長輪流主持。3月29日下午，首次(ci)“書(shu)記下午茶(cha)”活動在留仙洞校區(qu)博達(da)書(shu)院(yuan)舉行，學(xue)(xue)校黨委書(shu)記陳(chen)秋明邀請電信(xin)學(xue)(xue)院(yuan)夏繼媛、計算機學(xue)(xue)院(yuan)范新燦(can)、機電學(xue)(xue)院(yuan)周旭光、經濟學(xue)(xue)院(yuan)倪赤丹、化(hua)生學(xue)(xue)院(yuan)劉學(xue)(xue)軍、外(wai)語學(xue)(xue)院(yuan)黃曉彤、醫(yi)護學(xue)(xue)院(yuan)徐(xu)晨等七位專(zhuan)業主任代表共品“下午茶(cha)”，暢談學校事業發展和師資隊(dui)伍建設的熱(re)點(dian)難點(dian)問(wen)題。
七位專業主任(ren)代表(biao)分別結合自身的工(gong)作體會(hui)和(he)學(xue)習思考，圍繞(rao)專業主任隊伍建(jian)設、人事(shi)制度改革、教師職業發(fa)展等一系列(lie)問題，從不同角度踴躍發表自己的見解，提出意見建議。陳秋明認真聆聽每一位專業主任的發言，細心做好相關記錄，就大家普遍反映的熱點難點問題進行詳細詢問，引導大家共同探討相應的解決方案。整場活動持續進行了近四個小時，現場氣氛輕松熱烈。
交(jiao)流(liu)結(jie)束后，陳(chen)秋明作了總結(jie)講話。他(ta)(ta)表示，學校高度重視專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)這(zhe)支隊伍(wu)，首次“下午茶(cha)”活(huo)動就選擇由專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)代表參與。他(ta)(ta)指出，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)非常重要，是專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)的帶頭人，挑重擔的班長，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)隊伍(wu)建設的好壞直接關系到(dao)(dao)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)建設各項(xiang)工作任(ren)(ren)務能(neng)否圓滿完成，關系到(dao)(dao)整個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)的強弱興衰。專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)如果(guo)辦不好，學校也就辦不好。他(ta)(ta)強調(diao)，各專業(ye)主(zhu)(zhu)任(ren)要主(zhu)(zhu)動承擔(dan)起自身的(de)責任(ren)，密切(qie)關注國家重(zhong)大發(fa)展戰(zhan)略，緊密契合(he)國家社會發(fa)展方向，瞄準世界一流，一心撲在專業(ye)上，沉下(xia)心來帶好專業(ye)隊伍，齊心協力(li)把(ba)專業(ye)辦(ban)出(chu)特色(se)、辦(ban)出(chu)影(ying)響、辦(ban)成一流。學校(xiao)(xiao)接(jie)下(xia)來將拿出具體辦法和舉措(cuo)支持專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業主(zhu)任(ren)發(fa)展，賦(fu)予專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業主(zhu)任(ren)相應的權利(li)，釋放專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業建(jian)設的活力。最后，他希望通過在(zai)座的各(ge)位(wei)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業主(zhu)任(ren)代表(biao)(biao)，向全校(xiao)(xiao)所有專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業主(zhu)任(ren)及老師(shi)(shi)們(men)表(biao)(biao)達謝意，感謝大家長(chang)期(qi)以(yi)來為學校(xiao)(xiao)發(fa)展作出的努力和貢(gong)獻，同(tong)(tong)(tong)時要(yao)求學校(xiao)(xiao)各(ge)級領導班子及成員(yuan)要(yao)踐行尊重師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)、以(yi)人為本(ben)的理(li)念，圍繞師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)、關照(zhao)師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)、服務師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)，要(yao)經(jing)常深入基層一線，傾聽師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)意見建(jian)議，與廣(guang)大師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)員(yuan)工建(jian)立親密聯系，同(tong)(tong)(tong)心同(tong)(tong)(tong)德為學校(xiao)(xiao)建(jian)設世界一流職業院校(xiao)(xiao)貢(gong)獻力量。
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