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深職新聞

陳秋明書記接受《中國職業技術教育》訪談

發布:2018-03-17

陳秋明書記接受《中國職業技術教育》訪談

陳秋明書記接受訪談

  日前(qian),我校黨委書記(ji)陳秋明(ming)受(shou)中文核(he)心期刊(kan)《中國職業技(ji)術教育(yu)》專稿專訪(fang)欄目之(zhi)邀(yao),撰寫了(le)題為《強化立德樹人 建設中(zhong)國特色世界一流(liu)職(zhi)業院校》的文章,并收(shou)錄在該期刊(kan)2017年(nian)第1期的《“職(zhi)業教育(yu)十三五建設與愿(yuan)景”筆談會(hui)實錄》中。

  據悉,為(wei)反映不(bu)同層(ceng)面職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)工作者(zhe)對于(yu)“十三(san)五(wu)”時期職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)改革發展的構想(xiang)及(ji)期盼,《中國職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)》期刊特(te)別(bie)舉辦了(le)“職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)十三(san)五(wu)建(jian)設與(yu)愿景”筆談(tan)會,邀(yao)請了(le)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)部、中國職(zhi)教(jiao)學會負責人(ren),以及(ji)東(dong)、中、西部中職(zhi)、高職(zhi)院校領導(dao)等9位專家,圍繞國(guo)家十三五規(gui)劃(hua)和國(guo)務院決定精神,結合自己的本職工作,撰寫了對“十三五”期間職業教(jiao)育現代(dai)化(hua)的思考、所應采取的策略和推進路徑,以及美好愿景。我校(xiao)黨委書(shu)記陳秋明是受邀專家之(zhi)一。

  陳秋明在(zai)文中結合當(dang)前社會發(fa)展(zhan)(zhan)的大背景及(ji)教(jiao)育(yu)(yu)部對職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)的要(yao)(yao)(yao)求,提出深職(zhi)院(yuan)在(zai)“十三五(wu)”期間確立了“三個服(fu)務、五(wu)個定位、一(yi)個率先”的總體戰略目標(biao)以及(ji)要(yao)(yao)(yao)實(shi)現(xian)這(zhe)一(yi)目標(biao)需要(yao)(yao)(yao)實(shi)施的七大戰略舉措。他(ta)滿懷信(xin)心地(di)表示,要(yao)(yao)(yao)將深職(zhi)院(yuan)率先建成(cheng)中國(guo)特色、世界(jie)(jie)一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校,為(wei)世界(jie)(jie)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)貢獻“深職(zhi)模式(shi)”。

(宣(xuan)傳部)

全文轉載:

強化立德樹人

建設中國特色世界一流職業院校

深圳職業技術學(xue)院 黨委書記 陳秋(qiu)明(ming)

  黨中央為高等教育和職業教育發展指明了方向,教育部對職業教育發展進行了全面的部署,高職院校如何貫徹落實?面對信息技術以及智慧制造和智慧服務的快速發展,高職院校如何應對?我國職業教育的規模和質量都達到了一定水平,高職教育需要在世界職業教育界發出“中國聲音”、展示“中國形象”,高職院校如何作為?在這樣的大背景下,我們來謀劃深職院“十三五”發展。

  經過認真謀劃、全校上下廣泛討論,我們確定了深職院未來五年的發展目標:要把深職院打造成為落實國家關于職業教育戰略部署的“急先鋒”、復合式創新型高素質技術技能人才的搖籃、企業家的搖籃、深圳中小微企業技術研發中心、深圳市民終身教育學校及中國職業教育師資培訓重要基地,率先建成中國特色、世界一流職業院校,為世界職業教育發展貢獻“深職模式”。

  為了實現這一目標,我們要實施七大戰略舉措:

  一是探索建立(li)現代大(da)學(xue)制度(du)。進行事業單位法人治理結構改革,成立學校理事會,落實辦學自主權。推進內部治理體系改革,厘清學術權與行政權,決策權與執行權、監督權,學校與學院的關系,實現學校治理體系和治理能力現代化。

  二(er)是實施人才培養“六(liu)個(ge)融合”。圍繞立德樹人根本任務,把思想政治工作貫穿教育教學全過程。培養具有較強就業能力、職業生涯拓展能力、幸福生活創造能力的技術技能人才。探索試行以學生學習成效為導向的OBE人才培養模式改革,推進“六個融合”,即產教融合、職普融合、理實融合、技術與文化的融合、教育與生活的融合、信息技術與教學的融合。加強創新創業教育。

  三是提升技術研(yan)發能力(li)。完善科研管理制度,釋放科研活力和科研能力。政校行企合作,組建應用技術研發機構,服務中小企業發展。發展哲學社會科學,打造有影響力的高端智庫。建設好博士后創新實踐基地。

  四是打造一流“雙師”隊伍。探索實行準聘、長聘制度,建立健全流轉退出機制。對教師實行教學型、教學科研型、科研型分類管理。實施“一師一企”和校企技術人員交叉掛職計劃,建設好“雙師型”教師隊伍。

  五是提升(sheng)國(guo)際化水平。籌辦深圳職業技術學院海外分校。與德國知名大學合作舉辦“中德智慧制造學院”。成立“絲路學院”,擴大絲路沿線國家留學生以及職業教育師資培訓規模。探索建立職業教育研究與交流國際平臺,創辦職業教育國際高端論壇。

  六是建設好深(shen)圳市(shi)民終身教育學校(xiao)。聯合市、區、街道,探索設立具有獨立法人地位的社區學院,聯合知名行業企業建設一批高水平行業學院,為深圳市民提供技術技能培訓和高品位生活技能培訓。建設好職業教育師資培訓中心。

  七是(shi)優化辦學(xue)條(tiao)件。統籌規劃好各校(xiao)區建設,建好大(da)樓。根據(ju)技(ji)術發展需求,全面升級實訓(xun)室改(gai)造。建設好智慧校(xiao)園。

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