陳秋明書記接受訪談。
日前，我校黨委書記陳(chen)秋明受中文核心期刊(kan)《中國職業技術教育》專(zhuan)稿專(zhuan)訪(fang)欄目之邀，撰(zhuan)寫了題為《強化立德樹(shu)人 建設中國特(te)色世界一流職業院校》的文章，并收錄在該期刊2017年第1期的《“職(zhi)業教育十三五建(jian)設與(yu)愿(yuan)景”筆談會(hui)實錄》中(zhong)。
據悉，為反(fan)映不同(tong)層面職(zhi)(zhi)業教(jiao)育工作者(zhe)對于(yu)“十三五”時期(qi)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育改(gai)革發展(zhan)的(de)構想及(ji)期(qi)盼(pan)，《中(zhong)(zhong)國(guo)職(zhi)(zhi)業技術(shu)教(jiao)育》期(qi)刊特別(bie)舉辦(ban)了(le)“職(zhi)(zhi)業教(jiao)育十三五建設與愿(yuan)景”筆談會，邀請了(le)教(jiao)育部(bu)、中(zhong)(zhong)國(guo)職(zhi)(zhi)教(jiao)學會負(fu)責人，以及(ji)東(dong)、中(zhong)(zhong)、西(xi)部(bu)中(zhong)(zhong)職(zhi)(zhi)、高職(zhi)(zhi)院校領導等9位專家，圍(wei)繞國家十(shi)三五規劃和國務院決定精神(shen)，結合自己的(de)本職(zhi)工作，撰寫了對(dui)“十(shi)三五”期間(jian)職(zhi)業教育現(xian)代化的(de)思考、所應采(cai)取的(de)策略和推進路徑，以(yi)及美好愿景。我校黨委書記陳(chen)秋明是(shi)受邀專家之(zhi)一。
陳秋明在(zai)文中結(jie)合當前社會發展的大(da)背景及教育部(bu)對職(zhi)業(ye)(ye)教育發展的要(yao)求(qiu)，提出(chu)深(shen)職(zhi)院(yuan)在(zai)“十三五”期間確(que)立(li)了(le)“三個(ge)服務、五個(ge)定(ding)位、一(yi)個(ge)率(lv)(lv)先”的總體戰略目(mu)標以及要(yao)實現這(zhe)一(yi)目(mu)標需(xu)要(yao)實施的七(qi)大(da)戰略舉措。他滿懷信(xin)心地表示，要(yao)將深(shen)職(zhi)院(yuan)率(lv)(lv)先建成中國(guo)特色、世界一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校，為世界職(zhi)業(ye)(ye)教育發展貢獻“深(shen)職(zhi)模(mo)式”。
（宣(xuan)傳部）
全文轉載：
強化立德樹人
建設中國特色世界一流職業院校
深圳(zhen)職業技術學院(yuan) 黨委書記 陳秋明
黨中央為高等教育和職業教育發展指明了方向，教育部對職業教育發展進行了全面的部署，高職院校如何貫徹落實？面對信息技術以及智慧制造和智慧服務的快速發展，高職院校如何應對？我國職業教育的規模和質量都達到了一定水平，高職教育需要在世界職業教育界發出“中國聲音”、展示“中國形象”，高職院校如何作為？在這樣的大背景下，我們來謀劃深職院“十三五”發展。
經過認真謀劃、全校上下廣泛討論，我們確定了深職院未來五年的發展目標：要把深職院打造成為落實國家關于職業教育戰略部署的“急先鋒”、復合式創新型高素質技術技能人才的搖籃、企業家的搖籃、深圳中小微企業技術研發中心、深圳市民終身教育學校及中國職業教育師資培訓重要基地，率先建成中國特色、世界一流職業院校，為世界職業教育發展貢獻“深職模式”。
為了實現這一目標，我們要實施七大戰略舉措：
一是探索建立(li)現代大(da)學制度。進行事業單位法人治理結構改革，成立學校理事會，落實辦學自主權。推進內部治理體系改革，厘清學術權與行政權，決策權與執行權、監督權，學校與學院的關系，實現學校治理體系和治理能力現代化。
二是實施人才培養“六個(ge)融合”。圍繞立德樹人根本任務，把思想政治工作貫穿教育教學全過程。培養具有較強就業能力、職業生涯拓展能力、幸福生活創造能力的技術技能人才。探索試行以學生學習成效為導向的OBE人才培養模式改革，推進“六個融合”，即產教融合、職普融合、理實融合、技術與文化的融合、教育與生活的融合、信息技術與教學的融合。加強創新創業教育。
三是提升(sheng)技術研發(fa)能力(li)。完善科研管理制度，釋放科研活力和科研能力。政校行企合作，組建應用技術研發機構，服務中小企業發展。發展哲學社會科學，打造有影響力的高端智庫。建設好博士后創新實踐基地。
四是打造一流“雙(shuang)師”隊伍。探索實行準聘、長聘制度，建立健全流轉退出機制。對教師實行教學型、教學科研型、科研型分類管理。實施“一師一企”和校企技術人員交叉掛職計劃，建設好“雙師型”教師隊伍。
五是(shi)提(ti)升國際(ji)化水平。籌辦深圳職業技術學院海外分校。與德國知名大學合作舉辦“中德智慧制造學院”。成立“絲路學院”，擴大絲路沿線國家留學生以及職業教育師資培訓規模。探索建立職業教育研究與交流國際平臺，創辦職業教育國際高端論壇。
六是(shi)建設(she)好(hao)深圳市民終身教育學(xue)校。聯合市、區、街道，探索設立具有獨立法人地位的社區學院，聯合知名行業企業建設一批高水平行業學院，為深圳市民提供技術技能培訓和高品位生活技能培訓。建設好職業教育師資培訓中心。
七是優化辦學條件。統籌規劃好各校區建設(she)(she)，建好大樓。根據技術發展需(xu)求，全面(mian)升級實(shi)訓(xun)室(shi)改(gai)造。建設(she)(she)好智慧校園。
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