職教組與我校領導在留仙洞校區明德樓109進行座談。

　　在(zai)國家(jia)(jia)(jia)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)體制(zhi)(zhi)改(gai)(gai)革(ge)領導小組(zu)辦公室的(de)安排(pai)下(xia)，3月(yue)30日(ri)，由國家(jia)(jia)(jia)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)咨(zi)詢(xun)委員(yuan)(yuan)會職教(jiao)(jiao)組(zu)組(zu)長(chang)、中山大(da)學原(yuan)校長(chang)黃(huang)達(da)人(ren)，國家(jia)(jia)(jia)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)咨(zi)詢(xun)委員(yuan)(yuan)會職教(jiao)(jiao)組(zu)副(fu)組(zu)長(chang)、中國職教(jiao)(jiao)學會副(fu)會長(chang)、江(jiang)蘇省教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)廳原(yuan)副(fu)廳長(chang)周稽裘，機(ji)械行(xing)指委專(zhuan)業(ye)(ye)咨(zi)詢(xun)委員(yuan)(yuan)會專(zhuan)家(jia)(jia)(jia)、浙江(jiang)機(ji)電職業(ye)(ye)技(ji)術(shu)學院(yuan)(yuan)原(yuan)院(yuan)(yuan)長(chang)管平，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)部(bu)(bu)職業(ye)(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)中心研(yan)究所政(zheng)策研(yan)究室副(fu)主(zhu)任周鳳華，國家(jia)(jia)(jia)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)咨(zi)詢(xun)委員(yuan)(yuan)會職教(jiao)(jiao)組(zu)秘書、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)部(bu)(bu)職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)與成人(ren)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)司綜合改(gai)(gai)革(ge)處主(zhu)任科(ke)員(yuan)(yuan)王珊珊等(deng)一行(xing)7人(ren)組(zu)成的(de)國家(jia)(jia)(jia)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)咨(zi)詢(xun)委員(yuan)(yuan)會職教(jiao)(jiao)組(zu)，來我校就(jiu)智能(neng)(neng)制(zhi)(zhi)造(zao)領域(yu)對技(ji)術(shu)技(ji)能(neng)(neng)人(ren)才的(de)需求以及我校在(zai)智能(neng)(neng)制(zhi)(zhi)造(zao)人(ren)才培養方面的(de)經驗做法(fa)進行(xing)了(le)專(zhuan)題調研(yan)，并在(zai)明德(de)樓109會議室聽取了(le)匯報。

　　我(wo)校黨委書記陳秋明(ming)首(shou)先對職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)組一(yi)行的到來(lai)表示歡迎和感謝(xie)。他向職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)組簡要介(jie)紹(shao)了深職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)的辦學情況(kuang)，并(bing)詳(xiang)細(xi)闡述了在(zai)中國(guo)制造2025和工(gong)業(ye)4.0時代背景下，深職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)緊密契合“互聯網+”、“一(yi)帶(dai)一(yi)路”等國(guo)家重大戰略(lve)和深圳創新(xin)驅(qu)動發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)戰略(lve)，提出了未(wei)來(lai)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)“三(san)個(ge)(ge)服務、五個(ge)(ge)定位、一(yi)個(ge)(ge)率先”的戰略(lve)目標，積極探索中國(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育改革(ge)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的新(xin)路徑。他強調指出，深職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)“十三(san)五”發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)戰略(lve)的制定就是為深圳建設國(guo)際(ji)科技、產業(ye)創新(xin)中心和經(jing)濟社會發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)培養最適(shi)合的技術技能人才。

