
深圳職業(ye)技術學(xue)(xue)院創建于(yu)1993年,是國內(nei)最(zui)早獨立(li)舉(ju)辦高(gao)等職業(ye)技術教育(yu)的院校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以(yi)來(lai),學(xue)(xue)校(xiao)始終秉(bing)承(cheng)特(te)區“敢為天下先”的改革創新(xin)精神,開拓進取,創造了中國高(gao)職教育(yu)的多(duo)個第(di)一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到如(ru)今(jin)2萬余(yu)名在(zai)校(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初的借用校(xiao)舍到擁有環境(jing)優美、設(she)施優良的五大(da)校(xiao)區,從(cong)默默無(wu)聞到蜚聲八(ba)方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中國特(te)色高(gao)等職業(ye)教育(yu)發展之路,被(bei)譽(yu)為中國高(gao)職教育(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適應(ying)深圳及珠三角地(di)區(qu)經濟社會和產業(ye)(ye)發展(zhan)(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點(dian)發展(zhan)(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機(ji)制和預警機(ji)制。目前學(xue)院共設置16個二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了一個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程(cheng),人才培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)日臻完(wan)善(shan),專業與課程(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新(xin)。進(jin)(jin)入“十三五(wu)”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院以(yi)建(jian)設(she)世界一流(liu)職業院校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為(wei)導向的OBE人才培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)入推進(jin)(jin)“六(liu)個融合”,人才培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)日臻完(wan)善(shan),專業與課程(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐,充(chong)分利用(yong)區域與自身(shen)優勢,深化國(guo)(guo)際教(jiao)育交流與合(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全方位、多層次(ci)、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)際交流合(he)作(zuo),為(wei)深圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際交流與發展(zhan)(zhan)做出了一定的貢獻。
學校圖書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校區館(guan)(guan)和官龍山校區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外文(wen)圖書(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)超過100萬冊,以及幾十(shi)種數(shu)據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有先進(jin)的(de)書(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借(jie)閱、咨詢等系統(tong),建有多間電子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學習討(tao)論室(shi),并開(kai)設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀(du)者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)高(gao)度的(de)文(wen)化自覺,強化立德(de)樹人(ren)的(de)根(gen)本(ben)任務,實(shi)施(shi)“文(wen)化育人(ren)戰略”,在(zai)國內率(lv)先大(da)力倡(chang)導和實(shi)施(shi)文(wen)化引領技能人(ren)才培養,大(da)力開(kai)展文(wen)化育人(ren)課程建(jian)設,開(kai)展書(shu)(shu)院及(ji)書(shu)(shu)香校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化及(ji)高(gao)雅文(wen)化育人(ren)活動,受到學(xue)生(sheng)喜(xi)愛。
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