　　隨后，賈興東校(xiao)長(chang)對(dui)我校(xiao)智能(neng)制(zhi)造(zao)人(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)的(de)做(zuo)法(fa)進行了匯報。他(ta)主(zhu)要從適應產(chan)業(ye)(ye)轉型升級，優(you)化(hua)專(zhuan)業(ye)(ye)布(bu)局(ju)；創新制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)人(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)模式、培(pei)(pei)養(yang)(yang)復合(he)型人(ren)(ren)才(cai)；以(yi)市(shi)場(chang)需求為(wei)導向，及時調整人(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)標準；深(shen)(shen)化(hua)產(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)融合(he)，校(xiao)企協同培(pei)(pei)養(yang)(yang)人(ren)(ren)才(cai)；倡導文(wen)化(hua)育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)，培(pei)(pei)育(yu)(yu)(yu)(yu)工匠精神；完善培(pei)(pei)養(yang)(yang)體系，培(pei)(pei)養(yang)(yang)高(gao)(gao)層次應用技術人(ren)(ren)才(cai)等(deng)6個方面詳細介(jie)紹了我校(xiao)近年來在(zai)人(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)中的(de)主(zhu)要做(zuo)法(fa)。賈興東還針對(dui)我校(xiao)在(zai)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)發展中存在(zai)瓶頸與(yu)問題，提出了深(shen)(shen)化(hua)四(si)年制(zhi)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)試點，加快出臺產(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)融合(he)法(fa)律、明(ming)確企業(ye)(ye)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)主(zhu)體地位(wei)，加快實施職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)“雙一流”建(jian)設工程(cheng)，加快實施制(zhi)造(zao)文(wen)明(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)行動計劃(hua)，一視同仁地分配人(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)資源，加快推進職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)國際(ji)化(hua)發展等(deng)6點建(jian)議，他(ta)特別(bie)指出，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)作為(wei)“高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)旗艦”，主(zhu)動肩負(fu)起國家職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)改革探索的(de)使命，繼續試點四(si)年制(zhi)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)，建(jian)立(li)與(yu)普通教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)相(xiang)對(dui)應的(de)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)資格框架，只(zhi)有這樣，才(cai)能(neng)真正打通職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)發展通道。他(ta)希望職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)組能(neng)夠(gou)將學(xue)校(xiao)提出的(de)建(jian)議反饋(kui)上(shang)去(qu)，并對(dui)學(xue)校(xiao)未來發展給予更多(duo)宏觀(guan)政策(ce)上(shang)的(de)扶持(chi)。

　　職教組對我校在人才培養方面所取得的成績給予了充分肯定。

　　職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)組在(zai)認真聽取匯(hui)報(bao)后，對我校在(zai)人才(cai)培養和服(fu)務(wu)地方(fang)產(chan)業中所取得(de)的(de)(de)成績給予了充分肯(ken)定，希望學(xue)校繼(ji)續發(fa)揚(yang)優(you)良的(de)(de)辦學(xue)傳統，切實提(ti)高(gao)人才(cai)培養質(zhi)量，在(zai)進一步推動現代職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)體系建(jian)設、提(ti)升學(xue)校服(fu)務(wu)地方(fang)經濟社會發(fa)展的(de)(de)水平(ping)和能(neng)力(li)等方(fang)面(mian)作(zuo)出更大的(de)(de)努(nu)力(li)。職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)組表示，將(jiang)會把學(xue)校提(ti)出的(de)(de)意見和建(jian)議寫進報(bao)告中。職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)組還就智(zhi)能(neng)制造、人才(cai)培養、專業設置(zhi)、項目課程(cheng)、職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)改革等方(fang)面(mian)的(de)(de)內容與我校相關部門負責人進行了深入探(tan)討。

　　黃達人一行參觀了機電學院實訓室。

　　黃達人一行參觀了電信學院實訓室。

　　座談之前，職(zhi)教組一行在陳秋明、賈興東的陪同下(xia)參觀了機電(dian)、電(dian)信學院(yuan)實訓室。

　　廣東省教育廳(ting)高中職處(chu)(chu)(chu)副處(chu)(chu)(chu)長巫興宏、高中職處(chu)(chu)(chu)主任科員周(zhou)寶(bao)堂，深圳市教育局(ju)職業與終(zhong)身教育處(chu)(chu)(chu)主任科員劉焯琛等(deng)領導陪同(tong)職教組一行調(diao)研。我校教務處(chu)(chu)(chu)、規(gui)劃辦、機電學(xue)(xue)院、電信學(xue)(xue)院、計算(suan)機學(xue)(xue)院、汽車(che)學(xue)(xue)院等(deng)相關部門負責(ze)人參(can)加了座談會。

　　（宣(xuan)傳部 李(li)楠/文 劉滿/圖）